Выпускной 4 класс

ВЫПУСКНОЙ 4 КЛАСС
1ведущий: Действительно случилось это в одной стране, которой нет ни на одной карте. Случилось это – в некотором царстве, школьном государстве.

2ведущий: Правил в этом государстве никакой не царь, а царица – Татьяна Викторовна.

1ведущий: Царица – человек серьезный, государственный. Поэтому, как и полагается, у нее в подчинении были 2 министерства. Одно – Министерство внутренних дел, в котором служили 26 человек.

2ведущий: Другое – Министерство внешних дел. Сколько человек было в этом Министерстве трудно сосчитать. Входили в него папы, мамы, бабушки, дедушки, сестры, братья, тети, дяди … да и прочие родственники тех, кто служил в Министерстве внутренних дел.

1ведущий: Но в Министерствах, известное дело, долго не задерживаются. Каждые 4 года там требовались замены. Обычно это происходило в мае.

2ведущий: Тут, конечно, Царица затужила.

1ведущий: Да … Наступило у Царицы внезапное ухудшение настроения. Глаза на мокром месте.

2ведущий: А веди как хорошо умеет прибавлять, вычитать, умножать – делить, суффиксы разные и окончания выделять. Другие бы на ее месте радовались.

1ведущий: Отчего невеселые, голову повесили, почему кручинитесь?

Учитель: Ох, наступает время набирать мне новое Министерство внутренних дел, да и внешних – тоже. А старые переводить в другое, соседнее Царство-государство. Но вот сомневаюсь, отпускать ли Министерства, готовы ли они к жизни в другом Царстве? (Ответы детей)

2 ведущий: Сегодня мы все немного волнуемся. Сегодня у нас необычный день- праздник – воспоминание. 4 года мы вместе поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний. Учились читать, дружить и жить по правилам нашего школьного царства.

Ученик: Да, друзья, четыре года

Незаметно пронеслись:

Были мы лишь первоклашки,

А теперь вот подросли,

Ученик: Повзрослели, поумнели,

Словно розы, расцвели,

Знаний, навыков, умений

Много мы приобрели.

Ученик: Шустрые, спортивные,

Смелые, активные,

Сообразительные, любознательные,

В общем, привлекательные,

Все-то умные, красивые,

Лукавые, счастливые!

Ученик: Сегодня важный день у нас,

Мы переходим в пятый класс,

Начальную школу кончаем

И ей наш праздник посвящаем! ВАЛЬС
1ведущий: Давайте же сегодня вспомним все вместе, какими мы были эти четыре наших года.

Ученик: Ты помнишь, было вокруг 
Море цветов и звуков? 
Из теплых маминых рук 
Учитель взял твою руку.

Ученик: В тот день светило солнце горячо.

И осень шелестела за окном.

Учитель, положив мне руку на плечо,

Сказала: «Ну, дружок, давай пойдем!»

Ученик: Вы повели нас по дорогам знаний,

Отдав нам много силы и труда,

А сколько приложили вы стараний,

Чтоб мы учились хорошо всегда! ПЕРВАЯ УЧИТЕЛЬНИЦА песня

Ученик: Мы были все смешными малышами, 
Когда вошли впервые в этот класс, 
И, получив тетрадь с карандашами, 
За парту сели первый в жизни раз.

Ученик:  Я на уроке в первый раз

Теперь я ученица

Вошла учительница в класс-

Вставать или садиться?

Мне говорят: «Иди к доске!»-

Я руку поднимаю

А ручку как  держать в руке,

Совсем не понимаю.

Я на уроке в первый раз

Теперь я ученица.

За партой правильно сижу

Хотя мне не сидится.

Ученик: Здесь было все, как в чудной сказке, ново:

Нарядный светлый класс и трель звонка,

И первое прочитанное слово,

И первая неровная строка.
Ученик: Выручайте палочки, палочки – выручалочки!

Становитесь по порядку в мою первую тетрадку.

За строку не вылезать, спину прямо держать!

Что же вы не слушаетесь? Что же плохо учитесь?

Что стоите как попало? Мне за вас опять попало!

Но не знает мой учитель и не знает даже мама,

Как вас трудно научить, чтобы вы стояли прямо!

Учитель: Сегодня вы получите свои первые прописи и вспомните, как вам было трудно начинать.

Ученик: Все в жизни начинается со школьного звонка…
В далекий путь отчаливают парты.
Там, впереди, покруче будут старты
И посерьезней. А пока…
Ученик: Диктанты и задачи, удачи, неудачи,
Наречия, глаголы и древние века.
То слово не склоняется, то Волга потеряется,
Все это начинается со школьного звонка. 

Песня ВСЕ НАЧИНАЕТСЯ СО ШК. ЗВОНКА.

2 ведущий: Присаживайтесь. Посмотрите парад школьных наук. ЗВЕНИТ ЗВОНОК

1 ведущий: Урок русского языка.

Ученик: Грамматика, грамматика 
Наука очень строгая! 
Учебник по грамматике 
Всегда беру с тревогой я. 
Она трудна, но без нее 
Плохое было бы житье! 
Не составить телеграмму 
И открытку не отправить, 
Даже собственную маму 
С днем рожденья не поздравить!

Ученик: Я пришел из школы, я учу глаголы.

Мне их выучить пустяк, у меня свой метод.

Применяется он так новый метод этот:

Кричать – кричу, вертеть – верчу,

Двигать – двигаю, прыгать – прыгаю.

Я и прыгал, я и двигал, я и топал, я пел.

Пел, пока у нас в прихожей вдруг звонок не прозвенел.

Открываю – наш сосед (он живет под нами)

Не причесан, не одет, в тапках и пижаме.

Он кричит: «Прошу прощения, что это – землетрясение?

Или может быть слоны надо мной поселены?»

Уважаемый сосед! Никого в квартире нет!

Я пришел из школы, я учу глаголы.

2 ведущий: Урок математики.

Ученик: И прекрасна, и сильна – математики страна.

Здесь везде идёт работа, все подсчитывают что-то:

Сколько домнам угля надо, а детишкам – шоколада,

Сколько звёзд на небесах и веснушек на носах.

Ученик: Не решается задача – хоть убей.

Думай, думай, голова, поскорей!

Думай, думай, голова, дам тебе конфетку,

В день рожденья подарю новую беретку.

Думай, думай – в кои веки я прошу,

С мылом вымою тебя, расчешу.

Мы ж с тобою нечужие друг дружке.

Выручай, а то, как дам по макушке!

Ученик: Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать

Надо, прежде всего математику знать.

И на свете нет профессии, вы заметьте-ка друзья,

Где бы вам не пригодилась МА-ТЕ-МА-ТИ-КА!

Рэп

Отвлекитесь на минуту, 
Наш послушайте рассказ. 
Умноженье – это круто!
Мы докажем вам сейчас.

Если к двум мы сто прибавим, 
Получается сто два. 
Если два на сто умножим:
“200!” - выдаст голова.

Знаем, вы не захотите
200 на 100 поменять, 
Даже если очень долго
Мы вам будем предлагать.

Так что круто поступайте – 
Вы не будете жалеть!
Умножайте, умножайте, 
Больше будете иметь!

Хоть ты смейся, хоть ты плачь,
Не люблю решать задач,
Потому что нет удачи
На проклятые задачи.
Может быть учебник скверный,
Может быть таланта нет.
Но нашел я способ верный –
Сразу посмотреть ответ.
Сколько чашек, сколько ложек?
Можно проще, без затей.
Он сложил часы и кошек,
Перемножил на людей.
Занимайся на здоровье,
Если вам не жалко сил!
Ну зачем читать условье:
Раз – умножил, два – сложил.
В общем, нехитра наука,
Если посмотреть в ответ,
Только дед моложе внука
Оказался на 5лет.
И к Свердловску город Нальчик
Ближе стал, чем Камышлов.
И один индийский мальчик
Съел 125 слонов!
Типографская машинка
Выдала 7 тонн овса…
Оказалось у вагона
Три десятых колеса…

Стал до Марса путь недлинным –
200 литров от Земли..
Два мальчишки с половинкой
С полдевчонкой в школу шли!

Адик – математик бойкий:
Множит, делит пополам..
Интересно, сколько двоек
Стоит лени килограмм?

Ученик: Наступает перемена!

Все мальчишки на ковре.

Кто-то влезть хотел на стену,

Кто скатился по стене.

Кто под партой бодро скачет,

Кто-то ищет свой пенал.

А ведь это просто значит,

Что наш класс на уши встал.



Если он, то, несомненно,
С ним бо-о-льшая перемена!
Не угонишься за Вовой.
Он гляди, какой бедовый! 
Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:
Он подставил три подножки
Ваське, Кольке и Сережке.
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,

Лихо шлепнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи -
Словом сделал все, что смог! 



Совсем недавно в первый раз
Вели нас мамы в первый класс.
За руку мамы мы держались
Чуть-чуть немножечко боялись.
Мамы, милые, добрые мамы,
Вам хотим мы спасибо сказать
За заботу, за то, что вы с нами
Все готовы контрольные сдать