Буквы –з и –с на конце приставок

Буквы –з и –с на конце приставок

• Выполнила учитель русского языка и литературы МОУ «Георгиевская СОШ»Острокостова Надежда Ивановна.

Сегодня мы будем опять открывать для себя новое, полезное, интересное.

• Сегодня мы будем опять открывать для себя новое, полезное, интересное.

-Найдите лишнее слово и выпишите его

• Переделка, перелесок, перец, переносица, передатчик,

• Повязка, победа подарок, повар, повозка ,

• Облако, находка, здесь., вбивать, надрезать

Алгоритм морфемного разбора

• Помни при разборе слова

• Окончанье и основу

• Первым делом находи.

• После корня будет суффикс,

• А приставка-впереди!

Ой, какие молодцы!

• Бездельник

• Беззаботный

• Истрепать

• Воздать

• Бесполезный

• Развязать

Приставки 2-ой группы

• Эти приставки живут по другим правилам: у них всё наоборот.

• Они прислушиваются к соседним буквам, и пишутся то с «З», то с «С». Глухие согласные действуют на них «оглушительно». А рядом со звонкими и они «озвончаются».

Совсем не трудное правило.

• Запомнить его поможет песенка из передачи «Радионяня».

Давайте порассуждаем

• Определяю, перед каким согласным приставка :

• [перед глухим]- пишу С-

• [перед звонким]- пишу З-

• расписание и?дать

• развязать и?печь

• бе?козырка бе?жалостный

А теперь поупражняемся.

• В данных словосочетаниях и предложениях замените приставки первой группы приставками второй группы:

• Бутоны открылись( раскрылись);

• яблони зацвели( расцвели);

• створки окна отворились( растворились);

• соль просыпалась( рассыпалась);

• мебель поставили( расставили);

• неспокойный человек( беспокойный).

• Идёт непрерывный дождь( беспрерывный).

• Мы потратили деньги( растратили) деньги.

А к этим словам подберите антонимы:

• Порядок- бе?порядок

• участливый- бе?участный

• Одарённый- бе?дарный корыстный– бе?корыстный

• Жалостливый- бе?жалостный честный- бе?честный.

Игра «Трифон» для самовыражения

• У деда Трифона семь детей, семь сыновей.

• С такими глазами, с такими носами,

• С такими руками, с такими ушами,

• С такими зубами, с такими губами,

• С такими плечами, с такими ногами.

• Вот так дед Трифон!

Объясните стечение одинаковых согласных

• Продолжите запись в две колонки

И в заключении…

• Подберите к каждому «отрезку»слова подходящую для него приставку II группы. Запишите полученные слова.

• …жечь, ...говор, ...сердечный, ...вкусный, ...пахать, ...ведчик, ...носчик, ...грамотный, ...вязать,...сильный, ...обидный

• УДАЧИ ВАМ !!!

Рефлексия:

• Я сегодня на уроке (не) сделал для себя открытие …

• Мне больше всего понравилось на уроке …

• Я могу похвалить себя за …