Иванова Н. Б., Немерцева Г. М., Печкурова О. В. Система мониторинга результатов деятельности базовой площадки мбоу лицей №9 г. Сальска

Иванова Н.Б., Немерцева Г.М., Печкурова О.В.
Система мониторинга результатов деятельности базовой площадки
МБОУ лицей № 9 г.Сальска _________________________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

№ п\п	Показатель	2012 год
1	Количество обращений к ведущим консультантам в режиме он-лайн	0
2	Количество обращений к ведущим консультантам в режиме оф-лайн	10
3	Количество работников образования, повысивших квалификацию в режиме дистанционного образования	3
4	Количество установленных «видеоконференцсвязей»	2
5	Количество курсов ПК в дистанционном режиме	3
6	Количество педагогов, повысивших квалификацию в рамках персонифицированной модели образования	0
7	Количество подготовленных тьюторов	4
8	Количество проведенных видео-конференций с указанием тематики: -муниципальный -региональный -федеральный	0 0 0
9	Количество проведенных веб-семинаров с указанием тематики: -муниципальный -региональный -федеральный	0 0 0
10	Доля учителей, являющихся членами профессиональных сетевых сообществ	8%
11	Доля учителей, участвующих в деятельности профессиональных сетевых сообществ и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку	5%
12	Доля учителей, распространяющих свой опыт в профессиональных сетевых сообществ	29%
13	Доля учителей, работающих в созданных профессиональных сообществах Ростовской области (ассоциация «Учитель Дона» и др.)	0%
14	Количество семинаров по проблемам введения и реализации ФГОС с указанием тематики: -муниципальный -региональный -федеральный	5 1.«Системно-деятельностный подход: от теории к практике» ( начальная школа) «Обеспечение качества педагогической деятельности современного учителя в условиях введения ФГОС( для учителей математики, физики, химии, технологии» 0 0
15	Количество семинаров по проблемам государственно-общественного управления образованием с указанием тематики: -муниципальный -региональный -федеральный	2 « Государственно-общественное управление образовательным учреждением» 0 0
16	Наличие в ОУ органа государственно-общественного управления: - Управляющий совет - Попечительский совет - Совет учреждения - Наблюдательный совет - другие формы	- + + - Общешкольный родительский комитет Совет старшеклассников
17	Наличие статуса областной инновационной площадки с указанием темы реализуемого проекта	«Создание инновационной образовательной среды для развития творческой личности ребенка через интегрирование учебной и воспитательной деятельности»
18	Наличие отчета о результатах деятельности областной инновационной площадки на сайте ОУ или РИПК и ППРО (сделать ссылку)	Да
19	Наличие в ОУ исследовательских лабораторий по проблемам ФГОС (указать тематику)	нет
20	Доля педагогов, реализующих ФГОС -начального -основного общего образования	32% -
21	Количество стажировок, организованных на базовых площадках: -индивидуальных -групповых -коллективных	- 7 2
22	Наличие новых форм представления образовательной модели в профессиональном сетевом сообществе: - сетевое сообщество базовых площадок - клуб «Учитель года Дона» - клубная студия «Импульс» - фестиваль профильной школы - дискуссионная площадка - открытый педсовет - родительское собрание - другое	- - - - - - - - -
23	Доля родителей, участвующих в органах государственно-общественного управления: - школьный - муниципальный - региональный	7% 0 0
24	Доля родителей, участвующих в общественной экспертизе результатов деятельности системы образования: - школьный - муниципальный - региональный	0 0 0
25	Доля семей, имеющих возможность оперативно в электронном виде получать информацию об успеваемости своих детей	60%
26	Количество посетителей сайта базовой площадки	100
27	Наличие действующих форумов с указанием тематики	нет
28	Наличие публикаций о деятельности базовой площадки как образовательной модели, обеспечивающей качество образования (сделать ссылку): - СМИ -телевидение -Интернет	Газета « Сальская степь» Репортаж о стажировке учителей физической культуры Сайт лицея
29	Доля учителей, обеспечивающих распространение образовательной модели базовой площадки	75%
30	Количество школ (указать ОУ), использующих образовательную модель базовой площадки: - муниципальный - региональный - федеральный	Данных нет
31	Количество нововведений в деятельности базовой площадки на основе развития образовательной модели, обеспечивающей качество образования	5