IV. Основные функции Школы приёмных родителей

0. 
   возможности оценить свои ресурсы, принять взвешенное решение, подготовить себя и членов своей семьи к проблемам, которые могут возникнуть после принятия ребёнка.
   
1. 
   Задачи Школы приёмных родителей:
   

• 
  помочь кандидатам реально осознать проблемы, которые у них могут возникнуть с приемным ребенком, и реально оценить ответственность, которую они берут на себя, чтобы принять наиболее взвешенное решение;
  
• 
  вооружить кандидатов знаниями психологических особенностей детей, оставшихся без попечения родителей, и навыками использования этих знаний в процессе семейного общения;
  
• 
  дать возможность каждому кандидату проявить себя в процессе тренинга для наиболее полной оценки его личностных качеств;
  
• 
  помочь кандидатам оценить свои навыки в воспитании детей, узнать сильные и слабые стороны своего «воспитательного потенциала» и усовершенствовать их;
  
• 
  подготовить к решению типичных затруднений внутрисемейных отношений.
  

IV. Основные функции Школы приёмных родителей
4.1. Проведение рекламной кампании по привлечению потенциальных приёмных родителей;

4.2. Формирование группы слушателей для обучения в Школе для приёмных родителей;

4.3. Проведение занятий в Школе для приёмных родителей;

4.4. Сопровождение слушателей до и после принятия ребёнка в семью по их желанию или рекомендации органа опеки и попечительства с целью профилактики социального сиротства.

4.5. Подготовка отзыва-рекомендации на кандидата в приёмные родители по окончании обучения в Школе приёмных родителей для органов опеки и попечительства.
V. Организация деятельности Школы приёмных родителей

1. 
   Наличие помещений при службе учреждения для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которой поручено осуществление отдельных функций по опеке и попечительству для проведения занятий со слушателями Школы приёмных родителей.
   
2. 
   Наличие материальной и технической базы для обеспечения образовательного процесса в Школе приёмных родителей.
   
3. 
   Наличие квалифицированных специалистов (педагог - психолог, социальный педагог, врач) имеющих подготовку, практический опыт работы (консультативной) с семьями.
   

6. 
   Подготовка приёмных родителей
   

6.1. Подготовка приемных родителей осуществляется по специально разработанной программе в учреждении для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которому поручено осуществление отдельных функций по опеке и попечительству, включающей разделы:

• 
  Особенности и основные характеристики приёмной семьи;
  
• 
  Ребёнок и его развитие;
  
• 
  Психолого – педагогические аспекты родительско – детских отношений в приёмной семье.
  

6.2. Подготовка приемных родителей предусматривает выявление мотивов заниматься этой профессией. В соответствии с их мотивацией органом опеки и попечительства производится подбор детей с конкретными психологическими, физическими и соматическими характеристиками, а также определяются особенности процедуры подготовки.

6.3. Первичная подготовка родителей к своей профессиональной деятельности и получение отзыва - рекомендации для работы в этой области не определяет законченности образовательного процесса. Дальнейшее повышение квалификации производится в течение всего времени занятости в рамках этой профессии с определенной регулярностью, определяемой органом опеки и попечительства.
VII. Обязательные требования к слушателям

1. 
   Уважительно относиться к другим слушателям и преподавателям;
   
2. 
   Не навязывать свою точку зрения другим слушателям и не выяснять у них подробности личной жизни;
   
3. 
   Не вести религиозную, политическую или коммерческую пропаганду и рекламу.