Практические работы начального курса географии (6 класс)

1	2	3	4	5
29	-	Изучение особенностей производства и хозяйственных связей предприятия своей местности (экскурсия)	Конкретизация системы экономико-географических знаний, совершенствование умений наблюдать и описывать социально-экономические объекты геосреды, профессиональное самоопределение школьников	Дневник экскурсии
Раздел «Природно-хозяйственные регионы России»
30	Разработка учебных проектов разных видов районирования территории России	-	Отработка умений географического проектирования, совершенствование умений анализа процессов и явлений и умений презентации результатов своей деятельности	Схема (модель) варианта районирования
31	Обозначение на контурной карте ареалов старинных промыслов и новейших производств Центральной России	Составление картосхемы объектов Всемирного культурного и природного наследия России в сетке природно-хозяйственных регионов	Совершенствование умений картографического моделирования, выявление на его основе связей и закономерностей	Картосхема
32	Характеристика по картам атласа экономико-географического положения Европейского Севера	Установление влияния положения и природных условий на хозяйственное освоение региона и жизнь людей	Включение умений читать социально-экономические карты и выявлять на их основе связи и зависимости в структуру компетенций	Картосхема, отражающая образ региона, формулировки выводов
33	Характеристика по картам атласа экономико-географического положения Северо-Запада	Разработка проектов туристических маршрутов с целью изучения культурно-исторических и природных памятников Северо-Запада	Отработка умений географического проектирования, совершенствование умений поиска информации, анализа собранных данных и презентации результатов своей деятельности	Схема маршрута с описанием и обоснованием

1	2	3	4	5
34	Выявление этапов заселения и хозяйственного освоения территории Поволжья, определение их влияния на формирование сложного этнического и религиозного состава населения	Определение экологических проблем Волго-Каспийского бассейна и пути их решения	Включение умений поиска необходимых данных, анализа, объяснения и прогнозирования социально-экономических явлений и геоэкологических процессов в структуру компетенций школьников	- Схема этапов заселения Поволжского региона, формулировки обоснования. - Таблица «Проблемы и пути решения Волго-Каспийского бассейна
35	Определение по картам и статистическим данным отраслей специализации Юга европейской части России, сравнение специализации пищевой промышленности европейского Юга и Поволжья	Разработка проектов развития рекреационного хозяйства на территории региона	Отработка умений географического проектирования, совершенствование умений поиска информации, анализа собранных данных и презентации результатов своей деятельности	- Таблица «Специализация Юга европейской части России», формулировки выявленных черт сходства и различий. - Модель «Рекреационное хозяйство региона в будущем»
36	Выявление природных различий Урала и сравнение их с географией современного хозяйства	Составление характеристики одного из промышленных узлов Урала	Совершенствование умений поиска информации, анализа собранных данных; включение умений составлять экономико-географические характеристики в структуру компетенций учащегося	- Таблица «Природные и социально-экономические черты сходства и различий в Уральском регионе» - Характеристика промышленного узла (на основе плана)
37	Изучение проблем коренного населения Сибири на основе дополнительных источников географической информации и материалов СМИ	Составление характеристики нефтяного или газового комплекса региона	Совершенствование умений поиска информации, анализа собранных данных; включение умений составлять экономико-географические характеристики в структуру компетенций учащегося	Характеристика нефтяного или газового комплекса (на основе плана)
38	Сравнительная оценка Западно- и Восточно-Сибирского регионов	Составление характеристики Норильского ТПК	Включение умений составлять экономико-географические характеристики в структуру компетенций	Характеристика Норильского ТПК (на основе индивидуально разработанного плана)

1	2	3	4	5
39	Выявление особенностей природы Южной Сибири с позиций условий жизни и деятельности людей в сельской и городской местности	Разработка туристических маршрутов по территории Южносибирского региона	Отработка умений географического проектирования, совершенствование умений поиска информации, анализа собранных данных и презентации результатов своей деятельности	Схема маршрута с описанием интересных природных и хозяйственных объектов, обоснованием схемы движения
40	Разработка проекта развития транспорта Сибири и Дальнего Востока	Подготовка к учебной дискуссии на тему «Проблемы и перспективы интеграции Дальнего Востока со странами АТР»	Отработка умений географического проектирования, включение умений поиска информации, анализа собранных данных и презентации результатов своей деятельности в структуру компетенций школьников	- Модель транспортного комплекса Сибири и Дальнего Востока. - Электронная презентация к дискуссии
41	Определение по картам и статистическим материалам основных статей экспорта и импорта России, внешнеэкономических партнеров	Оценка итогов собственной деятельности и уровня географической компетентности	Включение умений анализировать статистические материалы и социально-экономические карты в структуру компетенций	- Диаграммы структуры экспорта и импорта России, формулировки их анализа - Эссе «География в моей будущей жизни и жизни моего государства»