Сирень и Урок-семинар на тему: Великая Отечественная война 1941-1945 г

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ

МБОУ ГИНАЗИЯ № 3



Урок

гражданственности и патриотизма





Подготовил учитель истории

высшей категории

Савченко Наталия Борисовна

МБОУ гимназии № 3 г. Краснодар

2012

Тема: «Сирень и

Урок-семинар на тему: «Великая Отечественная война 1941-1945 г.

Цели урока и задачи:

• 
  воспитание уважительного отношения к великому подвигу фронтового поколения, высоких моральных качеств и нравственных устоев, используя семейные архивы, краеведческий материал;
  
• 
  формирование представления традиции встречать каждый День победы цветущими кистями сирени, признанной символом победы в Великой Отечественной войне;
  
• 
  раскрыть значение Великой Победы советского народа для страны и всего мира;
  
• 
  показать, что Победа была достигнута героическими усилиями многонационального государства на фронте и в тылу.
  

Оборудование урока:

• 
  видеофильм «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.»;
  
• 
  видеофильм ученицы Шнурниковой Анны «Война связала две судьбы» (о судьбах бабушки и дедушки в годы войны);
  
• 
  видеофильмы учащихся о войне;
  
• 
  песни военных лет о войне;
  
• 
  выставка книг, рисунков учащихся о войне;
  
• 
  плакаты: «Великие полководцы»,
  
• 
  стихи о Великой победе.
  

План проведения урока

1. 
   Вступительное слово учителя о войне (на фоне песен военных лет).
   
2. 
   Фрагмент видеофильма о Великой отечественной войне.
   
3. 
   Беседа с учащимися:
   

• 
  Почему Великая Отечественная война никогда не будет забыта в памяти нашего народа? (принесла горе практически в каждый дом, разрушены города и сёла, экономика и армия в упадке).
  
• 
  Сколько погибло людей в нашей стране? (27 млн.)
  
• 
  Какие цели были у фашистов Германии?
  
• 
  Благодаря чему наш народ одержал Великую Победу в 1945 г.? (героизм народа и солдат, единство фронта и тыла, роль великих полководцев, партизанское движение).
  
• 
  Назовите крупнейшие сражения в Отечественной войне (Московская битва, Блокада Ленинграда, Сталинградская битва, Курская битва, Берлинская битва).
  
• 
  Назовите великих полководцев (Жуков, Рокоссовский, Конев, Егоров, Василевский, Ватутин, Чуйков и др.).
  
• 
  Назовите героев и примеры их героизма (Зоя Космодемьянская, Александр Матросов, 28 панфиловцев…).
  

4. 
   Расскажите об участии ваших близких в военных событиях.
   
5. 
   Чтение стихов учащимися о войне.
   
6. 
   Детство, опалённое войной (беседа о судьбах детей в годы войны):
   

• 
  Какие тяготы легли на плечи детей войны? (голод, потеря родителей, непосильный труд, отсутствие возможности учиться, концлагерь, смерть).
  
• 
  Назовите пионеров в годы войны.
  
• 
  Кого называли «сын полка»?
  

7. 
   Обобщение учителя по итогам беседы.
   
8. 
   Кубань в годы войны – видеофильм, подготовленный учениками гимназии № 3.
   
9. 
   Учитель о значении Победы советского народа в Великой отечественной войне для страны и народов мира.
   
10. 
    Видеофильмы о праздновании 65 –ой годовщины в Великой Отечественной войне.
    
11. 
    Слово учителя о преемственности поколений (в школе создан музей, ветераны – частые гости на уроках мужества, подготовка газет, рефератов к знаменательным датам проведения месячника мужества, участие во всероссийском конкурсе об истории войны «Я помню! Я горжусь!»).
    
12. 
    Видеоклип, подготовленный учащимися («Вахта памяти»).
    
13. 
    Объявление минуты молчания.
    
14. 
    Заключительное слово учителя:
    

«Помните, через года, через века о тех, кто уже не придут никогда

Памяти павших будьте достойны!»

15. 
    Подведение итогов урока.
    
16. 
    Слово учителя.
    
17. 
    Вручение цветов (звучит песня «День победы»).