скачать doc
Лабораторная работа №3
Тема: Решение задач с геометрическим условием, имеющих вид задач линейного программирования.
Цель: научиться составлять программы линейного программирования
Ход работы
План оформления отчета:
Индивидуальное задание.
Блок-схема.
Листинг программы.
Результат решения при отладке.
Индивидуальные задания
Составьте программу для вычисления длин медиан треугольника, у которого длины сторон a, b, c.
Составьте программу, находящую разность двух обыкновенных дробей.
Составьте программу для вычисления величины работы, совершенной при равномерном подъёме груза массой М кг на высоту H м. ускорение свободного падения описать как константу G=9.81.
Составьте программу для вычисления величины силы тока на участке электрической цепи сопротивлением R Ом при напряжении U В.
Пешеход шел по пересеченной местности. Его скорость движения по равнине V1 км/ч, в гору – V2 км/ч и под гору – V3 км/ч. Время движения соответственно t1, t2, t3. какой путь прошёл пешеход?
Расстояние между домами, в которых живут Кайрат и Канат, 1200 км. Однажды они вышли каждый из своего дома и направились навстречу друг другу. Когда Кайрат прошёл А метров, они встретились. Во сколько раз расстояние, которое прошёл Канат, больше расстояния, которое прошёл Кайрат?
От станции до озера S км. Туристы, направляясь от станции к озеру, полтора часа шли пешком, со скоростью А км/ч, а затем сели на попутную машину, которая ехала со скоростью В км/ч. За какое время туристы добрались до озера?
Чтобы сварить 4 порции пшенной каши, нужно взять 220 г. пшена, 1 л. молока и 30 г. сахара. Сколько потребуется этих продуктов, чтобы сварить N порций каши?
В школьном коридоре длиной 56 м нужно выкрасить пол. Выкрасив часть коридора длиной 22 м, израсходовали А кг краски. Сколько ещё нужно краски, докрасить коридор?
Универмаг в ноябре продал товаров на А млн. тенге, что на 15% больше, чем в октябре. На какую сумму были проданы товары в октябре?
клоун предложил каждому из публики задумать число. Потом он сказал: «Прибавьте к задуманному числу 5. теперь из результата вычтите 2. А теперь к результату прибавьте 7». Потом клоун спросил у желающих, какое число у каждого из них получилось. Услышав ответ, немедленно объявлял каждому, какое число тот задумывал. Составьте программу, которая повторяла бы фокус клоуна.
для того, чтобы печенье было рассыпчатым, в него кладут пекарский порошок. В его состав входят пищевая сода – 25%, лимонная кислота – 15%, мука – 60%. Сколько лимонной кислоты, соды и муки надо взять, чтобы приготовить А г. пекарского порошка?
Четырем классам поручено убрать поле площадью М га. Известно количество учеников в каждом классе. Сколько га надо убрать каждому классу?
Известен плановый Р и фактический F показатели выпуска продукции предприятием. Определить процент выполнения плана.
На строительных работах нужно отработать S часов, в подразделении N строителей. Какова средняя загруженность одного человека?
Даны катеты прямоугольного треугольника. Найти его гипотенузу и площадь.
Дана сторона равностороннего треугольника. Найти его площадь.
Заданы координаты концов двух векторов, выходящих из начала координат. Найти длины этих векторов.
Пример: Дана длина ребра куба а. Найти объём куба V и площадь его боковой поверхности S.
program lab2;
{вычисление объема куба и площади его боковой поверхности}
var a, v, s: real;
begin
writeln ('Введите длину ребра куба');
read (a);
v:=a*a*a;
s:=4*a*a;
writeln('объём равен',v:6:0); readln;
writeln('площадь боковой поверхности равна',s:6:0);
readln;
end.