Рабочая программа кружка «Здоровячок»

Рабочая программа кружка

«Здоровячок»

(спортивно-оздоровительное направление)
Пояснительная записка
Спортивно-оздоровительная работа является ведущим направлением внеурочной деятельности, так как двигательная активность - биологическая потребность развивающегося организма, от степени удовлетворения которой зависит здоровье детей, не только их физическое, но и общее развитие.

Современное образование ставит во главу угла заботу о сохранении и укреплении здоровья подрастающего поколения. Стандарты нового поколения наряду с проведением обязательных уроков физкультуры (инвариантная часть базисного учебного плана) рекомендуют основную часть оздоровительной работы проводить во внеурочной деятельности через спортивные кружки, секции, клубы.

Программа кружка разработана в рамках реализации спортивно-оздоровительного направления внеурочной деятельности обучающихся 1-4 классов и предусматривает по 1 часу занятий еженедельно. Группы формируются на основе личного желания обучающихся, их родителей без конкурсного отбора.

Программа составлена с учетом возрастных особенностей каждой категории детей,

Цели:

1. 
   Ознакомление младших школьников с нормами ведения здорового образа жизни, нормами сохранения и поддержания физического, психического и социального здоровья;
   
2. 
   Развитие позитивного отношения школьников к таким ценностям, как человек, здоровье, природа, труд, семья, Отечество.
   

Задачи:

• 
  укрепление здоровья учащихся, приобщение их к занятиям физической культурой и здоровому образу жизни, содействие гармоническому, физическому развитию;
  
• 
  формировать толерантность в детских коллективах, совместно участвующих в спортивно-оздоровительной деятельности;
  
• 
  воспитание дисциплинированности, доброжелательного отношения к товарищам, формирование коммуникативных компетенций;
  
• 
  обучать школьников способам овладения различными элементами спортивно-оздоровительной деятельности, мотивировать на занятие физкультурой и спортом.
  

Игра – ведущая деятельность детей, ее первенство неоспоримо на всем протяжении младшего школьного возраста. Подвижная игра – естественный источник радостных эмоций, обладавший во все века великой воспитательной силой, потому что повышенная двигательная активность – биологическая потребность детей, она необходима им для нормального роста и развития.

Программа кружка «Здоровячок» состоит из трех блоков: программа для 1-х классов, для 2-3 классов, для 4-х классов, только таким образом возможно в полной мере учесть все нюансы возрастных особенностей и физиологических возможностей детей и спланировать работу на достижение реальных результатов.

Программа для 1-х классов представлена четырьмя разделами: народные игры, игры на развитие психических процессов, подвижные игры, спортивные игры.

Народные игры являются традиционным средством педагогики. По содержанию все народные игры лаконичны, выразительны и несложны. Они вызывают активную работу мысли, способствуют расширению кругозора, уточнению представлений об окружающем мире, совершенствованию всех психических процессов, стимулируют переход детского организма к более высокой ступени развития. В подвижных играх много познавательного материала, содействующего расширению сенсорной сферы детей, развитию их мышления и самостоятельности действий.

Игры на развитие психических процессов (мышления, памяти, внимания, восприятия, речи, эмоционально – волевой сферы личности) развивают произвольную сферу (умение сосредоточиться, переключить внимание, усидчивость).

Спортивные игры дают первоначальное представление о правилах в спортивных играх, о системе взаимодействия между игроками, об игровой этике.

К концу первого года занятий в кружке дети должны достичь прогнозируемых результатов:

- Результаты первого уровня (приобретение школьником социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни): приобретение школьниками знаний о правилах ведения здорового образа жизни, об основных нормах гигиены, о технике безопасности при занятии спортом, о способах и средствах самозащиты; о способах ориентирования на местности и элементарных правилах выживания в природе; о русских народных играх.