Перспективный план учителя-логопеда на 200 200 учебный год

Перспективный план учителя-логопеда

на 200_ - 200_ учебный год

Содержание работы	Срок исполнения
Организационная работа.
Коррекционно-развивающая учебно-воспитательная работа
1. Составление графика работы и утверждение директором школы	Сентябрь
2. Первичное обследование устной речи учащихся 1-х классов.	Сентябрь
3. Углубленное обследование устной и письменной речи учащихся, зачисленных на занятия.	В течение года
4. Зачисление учащихся на занятия (групповые или индивидуальные) в соответствии с логопедическим заключением.	Сентябрь
5. Проведение занятий с обучающимися, имеющими нарушения в развитии	В течение года
устной и (или) письменной речи.
6. Обследование письма и письменной речи учащихся средней школы (по	В течение года
показанию).
Методическая работа
1. Оказание консультативно-методической помощи учителям, родителям учащихся в вопросах коррекционно-развивающего обучения.	В течение года
Документация
1. Заполнение журнала обследования по результатам первичного обследования	Сентябрь
устной речи учащихся 1-х классов, устной и письменной речи учащихся
школы.
2. Оформление индивидуальной речевой карты обследования на каждого	Сентябрь
учащегося, зачисленного на занятия.
3. Составление перспективного группового (индивидуального) планирования	Сентябрь
коррекционно-развивающей учебно-воспитательной работы с учащимися,
зачисленными на занятия.
6. Составление расписания с учетом различных форм организации занятий	Сентябрь
(групповое, подгрупповое, индивидуальное).
7. Оформление журнала логопедических занятий.	В течение года
9. Составление отчета о работе в текущем году.	Май
Самообразование и повышение квалификации
1. Изучение методической литературы по коррекционной педагогике и специальной	В течение года
психологии.
Оборудование кабинета
1. Систематизация дидактических пособий, наглядного материала.	В течение года