скачать doc Олимпиада по русскому языку 1 класс Фамилия, имя, класс учащегося ___________________________________________________________________ 1) Спиши текст, вставляя слова. Пришла _______ . Белый _____ покрыл лес. Белка надела тёплую ______ . По лесу ходит и воет голодный ______ . Распушили иголки ёлки . ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2) В последнем предложении подчеркни мягкие согласные. 3) Определи количество слогов, звуков, букв: Колокольчик – Ёлка – Сорока - 3) Напиши детёнышей животных: У кошки – У козы – У собаки – У овцы – У змеи – У рыбы – 4) Подчеркни слова, в которых ударение падает на первый слог : Лето, якорь, солома, город, парад, тесто, берёза, ива. 5) Подчеркни лишнее слово: Яблоко, малина, груша. Мама, сын, дядя. Воробей, сорока, собака. 6) Придумай слова, начинающиеся со слога МА ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Олимпиада по русскому языку 2 класс Фамилия, имя, класс учащегося ___________________________________________________________________ 1) Подчеркни слова, в которых есть слог, состоящий из 3 букв: хорошо, молоко, пример, колос, игра, таракан, пирамида, пирог, шорох, сад, стол, мир, казак, шалаш. 2) Найди спрятавшиеся слова и подчеркни их: АВРОГАЗЕТААТМНИВОЗШКТДОМРВЧЕЛОВЕКРВЗЛОБРСАЖАВРНОТА 3) Отгадай задуманные слова: а) Их заговаривают, скалят, кладут на полку?_______________________ б) Под ними теряют почву, их под собой не чуют, под ними путаются?_______ в) Его задирают, с ним остаются, за него водят?___________________________ 4)Выбери слово, в котором есть только мягкие звуки, подчеркни его: Лебёдушка, житель, ялик, сирень, водитель. 5) Подбери слова, противоположные по значению: Неряшливый – Смелый – Говорить – Печалиться – 6) Составь слова с сочетанием - оро- ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Олимпиада по русскому языку 3 класс Фамилия, имя, класс учащегося ____________________________________________________________ 1) Подбери три слова, в которых букв и звуков одинаковое количество и при этом есть мягкий знак: __________________________________________________________________ 2) Образуй от данных слов имена существительные с помощью приставки и суффикса: Окно – Берёза – Вода – Ухо – 3) Разбери предложение и надпиши части речи : На улице стояла ужасная жара. 4) Подбери слова близкие по значению: Печалиться – Заболел – Трепещет – Громадный – Занимательный – 5) Разбери по составу : Быстроходный, многоместный, расчёска, каменный. 6) К данным словам запиши однокоренные слова: Гриб – Рыба – Сад – 7) Добавь одну или несколько букв, чтобы получились новые слова. …ТОЧКА ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Олимпиада по русскому языку 4 класс Фамилия, имя, класс учащегося ____________________________________________________________________ 1) Объясни смысл выражения: Взять себя в руки – Пропустить мимо ушей – Повесить нос – Морочить голову – В час по чайной ложке – Надуть губы – 2) Подчеркни среди данных слов имена существительные с суффиксом –ок : Замок, теремок, лесок, песок, венок, мирок, курок, листок, приток. 3) Образуй от данных слов слова с удвоенными согласными на стыке пристав-ки и корня: Тепло – Сказать – Соль – Сила – Держать – След – 4) Поставь имена существительные в форму родительного падежа множествен-ного числа: Чулки – Туфли – Носки- Сани – Ботинки – Килограммы – Домишки – Хозяева – Помидоры – 5) Составь сложные слова: 7 лет – 2 горба – 5 знаков – 11 классов – 16 килограммов – 6) Разбери предложение: Во время летних каникул я собираюсь отправиться в поход . 7) Запиши названия растений, которые образованны от имён. Диктант 2 класс В лесу. Мороз взял в плен ручей. Тонкая корочка льда искрилась под лучами солнышка. Под сосной куча шишек. Около старой сосны следы птиц и зверей. Снежные шапки укрыли дубки. Ветки берёз нависают над тропинкой. Хорошо ходить по лесу в тихий денёк. Диктант 3 класс Прогулка к озеру. Стоял чудесный солнечный день. Я сидел в беседке и читал. Отец позвал меня на прогулку к озеру. Мы шли по узкой тропинке. Озеро дремало под первым льдом. Ступать на хрупкий лёд мы не решались. Я стал рассматривать подлёдное царство. На дне я заметил лягушек. Осенью лягушки собираются в группы и вместе уходят в водоёмы на зимнюю спячку. Так я узнал о жизни ля-гушек зимой. Диктант 4 класс. Встреча с рысью. Однажды в воскресенье мы с друзьями отправились в лес на лыжную про-гулку . Мы подъехали к просторной долине и осмотрели местность. Здесь мои друзья остановили машину. Мы пошли дальше по узкой тропке. Тропа петляла в ельнике. Мой товарищ заметил следы . Это были отпечатки лап крупной кошки. А вот и сама рысь. Она лежала на толстом суку. Зверь был весь на виду. Дальше идти было опасно. Мы вернулись домой. |