Примерный перечень вопросов по дисциплине «История и философия науки» (Философия науки) на 2013/2014 учебный год

1. 
   Наука и философия. Функции науки.
   
2. 
   Научное сообщество как субъект социально-гуманитарного познания
   
3. 
   Возникновение науки.
   
4. 
   Специфика методов социально-гуманитарного познания.
   
5. 
   Средневековая наука.
   
6. 
   Сущность, генезис и развитие аксиологических представлений и подходов к науке.
   
7. 
   Структура эмпирического знания.
   
8. 
   Роль научной картины мира, философских категорий и принципов в исследовательском процессе социально-гуманитарных наук.
   
9. 
   Структура теоретического знания.
   
10. 
    Становление развитой научной теории.
    
11. 
    Особенности научного познания.
    
12. 
    Социокультурное и гуманитарное содержание понятия жизни (А. Бергсон, В. Дильтей, философская антропология).
    
13. 
    Роль науки в современном образовании и формировании личности.
    
14. 
    Концепция происхождения человека. Философские аспекты проблемы сознания и его структуры.
    
15. 
    Научные традиции.
    
16. 
    Теоретические основы социальной синергетики.
    
17. 
    Генезис науки. Проблемы периодизации науки.
    
18. 
    Различие времени как параметра физических событий и времени как общего условия и меры становления человеческого бытия.
    
19. 
    Культура античного полиса.
    
20. 
    Социальное и культурно-историческое время.
    
21. 
    Развитие науки в Новое время.
    
22. 
    Введение понятия хронотопа как конкретное единство в гуманитарном аспекте.
    
23. 
    Становление науки в XX в.
    
24. 
    Социальные и этические проблемы развития науки.
    
25. 
    Формирование науки как профессиональной деятельности.
    
26. 
    Коммуникативность как условие создания нового социально-гуманитарного знания.
    
27. 
    Подготовка научных кадров.
    
28. 
    Взаимодействие наук как фактор порождения нового знания.
    
29. 
    Типы научной рациональности.
    
30. 
    Проблема рационального, объективного и истинного в социально-гуманитарных науках.
    
31. 
    Метатеоретический уровень научного знания.
    
32. 
    Перспективы научно-технического прогресса.
    
33. 
    Философские основания науки.
    
34. 
    Релятивизм, психологизм, историзм и проблема истины.
    
35. 
    Научная картина мира, ее исторические формы и функции.
    
36. 
    Объяснение и понимание как следствие коммуникативности науки.
    
37. 
    Наука как социальный институт.
    
38. 
    Герменевтика – наука о понимании и интерпретации текста.
    
39. 
    Классический и неклассический варианты формирования теории.
    
40. 
    Объяснение и понимание в социологии, исторической, экономической и юридической науках, психологии, филологии, культурологии.
    
41. 
    Проблемные ситуации в науке.
    
42. 
    Вера и допонятийное знание.
    
43. 
    Понятия и типы научных революций.
    
44. 
    Сомнение как метод познания (Р. Декарт).
    
45. 
    Глобальные научные революции и смена типов научной рациональности.
    
46. 
    Знание, вера и истина.
    
47. 
    Постнеклассическая научная рациональность.
    
48. 
    Натуралистическая исследовательская программа.
    
49. 
    Главные характеристики постнеклассической науки.
    
50. 
    Антинатуралистическая исследовательская программа.
    
51. 
    Определение субъекта познания.
    
52. 
    Моральная ответственность ученого.
    
53. 
    Философская герменевтика и социально-гуманитарное познание.
    
54. 
    Участие социально-гуманитарных наук в экспертизах социальных проектов и программ.
    
55. 
    Методология и специфика социально-гуманитарного познания.
    
56. 
    Этические проблемы науки.
    
57. 
    Науки о природе и науки об обществе: сходство и различие.
    
58. 
    Дисциплинарная структура социально-гуманитарного знания и междисциплинарные исследования.
    
59. 
    Особенности современного этапа развития науки.
    
60. 
    Методы социальных и гуманитарных наук.
    
61. 
    Проблема классификации наук.
    
62. 
    Детерминизм как принцип познания в социально-гуманитарных науках.
    
63. 
    Философия как интегральная форма научных знаний.
    
64. 
    Формирование первичных теоретических моделей и законов. Логика научного открытия.
    
65. 
    Постнеклассическая наука и изменение мировоззренческих установок техногенной цивилизации.
    
66. 
    Проблема разделения и система социальных и гуманитарных наук.
    
67. 
    Сближение естественнонаучного и социально-гуманитарного знания.
    
68. 
    Исследовательская программа систем управления.
    
69. 
    Глобальный эволюционизм – основной вектор развития современной науки.
    
70. 
    Программа социологического исследования как разновидность исследовательской программы в науке.