Урок зачет в 7 классе (русский язык) Тема: «Причастие» Подготовила: Учитель русского языка и литературы Северской моу сош №44 Колисниченко О. Н

Урок – зачет в 7 классе

(русский язык)

Тема: «Причастие»


Подготовила:

Учитель русского языка и литературы Северской МОУ СОШ № 44

Колисниченко О.Н

Урок-зачет

Тема: «Причастие»
Цель: Систематизировать знания учащихся о причастии, формирование и умение находить причастие и определять его грамматические признаки; находить и правильно писать орфограммы в причастии;

выделять запятыми причастные обороты;

коллективная работа учащихся.

Оборудование: Схемы-опоры, раздаточный дидактический материал.

Тип урока: КСО

Ход урока:

I. Вступительное слово учителя.

Объяснение темы и цели урока.

- Сегодняшний урок продолжает работу над систематизацией и закреплением основных сведений по теме: «Причастие».

На предыдущих уроках проводилась групповая работа: класс был разбит на 5 групп, в соответствии с этим и тема была подразделена на 5 микротем:

1. Причастие, причастный оборот.

2. Образование действительных причастий.

3. Образование страдательных причастий.

4. Не с причастиями.

5. Н и нн в суффиксах страдательных причастий прош. вр. и отглагольных прилагательных.

На данном уроке вы будете работать в группе, включающую сразу 5 микротем.

Каждый в такой группе будет передавать другим только ту тему, которую изучил первоначально. В результате каждый учащийся в малой группе должен изучить 5 микротем.

Каждая группа получит контрольный пакет с инструкциями и дидактическим материалом (схемы-опоры и карточки с заданиями).

Внимательно изучить полученный пакет, методические указания – это составляет I этап работы.

II. Коллективная работа учащихся.

Каждый из учащихся внимательно изучает инструкцию: письменное выполнение задания, передача своей темы, проверка знаний учащихся по карточке, проверка задания плюс опрос товарищей (см. дид. (материал).

III. Самостоятельная работа каждого учащихся.

- Второй и заключительный этап работы: выполнение каждым из вас теста. После чего вы сдадите тетради и, учитывая все этапы данного урока, я выставлю оценки.

IV. Д/задание:

1) Составить 1-3 предл., используя Пч. или Пч. об.

2) Произвести морфологический разбор 1 Пч.

Тема: «Причастие»

Тема	Инструкции к выполнению заданий
I. Понятие о причастии и причастном обороте. Знаки препинания при причастном обороте.	1). Выполнить задание по карточке № I и произвести самопроверку. 2). Рассказать уч-ся о Пч.об. и знаках препинания. 3). Продиктовать задание уч-ся по карточке № 1. 4). Проверить правильность выполнения задания. 5). Самостоятельная работа.
II. Образование действительных причастий настоящего и прошедшего времени.	1). Выполнить задание и произвести самопроверку по карточке № 2. 2) Рассказать то, что узнал об образовании действительных причастий. 3). Продиктовать уч-ся задание по карточке № 2. 4). Проверить правильность выполнения задания. 5). Самостоятельная работа.
III. Образование страдательных причастий настоящего и прошедшего времени.	1). Выполнить задание по карточке № 3 и произвести самопроверку. 2). Рассказать уч-ся об образовании страдательных причастий. 3). Предложить уч-ся работу по карточке № 3. 4). Проверить правильность выполнения задания. 5). Самостоятельная работа.
IV. Слитное и раздельное написание не с причастиями	1). Выполнить задание по карточке № 4 и произвести самопроверку. 2) Рассказать уч-ся о правописании не с причастиями. 3). Предложить выполнить задание по карточке № 4. 4). Проверить правильность выполнения задания. 5). Самостоятельная работа.
V. Н и нн в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и отглагольных прилагательных.	1). Выполнить задание по карточке № 5 и произвести самопроверку. 2) Рассказать уч-ся о правописании н и нн в прич. и отглаг. прил.. 3). Предложить выполнить задание по карточке № 5. 4). Проверить правильность выполнения задания. 5). Самостоятельная работа.

Дидактический материал
Тест 1 группе

I. Н или нн?
1) Стилизова..ый орнамент

2) Выструга…ая половица

3) Беле…ые мелом стены

4) Купле…ый товар

5) Теса…ый плотниками сруб
а) Есть приставка

б) Есть зависимое слово

в) Есть -ова- -ева-

г) Образовано от бесприставочного глаг. сов. вида
II. Слитно или раздельно?
1) (Не)ослабевающие, а крепнущие связи

2) (Не)устаревшее оборудование

3) (Не)решенная еще проблема

4) Результат (не) выверен

5) (Не)запланированная на сегодня проблема
а) Есть зависимые слова

б) Есть противопоставление

в) Нет завис. слов и противопоставления

г) С кратким причастием
Тест 2 группе

I. Н или нн?
1) Позолоче…ый купол

2) Прода…ый инструмент

3)Централизова…ая бухгалтерия

4) Груже…ая камнями платформа

5)Распиле…ый брус
а) Есть приставка

б) Есть зависимое слово

в) Есть -ова- -ева-

г) Образовано от бесприставочного глаг. сов. вида
II. Слитно или раздельно?
1) (Не)продуманный заблаговременно ход

2) (Не)смягчающее, а отягчающее обстоятельство

3) (Не)подготовленное выступление

4) Ничего (не)говорящий факт

5) (Не)запрещенный, а дозволенный прием.
а) Есть зависимые слова

б) Есть противопоставление

в) Нет зависимых слов и противопоставлений

г) С кратким причастием
Тест 3 группе

I. Н или нн?
1)Обиже…ый малыш

2) Стриже…ая ежиком голова

3)Выстира…ые колготки

4) Штопа…ые бабушкой чулки

5)Сказа…ое слово
а) Есть приставка

б) Есть зависимое слово

в) Есть -ова- -ева-

г) Образовано от бесприставочного глаг. сов. вида
II. Слитно или раздельно?
1) (Не)потускневшая от времени фотография

2) (Не)законченный портрет

3) (Не)избалованный родителями ребенок

4) (Не)завышенные, а заниженные оценки

5) (Не)скрываемая симпатия.
а) Есть зависимые слова

б) Есть противопоставления

в) Нет зависимых слов и противопоставлений

г) С кратким причастием
Тест 4 группе

I. Н или нн?
1) Наигра…ая печаль

2) Обрете…ое спокойствие

3)Цивилизова…ое общество

4)Созва…ая конференция

5)Радиофицирова…ая аудитория
а) Есть приставка

б) Есть зависимое слово

в) Есть -ова- -ева-

г) Образовано от бесприставочного глаг. сов. вида
II. Слитно или раздельно?
1)Издание (не) переработано

2) (Не)выправленный корректором текст

3) (Не)оконченная, а отложенная рукопись

4) (Не)исписанные листы

5) (Не)разрезанные, а разорванные страницы
а) Есть зависимое слово

б) Есть противопоставление

в) Нет зависимых слов и противопоставлений

г) С кратким причастием
Тест 5 группе

I. Н или нн?
1)Ране..ые птицы

2)Стреля…ый из дробовика

3)Рва…ые газеты

4)Консервирова…ые овощи

5)Заслуже…ый отдых
а) Есть приставка

б) Есть зависимое слово

в) Есть -ова- -ева-

г) Образовано от бесприставочного глагола совершенного вида
II. Слитно или раздельно?
1)Трава (не)скошена

2) (Не)погасший костер

3) (Не)нашедший дороги отряд

4) (Не)написанная, а напечатанная афиша

5) (Не)забываемый подвиг
а) Есть зависимое слово

б) Есть противопоставление

в) Нет зависимых слов и противопоставлений

г) С кратким причастием
Тесты для самостоятельной работы
Карточка № 1

Расставить знаки препинания и составить схемы.

1. В стоящей у окна вазе зеленели ветки

2. Слова имеющие несколько значений называются многозначными.
Ключ к заданию

1. В стоящей у окна вазе зеленели ветки [ Пч.об. Сущ.]

2. Слова, имеющие несколько значений, называются многозначными

[ Сущ. Пч.об. ]
Карточка № 2

1. Образовать от глаголов прич. наст. времени.

2. Образовать от глаголов прич. прошедшего времени

Повлечь, играть
Ключ к заданию

1.Бросать (1 спр.) – бросающий

петь (1 спр.) – поющий




2. Повлечь – повлекший

играть - игравший
Карточка № 3

1. Образовать от глаг. страд. прич. наст. вр.

Составлять, видеть

2. Образовать страд. прич. прош. вр.

Привлечь, засеять

Ключ к заданию

1. Составлять (1 спр.) – составляемый

видеть (2 спр.) – видимый




2. Привлечь – привлеченный

засеять - засеянный
Карточка № 4

Раскрыть скобки:

1). (Не)сдела…ая вовремя работа

2). (Не)вспаха…ое поле

3). (Не)доумевающий взгляд

4). Книга (не)прочитана

Ключ к заданию

1. Не сделанная вовремя работа

2. Невспаханное поле

3. Недоумевающий взгляд

4. Книга не прочитана.

Карточка № 4

,,

Ключ к заданию

Н или нн?

Отреза…ый, неслыха…ый, избалова…ый, исправле…а, реше…ая,краше…ый, раскраше…ый, сея…ая через сито, сломле…ый, моче…ые оругцы.

I. Причастный оборот.




Опавшие с тополя




Пч. об. сущ.




Сущ. Пч. об.

II. Действительные причастия

Настоящее время	I	-ущ – (-ющ-)	несущий
	II	-ащ – (-ящ-)	дышащий
Прошедшее время		-вш-	строивший
		-ш-	везший

III. Страдательные причастия

Настоящее время	I	-ем – (-ом-)	Ведомый читаемый
	II	-им – (-ящ-)	гонимый
Прошедшее время		-нн- -енн- (-енн-) -т-	прочитанный увиденный решенный понятный разбитый

Не с причастиями

Слитно	Раздельно
1. Без не не употребляется недоумевающий	1. С краткими причастиями Не закончена
2. Не зависимых слов Незасеянное поле	2. Есть зависимые слова Не засеянное вовремя поля
3. Нет противопоставления с союзом а	3. Есть противопоставление с союзом а Не обдуманный, а опрометчивый шаг
4. и др. Очень несозревший	4. Далеко не…, вовсе…, ничуть не… и др. Далеко не созревший

Н и нн в страд. прич. и отглаг. прилаг-ых

н	1. В отглаг. прилаг-ых 2. В кратких причастиях	моченые, немоченые решена, получена
нн	1. Если слово имеет, кроме не 2. Если есть зависимые слова 3. Если слово имеет -ова- -ева- 4. Если слово образовано от бесприставочного глаг. сов. вида.	Застекленная Груженная кирпичом машина. Маринованные овощи. Решенная задача.