Учебник «Enjoy English 5 -6»

Продолжение табл.

2. Дети и родители: отношение к учебе, домашние обязанности,

взаимопонимание, выражение восхищения друг другом (5 часов)

Домашние обязонности

Соблюдение правильной интонации

в восклицательных предложениях

Лексические единицы для речевой ситуации «Домашние обязанности»

Модальный глагол must

Учащиеся должны уметь:

Г – высказываться по ситуации «Домашние обязанности»;

– вести диалог-обмен мнениями;

А – воспринимать на слух аудиозапись стихотворения по теме «Семья»;

Ч – читать с полным пониманием по теме «Взаимоотношения в семье»

Знакомство со способом выражения восхищения на английском языке. Умение тактично и правильно сделать комплимент

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 7, с. 140

Работа по дому

Лексика для продуктивного усвоения:

fork, knife, spoon, to set the table, to clear the table

Present Simple (повторение)

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 8, с. 140

Помощь маме

Прилагательные для описания семьи

Present Simple (повторение)

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 26, р. т.

Мои домашние обязонности

Названия дней недели, глаголы для описания действий по дому

Past Simple (повторение)

Комбинированный

Самостоятельная работа: письменное упражнение

Упр. 9, с. 141

Будь вежливым с родными

Лексические единицы для выражения восхищения

Структуры:

It’s great!

How nice you are!

Комбинированный

Тест 1-го уровня усвое

на знание нов. лексики

Упр. 7, р. т.

3. Типичная английская еда.

Я сладкоежка

Адекватное произношение звуков английского языка в новых для усвоения словах

Новая лексика:

biscuit, pie, pudding, pepper, salt;

лексика по теме «Еда»

Present Simple (повторение)

Уч-ся долж знать:

Нов. лексич. един

по теме изучения.

Уч-ся долж уметь:

Г – составлять высказывание по ситуации «Праздничная еда», «Мой завтрак» «Русская кухня»;

Знакомство

с особенностями английской кухни, сопоставительный анализ

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 10, с. 141

Продолжение табл.

Рецепты блюд. Фаст фуд.

Праздничное английское и русское меню (7 часов)

Английские вкусы

To be made of, ready; лексика в тексте «English Tastes»

Present Simple: 3-е лицо единственного числа

– высказываться по теме «Еда», используя аргументацию;

– вести диалог-обмен мнениями по ситуации «Любимые блюда»;

Ч – в ходе изучающего чтения текста «English Sandwiches…» оценивать полученную из текста информацию, выражать свое мнение;

– в ходе ознакомительного чтения текста «Eggs & Spring onion» устанавливать логическую последовательность основных фактов текста

вкусовых пристрастий англичан

и русских

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 28, р. т.

Готовим сендвич

Глаголы для выполнения инструкции

по приготовлению пищи

Повелительное наклонение глагола

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 32, р. т.

Фаст фуд: за и против

Лексика для речевой ситуации «Fast Food»

Present Simple (повторение)

Комбинированный

Контроль письменной речи «Рецепт»

Упр. 11, с. 141

Здоровый завтрак

Лексика для речевой ситуации «Heal-thy breakfast»

Сложные предложения с придаточным причины

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 36, р. т.

Русское меню

Лексика для речевой ситуации «Typical Russian Food»

Present Simple (повторение)

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 38, р. т.

Моя любимая еда

Лексика для речевой ситуации «My Favourite Food»

Present Simple (повторение)

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 39, р. т.

Виды домов

Новая лексика: detached, semidetached, terraced, block of flats, neighbourhood

Present Simple для описания дома

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 12, с. 141

Продолжение табл.

4. Мой дом – моя крепость. Любимое место в доме (6 часов)

Английские дома

Лексика для речевой ситуации «English Houses»

Present Simple для описания особенностей английского типа дома

Учащиеся должны знать:

новые лексические единицы

по теме изучения.

Учащиеся должны уметь:

Г – дать устно описание своей комнаты с опорой на прочитанный текст;

– вести диалог-расспрос

по ситуации «Описание дома»;

– взять интервью по теме «Дом»;

П – заполнить таблицу информацией на основе прослушанного аудиотекста;

А – воспринимать на слух аудиозапись с пониманием основного содержания и извлечением необходимой информации по теме «Дом»;

Ч – выразительно читать вслух стихотворение;

– читать текст-описание места жительства с полным пониманием

Знакомство

с особенностями жилых домов в Англии.

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 13, с. 141

Мой дом

Новая лексика:

to rest,

to relax

There is (are) (повторение

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 14, с. 141

Моё любимоё место

Home, house; лексические единицы для речевой ситуации «My Favourite Place» на основе текста

Present Simple для описания любимого места

в своем доме

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 41, р. т.

Поговорим о доме

Лексические единицы для речевой ситуации «Talking about Hou-ses» на основе аудиотекста

Present Simple

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 15, с. 141

Тест

Лексика темы для продуктивного усво-ения (контроль)

Видовременные формы глагола

Контроль знаний

Progress

Check № 3

Упр. 45, р. т.

Работа над ошибками

Unit 4. We have a lot in common (Мир моих увлечений) (24 часа)

Продолжение табл.

хобби

Умение адекватно произносить долгие глас. звуки английского языка в слове и фразе

Сlub, garde-ning, hobby, horseracing, model, plane, ship, travel-ing, collect, to be fond of, to go by bike, to have smth.

I would…

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 1, с. 162

1. Любимые занятия англичан. Увлечения членов моей семьи. Любимые программы (10 часов)

Что нравится британцам

Умение адекватно произносить долгие гласные звуки английского языка в слове и фразе

To keep,

to keep fit,

to keep a secret,

to go by bike

To be (повторение)

Уч-ся должны знать:

Нов. лексич. единицы

по теме изучения.

Уч-ся должны уметь:

Г – высказаться на тему «Свободное время» с опорой на образец;

– прокомментировать диаграмму;

– обсудить варианты свобод-го времяпровож-дения;

– делать крат. сообщение

с опорой на ключевые слова и без опоры;

– вести диалог-обмен мнениями по ситуации «Как проводят свободное время подростки

в Англии и России»;

– рассказать о преимуществах и недостатках телевидения;

П – составлять вопр. по ситуации «Любимый артист (певец)»;

– составить программу TV передач;

Имеют представление об увлечениях англичан, знают особенности построения телепередач в Англии

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 2, с. 162

Одинаковые ли у нас хобби?

Лексика в речевой ситуации «Do we have the same hobbies?”

Present Simple

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 3, с. 163

Мои увлечения

Comedy, show, soap, musical, political, popular