Уроков в рамках тематического блока «Прогрессии»

Предмет: математика

Класс: 9

Название темы: "Арифметическая прогрессия».

Роль и место данной темы в курсе:

Тема изучается в 9 классе в течение двух уроков в рамках тематического блока «Прогрессии» и призвана сформировать понятие числовой последовательности и членов последовательности, способы задания последовательностей, определение арифметической прогрессии, знание формулы n-члена и ее практического применения.

Перечень вопросов, изучаемых в данной теме:

- Понятие последовательности. Способы задания последовательности.

- Арифметическая прогрессия. Формула n – члена арифметической прогрессии.

- Прошлое и настоящее последовательности.

Основные особенности использования цифровых образовательных ресурсов:

• 
  Цифровые образовательные ресурсы в данной теме используются для поиска систематизации информации по теме: «Арифметическая прогрессия». Для подготовки выступлений на последующей лекции учащиеся используют Интернет для поиска информации, программы Microsoft Power Point.
  

Использование компьютера при подготовке учителя к уроку:

Интернет, программы Microsoft Word и Microsoft Power Point для помощи ученикам в процессе их самостоятельной работы.

Средства обучения:

Компьютеры, принтеры, проекционная аппаратура.

Ожидаемые результаты обучения:

В результате изучения данной темы учащиеся:

• 
  Четкое определение арифметической прогрессии.
  
• 
  Узнают, как записать, зная первый член арифметической прогрессии и разность, последовательность.
  
• 
  Умеют находить и отбирать необходимую информацию по данной теме.
  
• 
  Уметь формулировать и аргументировать мысль, связно излагать информацию по теме.
  
• 
  Умеют готовить презентацию с использованием программы Microsoft Power Point.
  

Урок 1.

Тема урока: Арифметическая прогрессия. Формула n – члена арифметической прогрессии. Поиск и систематизация информации.

Оборудование и ресурсы: Компьютеры с подключением к сети Интернет, принтер, проекционная аппаратура

Перечень используемых цифровых ресурсов на уроке:

Понятие арифметическая прогрессия. Формула n – члена арифметической прогрессии:

http://arprog.ru/

http://www. Math.ru/

Способы задания последовательностей:

http://www.krugosvet.ru/articles/126/1012639/1012639a1.htm

http://festival1.1september.ru/articles/310643/

Отличительные особенности данного урока:

Самостоятельный поиск, , отбор и систематизация информации для презентации.

Работа учителя на уроке:

• 
  Постановка учебных задач
  
• 
  Организация самостоятельной работы на уроке
  
• 
  Консультирование учащихся в процессе самостоятельной работы
  
• 
  Подведение итогов предварительной работы
  

Описание деятельности учащихся:

• 
  Учащиеся распределяются по группам и находят соответствующую информации, готовят выступление.
  

Межпредметные связи на уроке

История: Прошлое и настоящее числовых последовательностей.

Экономика: Последовательности роста темпов промышленности, жизненного уровня жителей планеты.

Итоги урока: учащиеся подготовили выступление лекции, презентации. Они узнали соответствующий материал, формулы, умеют применять их практически, излагать информацию.

Урок 2.

Тема урока: Арифметическая прогрессия. Урок – лекция.

Оборудование и ресурсы: компьютер, проектор, экран. Подготовленные учащимися доклады и презентации.

Отличительные особенности данного урока: отчет о проделанной работе в форме лекции.

Работа учителя на уроке:

• 
  Постановка учебных задач
  
• 
  Общее руководство по лекции
  
• 
  Консультирование ребят в ходе лекции
  
• 
  Подведение итогов и оценка работы
  

Описание деятельности учащихся:

• 
  Учащиеся распределяются по группам.
  
• 
  Каждая группа делает сообщение по своей теме, опираясь на компьютерную презентацию.
  

Итоги урока:

учащиеся подготовили выступление лекции, презентации. Они узнали соответствующий материал, формулы, умеют применять их практически, излагать информацию.