Рабочая программа по истории России для 8 класса разработана на основании Федерального компонента образовательного стандарта

Пояснительная записка
Рабочая программа по истории России для 8 класса разработана на основании Федерального компонента образовательного стандарта.

В основу планирования курса взята программа по Истории России: А.А.Данилов, Л.Г. Косулина, .- М. : «Просвещение», 2007г. 6-9 классы.

XIX век – важный этап в истории человечества, когда рождается и получает свое развитие индустриальное общество. Перерастание традиционного общества в общество индустриальное происходит в процессе модернизации, которая охватывает все сферы жизни общества: демографические процессы, экономику, политику, духовную жизнь. В истории России это время ознаменовалось обострением противоречий между необходимостью модернизации и традиционными ценностями национальной государственности и общественной жизни. Этот конфликт с одной стороны стал двигателем невиданного ускорения экономического и культурного прогресса нашей страны, а с другой сформировал предпосылки социально-политических потрясений начала XX века. В соответствии с указанными особенностями изучаемого периода истории человечества были поставлены следующие цели изучения Истории в 8 классе:

Цели курса

1. 
   Формирование целостного представления об историческом развитии России и мира в XIX веке;
   
2. 
   Содействие воспитанию свободной и ответственной личности, ее социализации, познание окружающей действительности, самопознание и самореализация.
   

Достижение поставленных целей происходит через реализацию следующих задач:

Задачи курса:

1. 
   Овладеть исторической картиной мира: умением объяснять современный мир, связывая исторические факты и понятия в целостную картину.
   
2. 
   Формировать открытое историческое мышление: умение видеть развитие общественных процессов (определять причины и прогнозировать следствия).
   
3. 
   Нравственное самоопределение личности: уметь оценивать свои и чужие поступки, опираясь на выращенную человечеством систему нравственных ценностей.
   
4. 
   Гражданско-патриотическое самоопределение личности: уметь, опираясь на опыт предков, определить свою мировоззренческую, гражданскую позицию, толерантно взаимодействовать с теми, кто сделал такой же или другой выбор.
   

Сроки и этапы реализации программы
Рабочая программа рассчитана на 34часа. Реализуется в течении 2013-2014 учебного года.

Содержание тем учебного курса:
Россия в первой половине XIX века.

Российское государство на рубеже ве­ков. Территория. Население. Социально-экономическое и политическое развитие.

Внутренняя политика в 1801—1806 гг. Император Александр I и его окружение. «Негласный комитет». Начало преобразований. Создание министерств. Указ о «вольных хлебопашцах». Меры по развитию системы образования. Аграрная реформа в Прибалтике.

Внешняя политика в 1801—1812 гг. Международное по­ложение России в начале века. Россия в третьей и четвертой антифранцузских коалициях. Тильзитский мир 1807 г. и его последствия. Войны России с Турцией, Ираном, Швецией. Расширение рос­сийского присутствия на Кавказе. Присоединение к России Финляндии и Бессарабии. Разрыв русско-французского союза.

Реформаторская деятельность М. М. Сперанского. Личность реформатора и начало его деятельности. Проект политической реформы: замыслы и результаты. Учреждение Государствен­ного совета. Экономические реформы. Отставка М. М. Сперанского: при­чины и последствия.

Отечественная война 1812 г. Заграничные походы русской армии. Внешняя политика Рос­сии в 1813 —1825 гг. Причины и начало войны. Планы и силы сторон. Смоленское сражение. Назначение М. И. Кутузова главно­командующим. Бородинское сражение и его значение. Оставление Москвы и Тарутинский маневр. Патриотический подъем в русском обществе. Партизанское движение. Гибель «великой армии» Наполе­она. Освобождение России от захватчиков. Герои вой­ны. Причины по­беды России в войне.

Начало Заграничных походов, его цели. Смерть М. И. Кутузова. Завершение разгрома Наполеона. Россия на Венском конгрессе. Роль и место России в Священном союзе. Восточный вопрос во внешней политике Александра I. Россия и Америка.

Внутренняя политика в 1815—1825гг. Перемены во внутриполитическом курсе Александра I. Польская конституция. «Уставная грамота Российской империи» Н. Н. Новосильцева. Уси­ление политической реакции в начале 1820-х гг. Основные итоги внутренней политики Александра I.

Социально-экономическое развитие после Отечественной войны 1812 г.Экономический кризис 1812—1815 гг. Отмена крепостного права в Прибалтике. Аграрный проект А.А. Аракчеева. Развитие промышленности и торговли.

Общественное движение при Александре I. Зарождение организованного общественного движения. Первые тайные общества. Южное и Север­ное общества. Конституционные проекты П. И. Пестеля и Н. М. Му­равьева. Власть и тайные общества.

Династический кризис 1825 г. Выступление декабристов. Смерть Александра I и динас­тический кризис. Восстание 14 декабря 1825 г. и причины его неудачи. Восстание Черниговского полка на Украине. Следствие и суд над декабристами. Историческое значе­ние и последствия восстания декабристов.

Внутренняя политика Николая I.Император Николай I. Укрепление государ­ственного аппарата и социальной опоры самодержавия. Кодификация законодательства. По­пытки решения крестьянского вопроса, реформа управления го­сударственными крестьянами П. Д. Кисе­лева. Русская православная церковь и государство. Усиление борьбы с революционными настроениями, основные способы и методы борьбы.

Социально-экономическое развитие в 1820-1850-е гг. Противоречия хозяйст­венного развития. Начало промышленного переворо­та, его экономические и социальные последствия. Первые железные дороги и пароходства. Помещичье и крестьянское хозяйства. Финансовая реформа Е. Ф. Канкрина. Торговля. Города. Итоги социально-экономического развития.

Внешняя политика Николая I в 1826—1849 гг. Россия и революционное движение в Европе. Поль­ский вопрос. Русско-иран­ская война 1826—1828 гг. Русско-турецкая война 1828—1829 гг. Обострение русско-английских противоречий. Кавказская война. Мюридизм. Имамат. Движение Шамиля. Россия и Центральная Азия.

Общественное движение в годы правления Николая I. Особенности общест­венного движения 1830—1850-х гг. Консервативное движение. Теория «официальной народности» С. С. Уварова. Либеральное движе­ние. Западники и славянофилы о прошлом, настоящем и будущем России. Революционное движение. Кружки 1820-1830-х гг. Петрашевцы. Теория «об­щинного социализма» А. И. Герцена.

Крымская война 1853—1856 гг. Оборона Севастополя. Обострение Восточного во­проса. Цели, силы и планы сторон. Начальный этап войны. Вступление в войну Англии и Франции. Оборона Севастополя. П. С. Нахимов, В. А. Корнилов, В. И. Истомин. Кавказский фронт. Парижский мир 1856 г. Итоги войны.

Образование и наука. Развитие образования, его сословный характер. Открытия русских ученых в биологии, медицине, геологии, астрономии, математике, физике, химии. Внедрение научных и технических новшеств в производство.

Русские первооткрыватели и путешественники. Кругосветные экспедиции И. Ф. Крузенштерна и Ю. Ф. Лисянского, Ф. Ф. Бел­линсгаузена и М. П. Лазарева. Открытие Антарктиды. Освоение Русской Америки. Дальневос­точные экспедиции. Русское ге­ографическое общество.

Художественная культура. Быт и обычаи Особенности и основные стили в художественной культуре (классицизм, сентиментализм, ро­мантизм, реализм). Национальные корни отечест­венной культуры и западные влияния. Золотой век русской литературы: писате­ли и их произведения. Театр. Становление на­циональной музыкальной школы. Живопись: стили, жанры, художники. Архитектура: стили, зодчие и их произведения. Вклад российской культуры первой половины XIXв. В мировую культуру. Особенности жилища, одежды, питания разных слоев населения. Досуг. Семья и семейные обряды.

Россия во второй половине XIX века.

Накануне отмены крепостного права. Начало царствования Александра II. Лич­ность Александра II и начало его правления. Предпосылки и причины отмены крепост­ного права. Смягчение политического режима. Радикалы, либералы, консерваторы: пла­ны и проекты переустройства России.

Крестьянская реформа 1861 г. Либеральные реформы 1860—1870-х гг. Подготовка крестьянской реформы. Великий князь Константин Николаевич и Я. И. Ростовцев. Основные положения крестьянской ре­формы 1861 г. Значение отмены крепостного права. Земская и городская ре­формы. Создание местного самоуправления. Судебная реформа. Военные реформы. Реформы в сфере просвещения. Претворение реформ в жизнь. Борьба кон­сервативной и либеральной группировок в правительстве. «Диктатура сердца» М. Т. Лорис-Меликова и его проект реформ.

Национальная политика Александра II.

Польское восстание. Преобразования в Финляндии. Политика правительства на Кавказе. Возникновение национального движения на Украине и в Белоруссии. Отношение правительства к еврейскому населению. Политика правительства в Поволжье.

Социально-экономическое развитие после отмены крепостного права. Перестройка сельскохозяйственного и про­мышленного производства. Реорганизация финансово-кредитной системы. «Железнодорожная горячка». Завершение промышленно­го переворота, его последствия. Изменения в социальной структуре общества: форми­рование буржуазии, рост пролетариата.

Общественное движение: либералы и консерваторы. Особенности российского либера­лизма середины 1850-х — начала 1860-х гг. Тверской адрес 1862 г. Раз­ногласия в либеральном движении. Земский конституционализм. Консерваторы и реформы.

Зарождение революционного народничества и его идеология. Причины роста революционного движения. Революционные народники конца 1850-х – начала 1860-х гг. Н. Г. Чернышевский. Первая «Земля и воля». Теоретики революционного народни­чества: М. А. Бакунин, П. Л. Лавров, П. Н. Ткачев.

Революционное народничество второй половины 1860-х – начала 1880-х гг. Народнические организации второй половины 1860-х — начала 1870-х гг. С. Г. Неча­ев и «нечаевщина». «Хождение в народ», вторая «Земля и воля». Пер­вые рабочие организации. Раскол «Земли и воли». «Народная во­ля». Террор. Убийство Александра П.

Внешняя политика Александра II.Основные направления внеш­ней политики России в 1860—1870-х гг. А. М. Горчаков. Европейская политика России. Завершение Кавказской войны. Политика России в Средней Азии. Дальневосточная политика. Продажа Аляски.

Русско-турецкая война 1877—1878 гг. Причины войны, ход военных действий, итоги. М. Д. Скобелев. Сан-Стефанский мир и Берлинский конгресс. Причины победы России в войне. Роль России в осво­бождении балканских народов от османского ига.

Внутренняя политика Александра III.Личность Александра III. Начало нового царствования. К. П. Победоносцев. Попытки реше­ния крестьянского вопроса. Начало рабочего законодательства. Меры по борьбе с «крамолой». Политика в области просвеще­ния и печати. Укрепление положения дворянства. Наступление на местное самоуправление. Национальная и религиозная политика Александра III.

Экономическое развитие в годы правления Александра III. Положение основных слоев общества. Общая ха­рактеристика экономической политики Александра III. Деятельность Н. X. Бунге. Экономическая политика И. А. Вышнеградского. Начало государственной деятельности С. Ю. Витте. «Золотое деся­тилетие» русской промышленности. Состояние сельского хозяйства.

Социаль­ная структура пореформенного общества. Крестьянская община. Усиление процесса рас­слоения крестьянства. Изменения в образе жизни поре­форменного крестьянства. Размывание дворянского сословия. Дворянское предпринима­тельство. Социальный облик российской буржуазии. Меценатство и благотворительность. Особенности российского пролетариата. Положение и роль духовенства. Разночин­ная интеллигенция. Казачество.

Общественное движение в 80—90-х гг. XIX в.Кризис революцион­ного народничества. Изменения в либеральном движении. Усиление позиций консерваторов. Распространение марксизма в России, зарождение российской социал-демократии.

Внешняя политика Александра III.Приоритеты и основные направления внешней политики Александра III. Ослабление рос­сийского влияния на Балканах. Поиск союзников в Европе. Сбли­жение России и Франции. Азиатская политика России.

Просвещение и наука. Литература и изобразительное искусство. Развитие образования: достижения и проблемы. Успехи естественных, физико-математических и прикладных наук. Важнейшие достижения российских ученых, их вклад в мировую науку и технику. Развитие географических знаний и гуманитарных наук. С. М. Соловьев и В. О. Ключевский.

Критический реализм в литературе. Живопись: академизм и реализм. Общественно-политическое значение дея­тельности передвижников. Скульптура.

Архитектура, музыка, театр, народное творчество. Основные архитектурные стили. «Могучая кучка» и П. И. Чайковский, их значение для развития русской и зарубежной музыки. Русская опе­ра. Мировое значение русской музыки. Успехи музыкального обра­зования. Русский драматический театр и его значение в развитии культуры и общественной жизни. Художественные промыслы, их хозяйственное и культурное значение.

Быт: новые черты в жизни города и деревни. Рост населе­ния. Урбанизация. Изменение облика городов. Развитие связи и го­родского транспорта. Жизнь и быт городских «верхов» и окраин. Досуг горожан. Изменения в деревенской жизни.

Требования к уровню подготовки обучающихся
должны знать:

• 
  даты основных событий, термины и понятия значительных процессов и основных событий, и их участников, результаты и итоги событий XIX в.;
  
• 
  важнейшие достижения культуры и системы ценностей России и стран Европы, сформировавшиеся к XVII в.;
  
• 
  изученные виды исторических источников;
  

должны уметь:

• 
  сравнивать исторические явления и события, объяснять смысл, значение важнейших исторических понятий;
  
• 
  уметь дискутировать,
  
• 
  анализировать исторический источник, самостоятельно давать оценку историческим явлениям, высказать собственное суждение; читать историческую карту;
  
• 
  группировать (классифицировать) исторические события и явления по указанному признаку;
  
• 
  сопоставлять однотипные процессы отечественной и зарубежной истории.
  

Учащиеся должны быть способны решать следующие жизненно практические задачи: высказывание собственных суждений об историческом наследии народов России; использование знаний об историческом пути и традициях народов России в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.

Календарно- тематическое планирование .

№ урока п/п		Название тем, уроков.		Кол-во часов	Примерные сроки изучения
	Раздел I. Россия в первой половине XIX века. 17 час.
1		Российское государство на рубеже XVIII-XIX веков.		1	2.09
2		Внутренняя политика Александра I в 1801-1806 гг.		1	9.09
3		Внешняя политика Александра I в 1801-1812 гг.		1	16.09
4		Отечественная война 1812 г. Заграничные походы русской армии. Внешняя политика в 1813- 1825 гг.		1	23.09
5		Внутренняя политика Александра I в 1815- 1825 гг.		1	30.09
6		Социально-экономическое развитие после Отечественной войны 1812 г.		1	7.10
7		Общественное движение при Александре I.		1	14.10
8		Династический кризис 1825 г. Выступление декабристов		1	21.10
9		Внутренняя политика Николая I.		1	28.10
10		Внешняя политика Николая I в 1826—1849 гг.		1	11.11
11		Общественное движение в годы правления Николая I.		1	18.11
12		.Народы России .		1	25.11
13		Крымская война 1853—1856 гг. Оборона Севастополя		1	2.12
14		Образование и наука.		1	9.12
15		Художественная культура. Быт и обычаи.		1	16.12
16		Нижегородский край		1	23.12
17		Повторение и контроль по теме: «Россия в первой половине XIX века».		1	13.01
	Раздел II. Россия во второй половине XIX века. 17 ч.
18		Накануне отмены крепостного права. Начало царствования Александра II.		1	20.01
19		Крестьянская реформа 1861 г.Отмена крепостного права.		1	27.01
20-21		Либеральные реформы 60-70х г.г..		2	3.02-10.02
22		Социально-экономическое развитие после отмены крепостного права.		1	17.02
23-24		Общественное движение пореформенной России		2	24.02-3.03
25		Внешняя политика Александра II		1	10.03
26		Русско-турецкая война 1877—1878 гг.		1	17.03
27		Внутренняя политика Александра III.		1	7.03
28		Экономическое развитие в годы правления Александра III. Положение основных слоев общества		1	14.03
29		Общественное движение в 80—90-х гг. XIX в..		1	21.04
30		. Внешняя политика Александра III.		1	28.04
31		Просвещение и наука. Литература и изобразительное искусство.		1	5.05
32		Архитектура, музыка, театр, народное творчество. Быт.		1	12.05
33		Нижегородский край.		1	19.05
34		Повторение: «Россия во второй половине XIXв.		1	26.05

Учебно-методическое обеспечение.
Список литературы для учителя

1.Данилов А.А., Косулина Л.Г. « История России.XIX в» М.»Просвещение» 2009г.

2. Е.В.Колганова, Н.В. Сумакова. «Поурочные разработки по Истории России».

М. «ВАКО». 2005г.

3.Е.Н.Сорокина. «Нестандартные уроки истории» 7-8 кл. Волгоград .

4.О.Н. Журавлева. Тесты по истории России XIX века. М. «Экзамен» 2006г.

5. Таблицы:

1. 
   Структура управления Российской империи в первой четверти XIX века.
   
2. 
   Сословия в России в первой половине XIX века.
   
3. 
   Крестьянская реформа в 1861 году.
   
4. 
   Судебная система России после 1864 года.
   
5. 
   Земская реформа 1864 года.
   
6. 
   Политические партии России в конце XIX- начале ХХ века.
   

6. Карты:

1. 
   Российская империя в 1762-1800 гг.
   
2. 
   Российская империя в первой половине XIX d/
   
3. 
   Развитие капитализма в России с 1861 г. до конца XIX в.
   
4. 
   Отечественная война 1812 г.
   

Интернет-ресурсы по истории России XIX в.

Адьютант: Историческое обозрение:http://adjudant.ru/. Много материалов по военной истории империи. Отдельный проект посвящен военнопленным 1812-1815 гг.

Библиотека Исторического факультета МГУ. Раздел «Россия XVIII - начала ХХ вв.»:http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/russia.htm

Библиотека социал-демократа:http://www.plekhanovfound.ru/library/. Посвящена в первую очередь Плеханову, но содержит огромный массив исследований и документов по истории общественного движения.

Виртуальный «Музей декабристов»: http://decemb.hobby.ru/. Здесь интересны высокодетализированные биографии участников декабристского движения, набор источников («Архив», «Мемуары»), раздел «Наследие», содержащий некоторые литературные труды декабристов. В «Галерее» представлены портреты декабристов, жанровые картины, а также работы самих декабристов.

Интернет-проект «1812 год»:http://www.museum.ru/museum/1812/index.html. Посвящен войне 1812 г., но охватывает предшествующие и последующие события. Библиотека, отличные изображения, биографии, хронологическая таблица военных действий. Есть историографические материалы, источники (в т.ч. архивные документы), два библиографических указателя и художественная литература. Биографии государственных и военных деятелей даны очень полно (как для России, так и для Франции).

История России XIX века:http://xix-vek.ru/. Письменные, и, что особенно ценно, статистические и графические источники.

Как наши деды воевали:http://www.kulichki.com/grandwar/. Войны России в XIX - начале ХХ вв., много ссылок.

Народная воля:http://www.narovol.narod.ru/. Сайт очень удачно сочетает в себе научную и просветительскую составляющие, а также насыщен иллюстрациями.

Российский мемуарий:http://fershal.narod.ru/.

Русская императорская армия:http://regiment.ru/. Большой объем систематизированной информации, отличная библиотека.

Русские мемуары:http://memoirs.ru/.

С. Ю. Витте:http://mx.prometeus.nsc.ru/biblio/vitte/refer.ssi. Библиография, некоторые важные документы, работы о нем.