Протокол №4 от 09. 03. 2011 г. Утверждено управляющим советом моу сош №6 протокол №25 от 18. 03. 2011 г

ПРИНЯТО Педагогическим советом МОУ СОШ № 6  протокол № 4 от 09.03.2011 г.

УТВЕРЖДЕНО Управляющим советом МОУ СОШ № 6 протокол № 25 от 18.03.2011 г.

Положение о формировании основной образовательной программы общеобразовательного учреждения

1. 
   Общие положения
   

1.1 Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании» ст.8, ст.32 п.п.6 п.2, Типовым положением, Уставом общеобразовательного учреждения.

0. 
   1.2.Образовательная программа школы – нормативно – управленческий документ, характеризующий специфику содержания образования и особенности организации учебно – воспитательного процесса в данном ОУ на указанный в программе год.
   

1.3.Образовательная программа учитывает потребности учащихся, и запросы их родителей, социума, определяет цели и приоритетные направления образования в школе.
1.4.Образовательная программа разрабатывается, утверждается и реализуется образовательным учреждением самостоятельно.
1.5.Образовательное учреждение несет ответственность за выполнение своей образовательной программы перед родителями учащихся, учредителем и обязано ежегодно публиковать отчет о выполнении образовательной программы школы.

2. 
   Структура и содержание основной образовательной программы
   

2.1.Основная образовательная программа школы имеет следующую структуру:

• 
  Пояснительная записка (с указанием целей, на достижение которых направлена деятельность коллектива общеобразовательного учреждения);
  
• 
  Приложения (систематизированные по папкам).
  

2.2 . Структура пояснительной записки к образовательной программе школы:

1. 
   Назначение программы
   

- краткая информационная справка о школе;

- основные результаты деятельности, проблемы;

- цель, задачи;

- приоритетные направления.

2. 
   Организация УВП, система дополнительного образования
   

- особенности годового календарного графика;

- краткая характеристика учебного плана;

- краткая характеристика программно-методического обеспечения;

-характеристика форм организации деятельности, педагогических технологий, системы промежуточной и итоговой аттестации учащихся;

- характеристика предлагаемых дополнительных услуг;

- система воспитательной работы.

3. 
   Инновационная деятельность школы
   

- реализуемые образовательные и воспитательные программы;

- тема эксперимента, цели, основные пути реализации;

- ожидаемый результат.

4. 
   Материально – техническое обеспечение УВП
   

- количество кабинетов, уровень их оснащённости;

- обеспеченность учебной литературой;

- спортивная база и т.д.

5. 
   Показатели реализации образовательной программы.
   

2.3. Приложения

• 
  Режим работы школы:
  

1)Годовой календарный учебный график.

2)Учебный план.

3)Расписание уроков (с анализом по баллам, графиками и т.д.)

4)Расписание индивидуального и иных форм обучения.

5)Расписание системы дополнительного образования.

• 
  Программно – методическое обеспечение:
  

1)Рабочие программы (систематизированные по классам или предметам)

1ступень – начальное образование

2 ступень – основное общее образование

3 ступень – среднее (полное) образование

2)Варианты индивидуальных образовательных программ

3)Надпредметные программы

4)Программы системы дополнительно образования

5)Учебно – методическое обеспечение

• 
  Документы, регламентирующие организацию образовательного процесса:
  

1. 
   Программа развития.
   
2. 
   Локальные акты, регламентирующие учебный процесс и внеурочную занятость учащихся.
   
3. 
   Воспитательные и образовательные программы, реализуемые в ОУ.
   
4. 
   Документы, регламентирующие систему оценивания текущей учебной деятельности учащихся.
   
5. 
   Локальные акты по организации комплексной безопасности образовательного процесса.
   

• 
  Материально - техническое обеспечение:
  

1. 
   Паспорта кабинетов с перечнем учебного и лабораторного оборудования.
   
2. 
   Акты приёмки школы, подтверждающие её готовность к образовательной деятельности.
   

• 
  Мониторинг реализации образовательной программы:
  

1)Критерии выполнения и отчётность.