Рабочая программа по математике для 5 класса Составил: учитель математики Жуков В. А. 2013г Пояснительная записка

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Грузенская средняя общеобразовательная школа
Согласовано:______ Утверждаю:______

зам.директора по УВР директор школы

Жукова И.Н. Полежаева Т.И.

30.08.2013г. 31.08.2013г.
Рабочая программа по математике

для 5 класса

Составил: учитель математики

Жуков В.А.
2013г


Пояснительная записка

   Рабочая программа учебного предмета по математике  для 5 класса составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта общего образования , приметной программы по математике и Программы для общеобразовательных школ . Математика

( составители: Г.М.Кузнецова, Н.Г. Миндюк. М. Дрофа 2001 г.)  с  использованием авторской программы Н.Я. Виленкина.

Данный учебный предмет имеет своей целью:

• 
  овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
  
• 
  интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;
  
• 
  формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования и процессов;
  
• 
  воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса.
  

Математическое образование складывается из следующих содержательных компонентов: арифметика; элементы комбинаторики В рамках указанных содержательных компонентов решаются следующие задачи:

• 
  приобретение математических знаний и умений;
  
• 
  овладение обобщенными способами мыслительной, творческой деятельности;
  
• 
  освоение компетенций: учебно-познавательной, коммуникативной, рефлексивной, личностного саморазвития.
  

Согласно Федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации для обязательного изучения математики в 5 классе отводится 175 часов из расчета 5 часов в неделю.

Итоговый контроль проводится в форме: математического диктанта, контрольных работ, практических работ, тестирования, проверочных работ и презентаций.

В 5 классе 2 ученика , один учится на «4» и «5», другой имеет слабые знания по предмету. При проведении уроков используется дифференцированный подход к каждому из учеников.

В результате освоения содержания математического образования в 5 классе учащиеся овладевают умениями общеучебного характера, разнообразными способами деятельности, приобретают и совершенствуют опыт:

• 
  планирования и осуществления алгоритмической деятельности, выполнения заданных и конструирования новых алгоритмов;
  
• 
  решения разнообразных классов задач из различных разделов курса, в том числе задач, требующих поиска пути и способов решения;
  
• 
  исследовательской деятельности, развития идей, проведения экспериментов, обобщения, постановка и формулировка новых задач;
  
• 
  ясного, точного, грамотного изложения своих мыслей в устной и письменной речи, использования различных языков математики(словесного, символического, графического), свободного перехода с одного языка на другой для иллюстрации, интерпретации, аргументации и доказательства;
  
• 
  проведения доказательных рассуждений, аргументации, выдвижения гипотез и их обоснования;
  
• 
  поиска, систематизации, анализа и классификации информации, использования разнообразных информационных источников, включая учебную и справочную литературу, современные информационные технологии.
  

Содержание тем учебного предмета
Вводное повторение ( 5 час).
1.Натуральные числа и шкалы( 18 час).

Натуральные числа и их сравнение. Геометрические фигуры: отрезок, прямая, луч. Треугольник. Измерение и построение отрезков. Координатный луч.
2.Сложение и вычитание натуральных чисел (20 час).

Сложение и вычитание натуральных чисел, свойства сложения. Решение текстовых задач. Числовое выражение. Буквенное выражение и его числовое значение. Решение линейных уравнений.
3.Умножение и деление натуральных чисел (21 час).

Умножение и деление натуральных чисел, свойства умножения. Квадрат и куб числа. Решение текстовых задач.
4.Площади и объемы (15 час).

Вычисления по формулам. Прямоугольник. Площадь прямоугольника. Единицы площадей.
5.Обыкновенные дроби (26 час).

Окружность и круг. Обыкновенные дроби. Основные задачи на дроби. Сравнение обыкновенных дробей. Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.
6.Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей ( 13 час).

Десятичная дробь. Сравнение, округление, сложение и вычитание десятичных дробей. Решение текстовых задач.
7.Умножение и деление десятичных дробей ( 25 час).

Умножение и деление десятичных дробей. Среднее арифметическое нескольких чисел. Решение текстовых задач.
8.Инструменты для вычислений и измерений ( 15 час).

Начальные сведения о вычислениях на калькуляторе. Проценты. Основные задачи на проценты. Примеры таблиц и диаграмм. Угол, треугольник. Величина ( градусная мера) угла. Единицы измерения углов. Измерение углов. Построение угла заданной величины. Круговые диаграммы.
9.Повторение. Решение задач ( 17 час)
Учебно- тематический план

№	Наименование разделов и тем	Всего часов	Количество часов на:
			теорию	практику	контроль
1	Повторение курса 4 класса	5	1	3	1
2	Натуральные числа и шкалы	18	11	6	1
3	Сложение и вычитание натуральных чисел	20	11	7	2
4	Умножение и деление натуральных чисел	21	11	8	2
5	Площади и объемы	15	8	6	1
6	Обыкновенные дроби	26	17	8	1
7	Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей .	13	6	6	1
8	Умножение и деление десятичных дробей	25	14	10	1
9	Инструменты для вычислений и измерений	15	7	7	1
10	Повторение. Решение задач	17	7	9	1
	Итого:	175