скачать doc Пояснительная записка к учебному плану для обучающихся специальной (коррекционной) программы VIII вида в условиях общеобразовательных классов на 2013-2014 учебный год Учебный план для детей с умственной отсталостью (VIII вид), обучающихся по специальной (коррекционной) программе в условиях общеобразовательного класса составлен в соответствии с приказом Министерства образования Российской Федерации от 10.04.2002 № 29/2065-п, с пояснительной запиской к примерному учебному плану для общеобразовательных учреждений Тюменской области, реализующих специальное (коррекционное) образование (VIII вид) в условиях общеобразовательных классов, утвержденной приказом департамента образования и науки Тюменской области от 14.05.2010 № 464/ОД. Учебный план предусматривает девятилетний срок обучения для получения основного (общего) образования и трудовой подготовки. Исходя из основной цели обучения по специальной (коррекционной) программе VIII вида, общеобразовательная и трудовая подготовка обучающихся направлена на коррекцию познавательной деятельности, формирование положительных личностных качеств, социальную адаптацию и реабилитацию. В МАОУ «Новолыбаевская СОШ» обучаются по специальной (коррекционной) программе VIII вида обучающиеся 3 класса- 2 ученика, 4 класса-1 ученик, 5 класса-1 ученик, 6 класса-2 ученика, 9 класса – 1 ученик. В 3-4 классах интегрированного обучения осуществляется начальный этап обучения, на котором общеобразовательная подготовка сочетаться с коррекционной и пропедевтической работой. В 5,6,9 классах продолжается обучение общеобразовательным предметам и вводится трудовое обучение, имеющее профессиональную направленность. В 3-6, 9 классах из традиционных обязательных учебных предметов изучаются: русский язык, литература, математика, окружающий мир, биология, история, география, обществознание, изобразительное искусство, музыка, искусство, осуществляется физическое воспитание, трудовое и профессионально-трудовое обучение. В 9 классе из общего количества часов математики - 1 час отводится на изучение элементов геометрии. Учебный план включает общеобразовательные предметы, содержание которых приспособлено к возможностям умственно отсталых обучающихся, специфические коррекционные предметы, а также индивидуальные и групповые коррекционные занятия. К индивидуальным и групповым коррекционным занятиям относятся занятия с психологом с 3-4 класс в объеме 1 часа, лечебно-физическая культура с 3-4 класс в объеме 0.5 часа. Педагогическая коррекция по формированию коммуникативных умений, познавательной деятельности, направленная на коррекцию устной и письменной речи, проводится в рамках логопедических занятий с 3-4 класс в объеме 2 часов, в 5,6 классе – 1,5 часа. Занятия проводятся учителями начальных классов и учителями –предметниками в рамках учебных занятий, дополнительных уроков, исходя из проблем в обучении учеников. Логопедические занятия проходят через урок , а также приглашается 1 раз в месяц логопед из базовой школы. Количество часов, отводимых на предметы, изучаемые по общеобразовательной и специальной (коррекционной) программе VIII вида, а также образовательные компоненты частично не совпадают. В связи с этим обучение детей по специальной (коррекционной) программе VIII вида в условиях общеобразовательного класса проходит по индивидуальному учебному плану и расписанию. Недостающие часы по специальной (коррекционной) программе компенсируются за счет изучения данных курсов в рамках других предметов общеобразовательной программы (как указано в учебном плане), либо за счет не изучаемых по коррекционной программе (например, иностранный язык). В 3, классе 1 час математики компенсируется за счет дополнительных коррекционных часов во внеурочное время; 2 часа литературы - за счет 2-х часов иностранного языка. В 4 классе 1 час математики проводится за счет 1 часа дополнительных коррекционных часов во внеурочное время, 1 час литературы и 1 час основ религиозной культуры и светской этики компенсируются за счет 2 часов иностранного языка общеобразовательной программы. В 5 классе 1 час литературы компенсируется за счет 1 часа иностранного языка; 4 часа трудового обучения – за счет 2-х часов иностранного языка и 2 часов истории. В 9 классе дополнительные 2 часа литературы компенсируется за счет 2-х часов иностранного языка; 5 часов трудового обучения складываются из 1 часа иностранного языка, 1 часа химии, 1 часа физики, 1 часа информатики, 1 часа ОБЖ. В рамках 1 часа физики проводится курс социально-бытовой ориентировки по физике, 1 часа химии- курс социально-бытовой ориентировки по химии. При организации интегрированного изучения общеобразовательных предметов, предусмотренных специальной (коррекционной) программой VIII вида, в тематическом планировании педагогов по физической культуре учитываются занятия по ритмике, направленные на формирование координации движений, мышечного тонуса, эмоционально-волевой сферы, пространственной ориентировки, мышления. При формировании тематического планирования по предмету педагоги выстраивают порядок изучения тем, проведение творческих, контрольных работ в соответствии с общеобразовательной программой по данному предмету класса, в котором обучаются дети. Домашние задания учащимся по специальной (коррекционной) программе в начальной школе задаются с 3 четверти 3 класса. Занятия по трудовой практике в 5 классе (в течение 10 дней), в 9 классе (в течение 20 дней) проводятся на базе школьных мастерских и пришкольном участке в течение года. По окончании 9-ти классов обучающиеся сдают государственный экзамен по трудовому обучению и получают документ установленного образца об окончании специального (коррекционного) класса общеобразовательного учреждения. |