NetNado
  Найти на сайте:

Учащимся

Учителям



1. /карточки-рус.5-6кл/5кл- фонетика.docx
2. /карточки-рус.5-6кл/Безуд.гласн.-5кл.docx
3. /карточки-рус.5-6кл/ВВ.сл-5.docx
4. /карточки-рус.5-6кл/Вид глаг.docx
5. /карточки-рус.5-6кл/Виды пр..docx
6. /карточки-рус.5-6кл/Второстеп. чл.пр-я.docx
7. /карточки-рус.5-6кл/Обращение.docx
8. /карточки-рус.5-6кл/Орфоэпия-6кл.docx
9. /карточки-рус.5-6кл/Прил-6кл.docx
10. /карточки-рус.5-6кл/Черед.гл.docx
11. /карточки-рус.5-6кл/безуд.гл-непроизносим.docx
12. /карточки-рус.5-6кл/буд вр-6.docx
13. /карточки-рус.5-6кл/второстеп.docx
14. /карточки-рус.5-6кл/гл-время-6.docx
15. /карточки-рус.5-6кл/гл-прош.вр-2.docx
16. /карточки-рус.5-6кл/гл.после шип.docx
17. /карточки-рус.5-6кл/грам.основа пр-я.docx
18. /карточки-рус.5-6кл/зачёт-синтаксис.docx
19. /карточки-рус.5-6кл/к-ск в прил.docx
20. /карточки-рус.5-6кл/л,ч глаг.docx
21. /карточки-рус.5-6кл/местоим.тест-5.docx
22. /карточки-рус.5-6кл/н,нн в прил.docx
23. /карточки-рус.5-6кл/о-ё после шип.docx
24. /карточки-рус.5-6кл/однор.-обобщ.сл.docx
25. /карточки-рус.5-6кл/опорн.сх-повеств.docx
26. /карточки-рус.5-6кл/орфоэп-5.docx
27. /карточки-рус.5-6кл/оц.docx
28. /карточки-рус.5-6кл/оценки.docx
29. /карточки-рус.5-6кл/пол.docx
30. /карточки-рус.5-6кл/прил-тест.docx
31. /карточки-рус.5-6кл/прош.вр.гл.docx
32. /карточки-рус.5-6кл/прямая речь.docx
33. /карточки-рус.5-6кл/рос-раст.docx
34. /карточки-рус.5-6кл/словосочет-5.docx
35. /карточки-рус.5-6кл/сп-5.docx
36. /карточки-рус.5-6кл/спряж.гл-6.docx
37. /карточки-рус.5-6кл/степ.сравн.прил.docx
38. /карточки-рус.5-6кл/тест-пов.нев.docx
39. /карточки-рус.5-6кл/тест-прил.docx
40. /карточки-рус.5-6кл/тест-раз,ы- итог.docx
41. /карточки-рус.5-6кл/тест-числительное.docx
42. /карточки-рус.5-6кл/тся-ться.docx
43. /карточки-рус.5-6кл/фонетика-5.docx
44. /карточки-рус.5-6кл/числ-итог.docx
45. /карточки-рус.5-6кл/ы,и после ц.docx
46. /карточки-рус.5-6кл/ь,ъ.docx
1. Укажи слово из 6 звуков
Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму
Расставьте недостающие запятые. Составьте схемы предложений с вводными словами
Вставь пропущенные буквы, определи вид глагола
Определи вид предложений по цели высказывания и по эмоциональной окраске. Поставь необходимые знаки препинания, построй схемы предложений
Вставь пропущенные буквы. Подбери подлежащее, обозначь грамматические основы Построй схему 1,2,4 предложений
Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Постройте схемы
Расставь ударение в словах
Укрась текст прилагательными, расславь недостающее знаки препинания. Определи разряд прилагательных
Корни с чередующимися гласными Правописание зависит от ударения, но не проверяется им
Вставь пропущенную букву, обозначь орфограмму
От данных глаголов образуй глаголы в будущем времени
Вставь пропущенные буквы, расставь знаки, обозначь грамматические основы предложений, подчеркни определения
Возвратные глаголы – это Какое слово называет действие предметов?
Выполни разбор по составу
Вставь нужную гласную, обозначь орфограмму
Вставь пропущенные буквы, расставь знаки препинания, выдели грамматические основы, построй схемы предложений
1. Подчеркни все члены предложения, выпиши словосочетания
Вставь пропущенные буквы, выдели суффиксы прилагательных
В…ображаю- находим – П…чатаеш…- воз…мете Вскрикн…т Вмеш…вают…ся
Тест укажите строчку, в которой записаны только личные местоимения
Вставь н/нн, обозначь орфограмму
Вставь о или ё, обозначь орфограмму
Расставьте нужные знаки препинания. Найдите и подчеркните однородные члены предложения. Составьте схемы
Цель высказывания Вид предложения
Вставь пропущенные буквы, обозначь орфограммы
Литература Литература Математика Математика
Литература Литература Математика Математика
Перепиши слова, раскрывая скобки. Обозначь орфограммы
Имя прилагательное-1 Какое слово называет признак предмета?
От данных глаголов образуй глаголы в Прошедшем времени мужском роде
Закончите предложения, расставьте знаки препинания Девочка удивилась
Вставь пропущенные буквы, обозначь орфограммы
Найди главное слово в словосочетании и определи его вид
Разбери предложение по членам, поставь знаки, если это необходимо, построй схему, определи вид предложения
Вставь пропущенные буквы, определи спряжение глаголов
От данных прилагательных образуй сравнительную и превосходную степени сравнения
1. Предложение – это По цели высказывания предложения делятся
Имя прилагательное-1 Какое слово называет признак предмета?
1. Вставь пропущенные буквы; укажи слова, в которых на месте пропуска пишется И
«Имя числительное» Укажите слова, которые называют число предметов и которые можно записать цифрой
Вставь Ь, если это необходимо
В каких словах предложения количество букв и звуков неодинаковое?
1. Запиши словами, чему равняются старинные меры длины и веса: Аршин равен 71 см, верста – 1, 06 км, пуд- 16кг. Х составь и запиши словосочетания «числ+сущ»
Вставь пропущенные гласные, обозначь орфограммы
Вставьте ъ или ь

скачать docx


ТЕСТ

1. Укажите строчку, в которой записаны только личные местоимения.

а) у них, обо мне, я, тебя

б) за ними, мой, себя, тот

в) вам, твой, вас, когда

г) к нам, нами, этот, никто

2. Какую часть речи не может заменить местоимение в тексте?

а) имя существительное

б) имя прилагательное

в) глагол

г) имя числительное

4. Укажите неверное утверждение.

а) ТВОЁ–неопределенное местоимение

б) ТВОЁ- притяжательное местоимение

вТВОЁ - личное местоимение СЕБЯ

г) ТВОЁ- вопросительное местоимение

5. Продолжите фразу.

Притяжательные местоимения в предложении обычно бывают…

а) определением

б) дополнением

в) обстоятельством

г) сказуемым

6. Составь предложение с притяжательным местоимением.

ТЕСТ

1. Укажите строчку, в которой записаны только личные местоимения.

а) у них, обо мне, я, тебя

б) за ними, мой, себя, тот

в) вам, твой, вас, когда

г) к нам, нами, этот, никто

2. Какую часть речи не может заменить местоимение в тексте?

а) имя существительное

б) имя прилагательное

в) глагол

г) имя числительное

4. Укажите неверное утверждение.

а) ТВОЁ–неопределенное местоимение

б) ТВОЁ- притяжательное местоимение

вТВОЁ - личное местоимение СЕБЯ

г) ТВОЁ- вопросительное местоимение

5. Продолжите фразу.

Притяжательные местоимения в предложении обычно бывают…

а) определением

б) дополнением

в) обстоятельством

г) сказуемым

6. Составь предложение с притяжательным местоимением.

Вставите пропущенные буквы

Камыш...вый, ш...пот, жуч...к, смеш...н, грош...вый,

груш...вка, маж...рный, раздраж...нный, чуж...й, печ...нка, ж...сткий, кумач...м, трущ...ба,

алыч...вый, береж...т, прож...ванный, сверч...к, холщ...вый, ч...порный, ж...лудь.
Вставите пропущенные буквы

Ш...тландия, стаж...р, ш...ферский, тяж...лый, горяч..., щ...тка, ш...ссе, багаж...м, ш...рты, подж...г бумагу, осуществить подж...г, реш...тка, молодож...ны, дириж...р, сгущ...нка, стереж...т, ж...лчный, веч...рка, деш...вка, кирпич...м, свеж..., кош...лка, певуч..., бесш...вный, ч...рствый, ноч...лжа,харчо.
Вставите пропущенные буквы

Беспристрас...ный, опас...ный, разномас...ный, ровес...ник, ужас...ный, воскрес...ник, громоз...кий,

словес...ный, ярос...ный, повис...нуть, уча...ствовать, корыс...ный, со...нце, чу...ствовать, компро-

ме...тировать, комме...тировать, чес...вовать, дерма...тин, блес...нуть, я...ственный, древес...ный
Вставите пропущенные буквы

глас...ный, безмол...ствовать, сверс…ник, здра...ствовать, инци...дент, целос...ный,

мес...ность, захолус...ный, я...ства, окрес...ный, дилетан...ский, праз...ный, рес...ницы, пакос...ный, гиган...ский, гнус...ный, извес...ный, лан...шафт, сладос...ный, ревнос...ный.

ОТВЕТЫ



1—2

2 — 1Б,2А

3 — IA,

4 — IБ, 2A

5—1

6—1,2

7—1

8—1

9—1

10 — 2


11 2, 3

12 — 1

13 — 1

14 — 3

15 — 2

16 — 2

17 - 1Б, 2Б

18 2

19 — 2


20 2

21 — 1

22 3

23 — 1

24 — 2

25 — 1

26 — 2

27 IA, 2A, ЗБ

28 — 3



МОРФОЛОГИЯ

Имя существительное

Тест 1. Определите существительное, обозначающее действие как предмет.

1. Теннис. 2. Прыжок.
Тест 2. Отличаются ли по лексическому значению глагол и существительное?

1. Изображать яблоко — изображение яблока. 2. Представлять себе — цирковое представление.

А. Да. Б. Нет.
Тест 3. Найдите «3-е лишнее».

1. А. Город. Б. Кострома. В. М. И. Кутузов.

2. А. Журнал. Б. Письмо. В. Марс.
Тест 4. Нужны ли кавычки в словосочетаниях?

1. Улица Новоалексеевская, Кутузовский проспект.

2. Станция метро Новогиреево, былина Илья Муромец и Соловей-разбойник.

А. Да. Б. Нет.
Тест 5. Если ко 2-му склонению относятся существительные мужского рода с нулевым окончанием и существительные среднего рода, то в какой цепочке слов эти имена существительные?

1. Каталог, Замоскворечье, конь. 2. Рояль, мебель, вуаль.
Тест 6. Укажите имена существительные 3-го склонения.

  1. Память, часть, соль. 2. С матерью, от любви, без боли.



МОРФОЛОГИЯ

Имя существительное

Тест 7. Если к 1-му склонению относятся слова женского и мужского рода с окончаниями
или -я, то в какой цепочке слов эти имена существительные?

1. В толпе, с дядей, от папы. 2. Без лошади, от матери, около площади.
Тест 8. Укажите имена существительные, имеющие форму только единственного числа.

1. Невежество, легкомыслие, певучесть. 2. Кактус, ромашка, пальма.

3. Устройство, утверждение, соглашение.
Тест 9. Какую форму имеют собирательные имена существительные?

1. Форму только единственного числа. 2. Форму только множественного числа.

Тест 10. Существительное синева имеет форму только множественного числа, так как... Выберите объяснение.

1. Является отвлечённым. 2. Является вещественным.

Тест 11. Укажите разносклоняемые существительные

1. Под зданием. 2. Со временем. 3. Над пламенем.

Тест 12. Одинаков ли падеж в словосочетаниях завернуть в бумагу и уехать в Англию у имён существительных?

1. Да. 2. Нет.

Тест 13. Какого рода несклоняемые существительные?

Эскимо, кенгуру, какаду, авеню, Дели.

1. Несклоняемые разного рода. 2. Несклоняемые мужского рода.
Тест 14. Трудяга — кто он: он или она ?

1. Женский род. 2. Мужской род. 3. Общий род.

МОРФОЛОГИЯ

Имя существительное

Тест 15. Выберите предложение с именем существительным общего рода.

1. Сосед открывает калитку в свой сад. 2. Саша ходит в шестой класс.
Тест 16. Выберите правильную форму существительных множественного числа родительного падежа.

1. Падежов, телёнков.

2. Падежей, телят.
Тест 17. Определите способ образования существительных.

1. Бездорожье. А. Приставочный. Б. Приставочно-суффиксальный.

2. Десятиклассник. А. Сложение основ. Б. Сложение основ и суффиксация.

Тест 18. Определите слово с соединительной гласной.

1. Метромост. 2. Мостоотряд. 3. Мать-и-мачеха.
Тест 19. Можно ли по окончанию определить род у существительных пюре и регби.

1. Да. 2. Нет.
Тест 20. Суффикс -чик- пишется после согласных:

1.Д,т,з,с,н. 2.Д,т,з,с,ж.
Тест 21. Вставьте пропущенные буквы.

Сма..ик, обра..ик. 1. -зч-. 2. -щ-.

МОРФОЛОГИЯ

Имя существительное
Тест 22. Найдите слово, в котором перед суффиксом -щик- надо поставить ь.

1. Заговор.щик. 2. Угон..щик. 3. Угол..щик.
Тест 23. Определите ряд слов с суффиксом -инк-.

1. Диков..нка, смород.нка, трещ..нка. 2. Спал..нка, череш..нка, паш.нка.
Тест 24. Определите ряд слов с суффиксом -ец-.

1. Кресл..це, плать..це, здоровь..це. 2.Пальт..цо, письм..цо,ружъ..цо.
Тест 25. Выберите суффиксы.

Сем..чко, Вал.чка, мелън..чка. 1. -ечк-, -ечк-, -ичк-. 2. Во всех случаях -ечк-.
Тест 26. Выберите окончания.

Бородищ.., скучищ.., ножищ.. . 1. -е. 2. -а.
Тест 27. Выберите окончания.

1. Одряхлеть от старост.. . 2. Приказ по арми.. . 3. Ветка в ине.. .

А.-и. Б.-е.
Тест 28. Правописание окончаний имён существительных зависит от:

1. Типа склонения. 2. Падежа. 3. Падежа и типа склонения.


Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы:

Издавн… (давний); изначальн… (изначальный); дочист… (чистый); направ…, налев…, насух…, начерн…, наглух…; досрочн… (досрочный); доступн… (доступный); накормить досыт… (сытый), дочерн… (чёрный); докрасн… (красный); искоса (косой); запрост…, задолг…, зажив…, засветл…, затемн….

Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы:

Издавн… (давний); изначальн… (изначальный); дочист… (чистый); направ…, налев…, насух…, начерн…, наглух…; досрочн… (досрочный); доступн… (доступный); накормить досыт… (сытый), дочерн… (чёрный); докрасн… (красный); искоса (косой); запрост…, задолг…, зажив…, засветл…, затемн….

Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы:

Издавн… (давний); изначальн… (изначальный); дочист… (чистый); направ…, налев…, насух…, начерн…, наглух…; досрочн… (досрочный); доступн… (доступный); накормить досыт… (сытый), дочерн… (чёрный); докрасн… (красный); искоса (косой); запрост…, задолг…, зажив…, засветл…, затемн….

Раскрой скобки, обозначь орфограммы:

(Не) дотрога, (не)ряха, (не)вольник, (не)дочёт, (не)доразумение, (не)нависть, (не)винный, (Не)правда , (не)приятель , (не)друг (не)здоровье, (не)вежливость (не)вежество, (не)погода, (не)настье,

Раскрой скобки, обозначь орфограммы:

Это (не) правда, а ложь. Он еще (не) старый (а какой?). Он совершил (не) хороший, а дурной поступок. От школы до дома (не) далеко, а близко.

Это далеко (не) лучший выход. Ничуть (не) интересная книга. Это отнюдь (не) полные данные.

Раскрой скобки, обозначь орфограммы:

(Пол) листа, (пол) литра, (пол) яблока, (пол) апельсина, (полу) годовой, (полу) метровый, (полу) круг,( пол) Киева, (пол) Одессы, (пол) Ярославля, (пол) дома,( пол) беды, (пол) ведра, (пол) отдела, (пол) огурца, (полу) вал,( полу)дрёма, (пол) лампы.

Раскрой скобки, обозначь орфограммы:

(Пол) листа, (пол) литра, (пол) яблока, (пол) апельсина, (полу) годовой, (полу) метровый, (полу) круг,( пол) Киева, (пол) Одессы, (пол) Ярославля, (пол) дома,( пол) беды, (пол) ведра, (пол) отдела, (пол) огурца, (полу) вал,( полу)дрёма, (пол) лампы.

Раскрой скобки, обозначь орфограммы:

(Не) дотрога, (не)ряха, (не)вольник, (не)дочёт, (не)доразумение, (не)нависть, (не)винный, (Не)правда , (не)приятель , (не)друг (не)здоровье, (не)вежливость (не)вежество, (не)погода, (не)настье,

Раскрой скобки, обозначь орфограммы:

Это (не) правда, а ложь. Он еще (не) старый (а какой?). Он совершил (не) хороший, а дурной поступок. От школы до дома (не) далеко, а близко.

Это далеко (не) лучший выход. Ничуть (не) интересная книга. Это отнюдь (не) полные