NetNado
  Найти на сайте:

Учащимся

Учителям



Темы дипломных работ



ТЕМЫ ДИПЛОМНЫХ РАБОТ

  1. Элементы математической логики в начальном курсе математики.

  2. Логические задачи в начальном курсе математики.

  3. Математические предложения в начальном курсе математики.

  4. Высказывания и высказывательные формы в начальном курсе математики.

  5. Индуктивные рассуждения в начальном курсе математики.

  6. Приемы классификации и сравнения в начальном курсе математики.

  7. Отношения и методика их изучения в начальном курсе математики.

  8. Графы в начальном курсе математики.

  9. Комбинаторные задачи в начальном курсе математики.

  10. Целые неотрицательные числа. Устные счет на уроках математики в начальных классах.

11. Изучение целых чисел на уроках математики в начальной школе по системе Л.В.Занкова.

  1. Приемы рациональных вычислений в начальном курсе математики.

  2. Целые неотрицательные числа (аксиоматический подход). Изучение сложения и вычитания чисел: а) в пределах 10;б) в пределах 20; в) в пределах 100; г) многозначных чисел.

14. Целые неотрицательные числа (аксиоматический подход). Изучение умножения и деления чисел: а) табличные случаи; б) внетабличные случаи; в) многозначных чисел.

15. Целые неотрицательные числа (теоретико-множественный подход). Изучение сложения и вычитания чисел: а) в пределах 10; б) в пределах 20; в) в пределах 100; г) многозначных чисел.

  1. Целые неотрицательные числа (теоретико-множественный подход). Изучение умножения и деление чисел: а) табличные случаи; б) внетабличные случаи; в) многозначных чисел.

  2. Целые неотрицательные числа (величинный подход). Методика изучения чисел и действий над ними по системе Д.Б.Эльконина и В.В.Давыдова.

  3. Позиционные системы счисления. Методика изучения нумерации чисел: а) в пределах 10; б) в пределах 100; в) в пределах 1000; г) многозначных чисел.

19. Непозиционные системы счисления в начальном курсе математики.

20. Десятичная система счисления. Методика изучения нумерации: а) в пределах 10; б) в пределах 100; в) в пределах 1000; г) многозначных чисел.

  1. Отношения делимости в начальном курсе математики.

  2. Рациональные числа. Методика изучения дробей в начальной школе.

  3. Действительные числа. Методика изучения приближенных чисел в начальных классах по системе Л.В.Занкова.

  4. Математические выражения. Методика их изучения в начальных классах.

  5. Уравнения в начальном курсе математики.

  6. Диофантовы уравнения в начальном курсе математики.

  7. Неравенства в начальном курсе математики.

  8. Функции. Пропедевтика понятия функции в начальном курсе математики.

  9. Прямая и обратная пропорциональная зависимости. Методика решения задач с пропорциональными величинами в начальном курсе математики.

  10. Текстовые задачи. Методика обучения решению задач, связанных сдвижением.

  11. Текстовые задачи. Моделирование как средство изучения текстовых задач.

  12. Текстовые задачи. Методика обучения решению простых задач.

  13. Текстовые задачи. Методика обучения решению задач с пропорцио­нальными величинами.

  14. Текстовые задачи. Методика обучения решению задач по системе Д.Б.Эльконина и В.В.Давыдова.

  15. Величины. Методика изучения именованных чисел в начальной школе.

  16. Величины. Формирование временных представлений у младших школь­ников.

  17. Величины. Изучение массы и длины в начальном курсе математики.

  18. Изучение геометрического материала в начальной школе.

  1. Геометрические фигуры и их свойства. Изучение геометрических фигур в начальных классах.

  2. Геометрические построения в начальном курсе математики.

  3. Площадь фигуры. Методика формирования представлений о площади фигуры.

  4. Формирование пространственных представлений.

  5. Компьютерные технологии при обучении математике младших школьников.

  6. Исторический материал на уроках математики в начальных классах.

  7. Алгоритмы. Использование алгоритмов в начальном курсе математики.




страница 1


скачать

Другие похожие работы:


Документы

архив: 1 стр.