NetNado
  Найти на сайте:

Учащимся

Учителям



1. /Заготовки для практикума/Водные системы.doc
2. /Заготовки для практикума/Воды1.doc
3. /Заготовки для практикума/Воды2.doc
4. /Заготовки для практикума/Воды3.doc
5. /Заготовки для практикума/Вулкан.doc
6. /Заготовки для практикума/Дом.doc
7. /Заготовки для практикума/Знаки.doc
8. /Заготовки для практикума/История.doc
9. /Заготовки для практикума/Крылатые выражения/Авгиевы конюшни.doc
10. /Заготовки для практикума/Крылатые выражения/Аннибалова клятва.doc
11. /Заготовки для практикума/Крылатые выражения/Аркадская идиллия.doc
12. /Заготовки для практикума/Крылатые выражения/Ахиллесова пята.doc
13. /Заготовки для практикума/Крылатые выражения/Дамоклов меч.doc
14. /Заготовки для практикума/Крылатые выражения/Драконовы законы.doc
15. /Заготовки для практикума/Крылатые выражения/Кануть в Лету.doc
16. /Заготовки для практикума/Крылатые выражения/Нить Ариадны.doc
17. /Заготовки для практикума/Крылатые выражения/Панический страх.doc
18. /Заготовки для практикума/Крылатые выражения/Танталовы муки.doc
19. /Заготовки для практикума/Крылатые выражения/Яблоко раздора.doc
20. /Заготовки для практикума/Крылатые выражения/Ящик Пандоры.doc
21. /Заготовки для практикума/Мир.doc
22. /Заготовки для практикума/Описание.doc
23. /Заготовки для практикума/Поездка.doc
24. /Заготовки для практикума/Портрет(заготовка).doc
25. /Заготовки для практикума/Природа России.doc
26. /Заготовки для практикума/Происхождение термина.doc
27. /Заготовки для практикума/Сиквейн.doc
28. /Заготовки для практикума/Синонимы.doc
29. /Заготовки для практикума/Слова.doc
30. /Заготовки для практикума/Солнечная система.doc
31. /Заготовки для практикума/Текст.doc
32. /Заготовки для практикума/Температура.doc
33. /Заготовки для практикума/Устройства.doc
34. /Заготовки для практикума/Цицерон.doc
35. /Заготовки для практикума/Шутка.doc
Драконовы законы
Нить Ариадны
Панический страх
Танталовы муки
Яблоко раздора
Природа России. Млекопитающие
Восьмиклассник Впечатляющий
Компьютер самый необычный инструмент из всех, придуманных человеком

скачать doc

Компьютер — самый необычный инструмент из всех, придуманных человеком. Он используется не в материальной, а в умственной, интеллектуальной деятельности людей разных профессий: экономистов, конструкторов, переводчиков, психологов, физиков, художников... Возможности своего интеллектуального помощника человек постоянно старается расширить. Для этого не только совершенствуется оборудование, «железо» компьютера, но и создаются новые компьютерные программы, программные средства. Эти программы составляются программистами — специалистами в области информатики. Зачем нужны компьютерные программы? Компьютер часто называют «умной» машиной, однако он не обладает человеческим разумом. Человек действует, когда захочет этого сам или по заданию других людей. Компьютер ничего не делает «по собственному хотению». Все действия он выполняет только по заданию человека. Для управления действиями компьютера и предназначены компьютерные программы. Могут ли программисты составлять компьютерные программы без участия других специалистов? Создать программу, предназначенную для компьютерной игры, программист может самостоятельно: решить, каким будет сюжет, персонажи, правила игры... А вот если программа предназначена для авиаконструктора или моделъера-парикмахера, то программисту потребуется помощь представителей этих профессий. Только специалисты смогут подробно рассказать, с какими предметами, персонажами и явлениями они имеют дело в своей работе, что может происходить со всеми этими объектами, как принимаются решения. На месте такого специалиста может оказаться в будущем любой из вас, какую бы профессию он не выбрал. Может ли человек, не изучавший информатику, рассказать о своей работе, учебе или любимой игре? Наверное, да. Но одно дело, когда рассказ предназначен для другого человека, и совсем другое, — когда сведения нужны для создания компьютерной программы. Объясняя что-то людям, мы можем не вдаваться в какие-то подробности, полагаясь на их опыт, знания, сообразительность. В описаниях, которые составляются при создании компью­терных программ, не должно быть ничего лишнего, но в то же время они не могут полагаться ни чей-то опыт или смекалку. И еще: эти описания нужно представить не в форме устного рассказа или повести, а в виде наглядных и компактных схем, таблиц, списков. Составлению таких «компьютерных» опи­саний нужно специально учиться — изучать информатику. Полученные знания и умения можно использовать не только при создании компьютерных программ. Они пригодятся всем, кому приходится составлять описания, инструкции, объ­яснения. А ведь делать это приходится практически каждому человеку — в любом возрасте и в самых различных ситуациях.