NetNado
  Найти на сайте:

Учащимся

Учителям



1. /карточки-рус.5-6кл/5кл- фонетика.docx
2. /карточки-рус.5-6кл/Безуд.гласн.-5кл.docx
3. /карточки-рус.5-6кл/ВВ.сл-5.docx
4. /карточки-рус.5-6кл/Вид глаг.docx
5. /карточки-рус.5-6кл/Виды пр..docx
6. /карточки-рус.5-6кл/Второстеп. чл.пр-я.docx
7. /карточки-рус.5-6кл/Обращение.docx
8. /карточки-рус.5-6кл/Орфоэпия-6кл.docx
9. /карточки-рус.5-6кл/Прил-6кл.docx
10. /карточки-рус.5-6кл/Черед.гл.docx
11. /карточки-рус.5-6кл/безуд.гл-непроизносим.docx
12. /карточки-рус.5-6кл/буд вр-6.docx
13. /карточки-рус.5-6кл/второстеп.docx
14. /карточки-рус.5-6кл/гл-время-6.docx
15. /карточки-рус.5-6кл/гл-прош.вр-2.docx
16. /карточки-рус.5-6кл/гл.после шип.docx
17. /карточки-рус.5-6кл/грам.основа пр-я.docx
18. /карточки-рус.5-6кл/зачёт-синтаксис.docx
19. /карточки-рус.5-6кл/к-ск в прил.docx
20. /карточки-рус.5-6кл/л,ч глаг.docx
21. /карточки-рус.5-6кл/местоим.тест-5.docx
22. /карточки-рус.5-6кл/н,нн в прил.docx
23. /карточки-рус.5-6кл/о-ё после шип.docx
24. /карточки-рус.5-6кл/однор.-обобщ.сл.docx
25. /карточки-рус.5-6кл/опорн.сх-повеств.docx
26. /карточки-рус.5-6кл/орфоэп-5.docx
27. /карточки-рус.5-6кл/оц.docx
28. /карточки-рус.5-6кл/оценки.docx
29. /карточки-рус.5-6кл/пол.docx
30. /карточки-рус.5-6кл/прил-тест.docx
31. /карточки-рус.5-6кл/прош.вр.гл.docx
32. /карточки-рус.5-6кл/прямая речь.docx
33. /карточки-рус.5-6кл/рос-раст.docx
34. /карточки-рус.5-6кл/словосочет-5.docx
35. /карточки-рус.5-6кл/сп-5.docx
36. /карточки-рус.5-6кл/спряж.гл-6.docx
37. /карточки-рус.5-6кл/степ.сравн.прил.docx
38. /карточки-рус.5-6кл/тест-пов.нев.docx
39. /карточки-рус.5-6кл/тест-прил.docx
40. /карточки-рус.5-6кл/тест-раз,ы- итог.docx
41. /карточки-рус.5-6кл/тест-числительное.docx
42. /карточки-рус.5-6кл/тся-ться.docx
43. /карточки-рус.5-6кл/фонетика-5.docx
44. /карточки-рус.5-6кл/числ-итог.docx
45. /карточки-рус.5-6кл/ы,и после ц.docx
46. /карточки-рус.5-6кл/ь,ъ.docx
1. Укажи слово из 6 звуков
Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму
Расставьте недостающие запятые. Составьте схемы предложений с вводными словами
Вставь пропущенные буквы, определи вид глагола
Определи вид предложений по цели высказывания и по эмоциональной окраске. Поставь необходимые знаки препинания, построй схемы предложений
Вставь пропущенные буквы. Подбери подлежащее, обозначь грамматические основы Построй схему 1,2,4 предложений
Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Постройте схемы
Расставь ударение в словах
Укрась текст прилагательными, расславь недостающее знаки препинания. Определи разряд прилагательных
Корни с чередующимися гласными Правописание зависит от ударения, но не проверяется им
Вставь пропущенную букву, обозначь орфограмму
От данных глаголов образуй глаголы в будущем времени
Вставь пропущенные буквы, расставь знаки, обозначь грамматические основы предложений, подчеркни определения
Возвратные глаголы – это Какое слово называет действие предметов?
Выполни разбор по составу
Вставь нужную гласную, обозначь орфограмму
Вставь пропущенные буквы, расставь знаки препинания, выдели грамматические основы, построй схемы предложений
1. Подчеркни все члены предложения, выпиши словосочетания
Вставь пропущенные буквы, выдели суффиксы прилагательных
В…ображаю- находим – П…чатаеш…- воз…мете Вскрикн…т Вмеш…вают…ся
Тест укажите строчку, в которой записаны только личные местоимения
Вставь н/нн, обозначь орфограмму
Вставь о или ё, обозначь орфограмму
Расставьте нужные знаки препинания. Найдите и подчеркните однородные члены предложения. Составьте схемы
Цель высказывания Вид предложения
Вставь пропущенные буквы, обозначь орфограммы
Литература Литература Математика Математика
Литература Литература Математика Математика
Перепиши слова, раскрывая скобки. Обозначь орфограммы
Имя прилагательное-1 Какое слово называет признак предмета?
От данных глаголов образуй глаголы в Прошедшем времени мужском роде
Закончите предложения, расставьте знаки препинания Девочка удивилась
Вставь пропущенные буквы, обозначь орфограммы
Найди главное слово в словосочетании и определи его вид
Разбери предложение по членам, поставь знаки, если это необходимо, построй схему, определи вид предложения
Вставь пропущенные буквы, определи спряжение глаголов
От данных прилагательных образуй сравнительную и превосходную степени сравнения
1. Предложение – это По цели высказывания предложения делятся
Имя прилагательное-1 Какое слово называет признак предмета?
1. Вставь пропущенные буквы; укажи слова, в которых на месте пропуска пишется И
«Имя числительное» Укажите слова, которые называют число предметов и которые можно записать цифрой
Вставь Ь, если это необходимо
В каких словах предложения количество букв и звуков неодинаковое?
1. Запиши словами, чему равняются старинные меры длины и веса: Аршин равен 71 см, верста – 1, 06 км, пуд- 16кг. Х составь и запиши словосочетания «числ+сущ»
Вставь пропущенные гласные, обозначь орфограммы
Вставьте ъ или ь

скачать docx

7. Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания
Дни ст..н..вились к..роче ночи – х..л..днее. (На)злак..х с..зрели зёрна. Вет..р р..нял их (на)землю и птиц.. ста..ми сл..тались (на)луг (к)мыш..нку – п..(д,т)б..рать их. Пику ж..лось оч..н.. сытно он (с)каждым днем п..лнел. Ш..рстка (на)нем л..снилась. Т..пер.. мал..н..кий (ч..тырех)ногий путешественник устро..л с..бе кл..д..вую и с..б..рал (в)неё з..пасы (на)ч..рный ден.. .


Вставь пропущенную букву, обозначь орфограмму:

пол___скать бельё

ум___лять о прощении

первая стр___ка письма

не знать др___бей

резко зат___рмозить

в___здушный змей

п___здновато спохватился

Не сп___ши уходить.

прим___рять пальто

рисовать м___лком

ч___стота ударов сердца

ц___фровой код

ц___ничный взгляд

древняя цив___лизация

красивая ж___мчужина

ж___стяной лист

колючий ш___повник


Вставь пропущенную букву, обозначь орфограмму :

бр___ня себя за ошибку

золотое к___льцо

забросать тр___вой

нок___утировать противника

штр___фной удар

с___доводческое хозяйство

Сп___ши домашнее задание.

прим___рять противников

ид___альная чистота

ш___карный костюм

ц___ховые отношения

проц___дить бульон

много ж___стикулировать


Вставь пропущенную букву, обозначь орфограмму:

домашнее ж___вотное

щ___пковый инструмент

ч___ёвничать на террасе

заброшенная ч___совенка

усилительная ч___стица

накрахмаленный ч___пец

ч___репок кувшина

ч___столюбивый студент

трава ч___стотел

благо___бразный старик

щ___котливый вопрос

кусты б___гульника


Вставь пропущенную букву, обозначь орфограмму :

породистый щ___нок

ч___долюбивый родственник

девушка-ч___ровница

ч___совой пояс

ч___стотный словарь

ч___рвоточина у яблока

ч___ртёжный инструмент

переписать в ч___стовик

___рмейский чин

благоч___стивый монах

б___гажное отделение

играть в б___дм___нтон


3. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1) ненас...ный, счас...ливый, извес...ный

2) выру...ка, зы..кий (песок), тря...ка

3) в...теран, тр...буна, ф...стиваль

4) б... седка, поб... режье, в... негрет


2. В каком ряду во всех словах пишется буква а?

1) р...дная, к...пуста, к...рзина

2) засм.. .треться, ур.. .жай, м.. .ршрут

3) обл...ка, опр...вдать, ост...новка

4) п...года, подм...стерье, уб...влять


8. Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания
Нельзя не залюбоват...ся темн...м лесом в яркий, солнечный день. Тут и пр...хлада, и ч...деса св...товые: сказочной птицей кажет...ся дрозд или сойка, когда они, прол...тая, перес...кут солнечный лу.... Лист...я пр...стейш...х рябины в невысок...м подлеск... вспыхйва...т изумрудами, как в сказк... Шехерезады.

Чем ниже спускаеш...ся чащей к речк..., тем гуще заросли, тем больше пр...хлада, пока не блеснет вода и не увидиш... на берегу влажный п...сок. Надо двигат...ся бесшумно: можно увидеть, как горлинка п...ет воду. После на п...ске можно о…дохнуть.

9. Расставьте знаки препинания, выделите грамматические основы.
Ветер шумел в вершинах сосен и проносил над ними вереницы кучевых облаков. С неба свет лился прямыми потоками и вершины леса казались выпуклыми. Миллионы листьев стеблей веток преграждали дорогу на каждом шагу и мы терялись перед этим натиском растительности. Ветер дул из степей и вертел по лужам сухие листья орехов. Был август и кое-где на березках висели первые пожелтевшие листья. Солнце позолотило вершины деревьев раскинуло на все небо нежный свет своей закатной зари и ушло за лесной край. Руководитель похода учил молодых туристов натягивать палатку так чтобы она гудела.
3. Вставьте, где нужно, непроизносимую согласную букву, напишите проверочное слово.


  1. разномас...ный_________________________

  2. ужас...ный____________________________

  3. повис...нуть___________________________

  4. уча...ствовать_________________________

  5. че...ствовать__________________________

  6. со...нце______________________________

  7. сверс...ник___________________________

  8. искус...ный___________________________

  9. опас..ный____________________________

  10. громоз..кий__________________________

  11. чу..ствовать__________________________

  12. безмол..ствовать______________________

  13. ярос..ный____________________________

  14. корыс..ный__________________________

  15. завис..ливый_________________________




Чудес...но

вкус...но

безглас...ный

парус...ный

прекрас...но

интерес...но

бессловес...ный

соглас...ный

ужас...но

тес...ный

прес...ный

небес...ный

опас...но

напрас...но

серьёз...ный

сер...це

Звез...ный

праз...ничный

чудес...ный

опас...ный

поз...ний

напрасн...ый

мес...ный

доблес...но

Вкус...ный

ненас...но

прекрас...ный

грус...но

радос...но

ярос...но

трос...никовый

ужас...ный

интерес...ный

радос...но

капус...ный

ненас...ный

Соглас...ный

грус...ный

бессловес...ный

доблес...ный

окрес...ность

кос...ный мозг

мес...ность

прес...но

лес...ница

счас...ливо

напрас...но

парус...ный

свис...нул

влас...но

со...нце

тес...но

алмаз...ный

извес...ный

ус...ный

прелес...ный

поз...но

небес...ный

прес...ный

Ярос...ный

безобраз...ный

чес...ный

вкус...но

счас...ливый

праз...ник

любез...ный

чу....ствительный

трос...ник

опас...но

вес...ник

гиган...ский

крепос...ной

интерес...но

бессловес...но

час...ное

безобраз...но

желез...ный

облас...ной

здра...ствуй

влас...ный

колхоз...ный

чу...ство

любез...но

безглас...ный

Чудес...но

ужас...но

серьёз...но

праз...новать

прекрас...но

припоз...ниться

крас...ный

любез...ничать

тес..ный

наез...ник

ус...но

безобраз..ничать