Портфолио педагога ипкро от портфолио школьника к портфолио педагога

ПОРТФОЛИО ПЕДАГОГА

• ИПКРО

От портфолио школьника - к портфолио педагога

• Портфолио- это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в определенный период его обучения.

• Портфолио- совокупность сертифицированных индивидуальных учебных достижений школьника.

• Портфолио педагога-это набор материалов, демонстрирующий умение учителя решать задачи своей профессиональной деятельности, выбирать стратегию и тактику профессионального поведения и предназначенный для оценки уровня профессионализма работника.

РОЛЬ ПОРТФОЛИО

• Одним из наиболее современных методов профессионального развития является метод «Портфолио».

• Он предназначен для того, чтобы систематизировать опыт, накапливаемый специалистом, его знания, четче определить направления его развития, а также сделать более объективной оценку его профессионального уровня.

Портфолио как альтернативная форма оценки профессионализма учителя

• Разделы портфолио для аттестации:

• Введение

• Общие сведения об учителе. Официальные документы

• Результаты педагогической деятельности

• Научно-методическая деятельность

• Внеурочная деятельность

• Учебно-материальная база

Раздел 2 Общие сведения об учителе. Официальные документы.

• Личные данные (титульный лист)

• Копия диплома о высшем образовании

• Копия удостоверения о повышении квалификации

• Копия удостоверения к медалям

• Копия диплома кандидата наук, ученого звания

• Копия грамот (за аттестационный период )

Титульный лист

• фамилия, имя, отчество учителя,

• полное название образовательного учреждения, в котором работает учитель, преподаваемый предмет,

• название ВУЗа, оконченного учителем;

• стаж работы в данном образовательном учреждении;

• имеющиеся награды; квалификационная категория;

• указание классов, в которых работает учитель; классное руководство;

• указание периода за который представлены документы и материалы;

• личная подпись учителя.

• В правом верхнем углу титульного листа помещается фотография произвольных размеров и характера .

Официальные документы

• В этом разделе помещаются все имеющиеся у педагога сертифицированные документы, подтверждающие его индивидуальные достижения: дипломы лауреатов и участников конкурсов, грамоты, благодарственные письма, сертификаты, гранты (документы но получение) и т.д.

• Перечень документов заверяется подписью директора школы и печатью школы.

• № /Название документа /Содержание /Кем выдан/ Когда выдан  

Раздел 3 Результаты педагогической деятельности

• Итоговые результаты по предмету за 3 года

• Результаты адм-х срезовых контрольных работ по предмету уч-ся

• Результаты городских (районных) контрольных работ уч-ся

• Результаты сдачи выпускных экзаменов

• Список выпускников, окончивших школу с золотой и серебряной медалью(за последние 3 года)

• Список победителей олимпиад разного уровня с указанием призового места(за3года)

• Список уч-ся, поступивших в вузы( по профилю предмета)

Динамика достижений

• Динамика учебных достижений обучающихся

• за последние три года

• № Направления педагогического анализа

• Анализ результативности образовательного процесса в аспекте показа динамики учебных достижений обучающихся за последние три года ( Соответствие знаний, умений учащихся государственному образовательному стандарту, Качество обученности (количество детей, обучающихся по предмету на «4» и «5»). Соответствие полученного результата возможностям учащихся)

• Педагогический анализ участия детей в олимпиадах и конкурсах

• Анализ участия детей в научно-практических конференциях муниципального, регионального, российского уровней

Раздел 4 Научно-методическая деятельность

• Пояснительная записка к программам (по новому УМК)

• Список учебно - методического обеспечения (основное)

• Перечень проведенных семинаров, «круглых столов», мастер -классов

• Тематика докладов(выступлений) на конференциях,, семинарах соответствующего уровня

• Результаты участия в профессиональных и творческих педагогических конкурсах

• Тема самообразования, список основной литературы, изученной по данной теме, отчет по теме самообразования(или другая форма выхода темы)

• Исследовательская работа, ее план, достигнутые результаты.

• Перечень публикаций из опыта работы.

Обобщение педагогического опыта

• 1 Наличие собственной системы методических разработок № /Название работы /Тема/ Объем в пл. /Время написания

• 2. Наличие публикаций по проблемам обучения, развития, воспитания детей № /Название работы /Тема /Объем в пл. /Время написания /Орган издания

• 3 Участие в проведении мастер - классов, круглых столов, конференций, стажировок № /Форма представления опыта /Тема /Уровень (школьный, муниципальный, региональный..) /Сроки /Наличие отзыва

• 4 Разработка и реализация авторских концепций, программ, проектов № /Вид творческой работы/ Тема (направление, идея…) /Наличие отзыва

• 5 Участие в инновационной деятельности № /Форма участия /Содержание работы /Результативность работ

Исследовательская работа

• Основные компоненты:

• Тема исследования.

• Объект исследования.

• Предмет исследования.

• Проблема исследования.

• Цель исследования.

• Задачи исследования.

• Гипотеза исследования.

• Все компоненты должны быть между собой взаимосвязаны, одно вытекать из другого и им определяться

Использование технологий

• Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету и в воспитательной работе

• № п/п

• Название используемой технологии

• Классы (группы) в которых используется технология Обоснование применения.

• Имеющийся или прогнозируемый результат.

Повышение квалификации

• Название методического объединения или кафедры, в котором работает учитель. Тема, над которой работает структура /Тема, над которой работает учитель в рамках этой структуры/Сроки работы

• 2 Название творческой группы, в которой работает (работал) учитель. Тема, над которой работает группа /Тема, над которой работает учитель в рамках группы /Сроки работы

• 3 Систематичность повышения квалификации № /Название курсов повышения квалификации /Количество часов аудиторных занятий Сроки/ Вид полученного документа

• 4 Профессиональная переподготовка или получение дополнительного образования №/ Название курсов профессиональной переподготовка или получения дополнительного образования/ Количество часов аудиторных занятий /Сроки /Вид полученного документа

• 5 Обучение в аспирантуре, докторантуре, наличие ученой степени и научного звания. № /Название вида обучения /Количество часов аудиторных занятий /Сроки /Вид полученного документа  

Участие в конкурсах

• Участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах

• ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

• № Название конкурса Сроки Результат

• 1 Участие в профессиональных конкурсах в образовательном учреждении

• 2 Участие в муниципальных профессиональных конкурсах

• 3 Участие в региональных профессиональных конкурсах

• 4 Участие во всероссийских профессиональных конкурсах

• 5 Участие в международных конференциях, конкурсах, проектах -

Раздел 5 Внеурочная деятельность

• Программа кружка

• факультатива, элективного курса (самое главное)

• Перечень интересных творческих работ учащихся

• Список основных проведенных внеклассных мероприятий (с фотографиями)

• Сценарий оригинального мероприятия

• Победители олимпиад, конкурсов, соревнований, интеллектуального марафона ( за три года)

Внеурочная деятельность

• Результат внеурочной деятельности по преподаваемым предметам

• № Направления описания

• 1 Описание системы внеурочной деятельности по предмету (показ ее компонентов, содержания, используемых технологий)

• 2 Описание результативности системы внеурочной деятельности по предмету в аспектах личных достижений учителя, личных достижений учащихся.

Классное руководство

• Результаты деятельности учителя в качестве классного руководителя

• № Направление педагогического анализа

• Описание системы воспитательной работы в классе, ее влияния на развитие воспитательного пространства школы.

• Анализ результативности деятельности классного руководителя в аспектах: динамика уровня воспитанности, коммуникативной компетентности учащихся; участия детского коллектива в реализации социально – значимых инициатив.

• 3. Показ конструктивного сотрудничества: педагогического, родительского и ученического сообщества  

Раздел 6 Учебно – материальная база

• Перечень современного оборудования учебного кабинета

• Перечень оригинальных наглядных пособий

• Список видеофильмов, электронных пособий, мультимедиаматериалов

• Список аудиозаписей (если они необходимы по программе)

• Перечень справочной литературы и дидактических материалов для учащихся

Оформление портфолио

• Титульный лист

• Оглавление

• Практическая часть

Рекомендации

Рецензия

• Соответствие представленного материала требованиям на заявленную квалификационную категорию;

• Полнота раскрытия профессиональных достижений и эффективности педагогической деятельности аттестуемого;

• Положительные стороны и недостатки профессиональной деятельности;

• Оценка работы;

• Другие вопросы по усмотрению рецензента.

З а щ и т а портфолио

• Защита портфолио проводится в несколько этапов:

• Презентация портфолио.

• Ответ на вопросы по существу представленных документов.

• Ознакомление аттестуемого учителя с рецензиями на работу.

• Пояснения аттестуемого учителя по замечаниям рецензентов.