1. /Учителю СШ - Рабочая инструкция.doc

Инструкция учителя субботней школы поместной церкви Разработана Левтером Э. Д

скачать doc



Рабочая инструкция

учителя

субботней школы

поместной церкви

Разработана Левтером Э.Д.
Вступление

«Вникай в себя и в учение, занимайся сим постоянно;

ибо, так поступая, и себя спасешь и слушающих тебя»

1 Тим. 4:16

Величайшим благословением церкви АСД является Субботняя школа (СШ) для взрослых, молодежи, подростков и детей. Это церковь за учением. Это исследования Слова Божия с целью узнать истину, волю Божию и претворить ее в жизнь. Адвентистское движение возникло благодаря изучению Библии, благодаря ему оно выросло во всемирную церковь с ясной истиной, похороненной в прошлом многими церквами, и благодаря закалки библейской истиной мы устоим и в последней борьбе. Благодаря Его Слову мы знаем как свято жить среди зла, познаем Того кто создал нас и умер за нас. Слово Божие открывает нам хитрые планы врага, чтобы мы могли избежать его ловушек. Дьявол знает это, поэтому старается из всех сил отнять это преимущество.

В древние времена он использовал костры, конфискацию. Затем он применил атеизм, либеральное богословие, научный критицизм, но «Слово Бога нашего пребывает вечно» Ис. 40,8. Теперь он пошел другим путем, более тонким. Насаждается номинальное христианство, точнее светское христианство, при котором изучении Библии возложено на духовенство. А если и имеются Библии в каждом доме, то только лишь часто для ознакомления, «талисмана», имиджа, но не как руководства для веры и жизни. К сожалению, привита ложная идея, что авторитет духовенства достаточен для веры и жизни. У АСД нет этих проблем, но есть другая проблема – «богат, разбогател». Познав основы истины, потеряли ревность в изучении Библии лично для себя, как способа общения с Богом и познания Его воли для себя. Суета, занятость и равнодушие отнимает время для работы с уроками СШ. Падает посещаемость занятий СШ по субботам. Недавние исследования показали, что 20% членов АСД никогда не изучают уроков СШ.

Да, часть причины заключается в синдроме Лаодикии, но не меньшая причина находится и в уровне проведения СШ. Это:

• 
  избрание учителей неспособных и недуховных, потому что «некого больше»;
  
• 
  слабая подготовка избранных;
  
• 
  устарелые методы преподавания, ориентированные на передачу информации;
  
• 
  монотонность и однообразие;
  
• 
  «СШ ничего не дает для жизни» и т.д.
  

Не нужно перекладывать все проблемы на Лаодикию, учеников, надо перестроить работу СШ, чтобы она соответствовала запросам современного человека и использовала современные методы преподавания.

Цели и задачи субботней школы
Церковное руководство определяет их, как: "Церковь за учением"
Вот основные цели СШ:

1. 
   Изучение Священного Писания – т.е. религиозное образование и дома и в церкви. Здесь люди находят ответы на свои вопросы ума и души. Здесь познают великий план спасения и волю Божию. Здесь познают, кто такой Бог и учатся верить и любить Его "всем разумением".
   
2. 
   Евангельская цель:
   

А) Пасторский класс для новых людей, приходящих в церковь.

Б) Через участие в классе СШ, через общение, обмен, дискуссии входят в жизнь церкви новые люди

3. 
   Общение:
   

Старые и новые члены церкви встречаются и молятся друг за друга, радуясь друг другу.

4. 
   Поддержание духа всемирной миссии
   

• 
  через миссионерские вести
  
• 
  через пожертвования
  

Главная цель субботней школы – помощь в решении различных нужд повседневной жизни. Изменится ли что-нибудь у человека на работе, в учебном заведении или семье, когда он там окажется после субботы, благодаря моему уроку субботней школы?

Организационная структура СШ

Служители СШ избираются одновременно со всеми служителями на 1-2 года

При избрании важно, чтобы учителя были ознакомлены с особенностями работы СШ и дали обещание без уважительных причин не пропускать учительские занятия и совершенствоваться в служении.

Кто они, служители СШ?

1. 
   Руководители
   
2. 
   Помощник
   
3. 
   Учителя взрослых классов
   
4. 
   Учителя молодежного класса
   
5. 
   Учителя подросткового отдела СШ
   
6. 
   Учителя детских классов всех уровней
   

Совет СШ (Пастор как советник)

Желательно ввести активных творческих учителей в состав совета:

1. 
   Председатель
   
2. 
   Помощник
   
3. 
   Пресвитер
   
4. 
   Представитель от молодежного класса
   
5. 
   Представитель от подросткового класса
   
6. 
   Представитель от детского класса
   

Распределение обязанностей (общее)

Руководитель – координирует всю работу СШ

• 
  Председательствует на комитете (совета) СШ
  
• 
  Руководит собранием учителей (учительское)
  
• 
  Сотрудничает с отделом СШ конференции: получает материал, обучается на семинарах, отчитывается перед ним.
  

Совет СШ – ответственен за всю работу СШ (это аналитический центр СШ).

• 
  Заседает 1 раз в месяц
  
• 
  Кадровые вопросы: предложение новых учителей, замена их и т.д.
  
• 
  Выработка и утверждение программ, планов
  

Помощник

• 
  по поручению руководителя СШ в случае его отсутствия проводит советы и учительские собрания, а также решает другие вопросы
  
• 
  Забота об обеспечении пособиями всей церкви – заказ в АКЦ и их распределение
  
• 
  Выполняет работу в качестве секретаря во время проведения Совета СШ.
  

Финансы в СШ

(на внутренние нужды отдела)

Включить нужды Отдела СШ в годовой бюджет местной церкви.