1. /карточки-рус.5-6кл/5кл- фонетика.docx 2. /карточки-рус.5-6кл/Безуд.гласн.-5кл.docx 3. /карточки-рус.5-6кл/ВВ.сл-5.docx 4. /карточки-рус.5-6кл/Вид глаг.docx 5. /карточки-рус.5-6кл/Виды пр..docx 6. /карточки-рус.5-6кл/Второстеп. чл.пр-я.docx 7. /карточки-рус.5-6кл/Обращение.docx 8. /карточки-рус.5-6кл/Орфоэпия-6кл.docx 9. /карточки-рус.5-6кл/Прил-6кл.docx 10. /карточки-рус.5-6кл/Черед.гл.docx 11. /карточки-рус.5-6кл/безуд.гл-непроизносим.docx 12. /карточки-рус.5-6кл/буд вр-6.docx 13. /карточки-рус.5-6кл/второстеп.docx 14. /карточки-рус.5-6кл/гл-время-6.docx 15. /карточки-рус.5-6кл/гл-прош.вр-2.docx 16. /карточки-рус.5-6кл/гл.после шип.docx 17. /карточки-рус.5-6кл/грам.основа пр-я.docx 18. /карточки-рус.5-6кл/зачёт-синтаксис.docx 19. /карточки-рус.5-6кл/к-ск в прил.docx 20. /карточки-рус.5-6кл/л,ч глаг.docx 21. /карточки-рус.5-6кл/местоим.тест-5.docx 22. /карточки-рус.5-6кл/н,нн в прил.docx 23. /карточки-рус.5-6кл/о-ё после шип.docx 24. /карточки-рус.5-6кл/однор.-обобщ.сл.docx 25. /карточки-рус.5-6кл/опорн.сх-повеств.docx 26. /карточки-рус.5-6кл/орфоэп-5.docx 27. /карточки-рус.5-6кл/оц.docx 28. /карточки-рус.5-6кл/оценки.docx 29. /карточки-рус.5-6кл/пол.docx 30. /карточки-рус.5-6кл/прил-тест.docx 31. /карточки-рус.5-6кл/прош.вр.гл.docx 32. /карточки-рус.5-6кл/прямая речь.docx 33. /карточки-рус.5-6кл/рос-раст.docx 34. /карточки-рус.5-6кл/словосочет-5.docx 35. /карточки-рус.5-6кл/сп-5.docx 36. /карточки-рус.5-6кл/спряж.гл-6.docx 37. /карточки-рус.5-6кл/степ.сравн.прил.docx 38. /карточки-рус.5-6кл/тест-пов.нев.docx 39. /карточки-рус.5-6кл/тест-прил.docx 40. /карточки-рус.5-6кл/тест-раз,ы- итог.docx 41. /карточки-рус.5-6кл/тест-числительное.docx 42. /карточки-рус.5-6кл/тся-ться.docx 43. /карточки-рус.5-6кл/фонетика-5.docx 44. /карточки-рус.5-6кл/числ-итог.docx 45. /карточки-рус.5-6кл/ы,и после ц.docx 46. /карточки-рус.5-6кл/ь,ъ.docx

1. Укажи слово из 6 звуков Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму Расставьте недостающие запятые. Составьте схемы предложений с вводными словами Вставь пропущенные буквы, определи вид глагола Определи вид предложений по цели высказывания и по эмоциональной окраске. Поставь необходимые знаки препинания, построй схемы предложений Вставь пропущенные буквы. Подбери подлежащее, обозначь грамматические основы Построй схему 1,2,4 предложений Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Постройте схемы Расставь ударение в словах Укрась текст прилагательными, расславь недостающее знаки препинания. Определи разряд прилагательных Корни с чередующимися гласными Правописание зависит от ударения, но не проверяется им Вставь пропущенную букву, обозначь орфограмму От данных глаголов образуй глаголы в будущем времени Вставь пропущенные буквы, расставь знаки, обозначь грамматические основы предложений, подчеркни определения Возвратные глаголы – это Какое слово называет действие предметов? Выполни разбор по составу Вставь нужную гласную, обозначь орфограмму Вставь пропущенные буквы, расставь знаки препинания, выдели грамматические основы, построй схемы предложений 1. Подчеркни все члены предложения, выпиши словосочетания Вставь пропущенные буквы, выдели суффиксы прилагательных В…ображаю- находим – П…чатаеш…- воз…мете Вскрикн…т Вмеш…вают…ся Тест укажите строчку, в которой записаны только личные местоимения Вставь н/нн, обозначь орфограмму Вставь о или ё, обозначь орфограмму Расставьте нужные знаки препинания. Найдите и подчеркните однородные члены предложения. Составьте схемы Цель высказывания Вид предложения Вставь пропущенные буквы, обозначь орфограммы Литература Литература Математика Математика Литература Литература Математика Математика Перепиши слова, раскрывая скобки. Обозначь орфограммы Имя прилагательное-1 Какое слово называет признак предмета? От данных глаголов образуй глаголы в Прошедшем времени мужском роде Закончите предложения, расставьте знаки препинания Девочка удивилась Вставь пропущенные буквы, обозначь орфограммы Найди главное слово в словосочетании и определи его вид Разбери предложение по членам, поставь знаки, если это необходимо, построй схему, определи вид предложения Вставь пропущенные буквы, определи спряжение глаголов От данных прилагательных образуй сравнительную и превосходную степени сравнения 1. Предложение – это По цели высказывания предложения делятся Имя прилагательное-1 Какое слово называет признак предмета? 1. Вставь пропущенные буквы; укажи слова, в которых на месте пропуска пишется И «Имя числительное» Укажите слова, которые называют число предметов и которые можно записать цифрой Вставь Ь, если это необходимо В каких словах предложения количество букв и звуков неодинаковое? 1. Запиши словами, чему равняются старинные меры длины и веса: Аршин равен 71 см, верста – 1, 06 км, пуд- 16кг. Х составь и запиши словосочетания «числ+сущ» Вставь пропущенные гласные, обозначь орфограммы Вставьте ъ или ь

скачать docx

Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму:

В…дяной, з..ленеть, тр…вяной, повт…рить, в…ренье, т…жёлый, …кно, л…сной, прол…теть, осм…треть, с…ло, м…рской, тр…пинка, зв…нок, п…ро, п…сьмецо, б…жать, подг…няет, з…лотой, п..рцовый.

Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму:

Ж…лище, в тиш…не, ч…щ…, ч…дак…, в глуш…, ш…пот, леч…, не шурш…, прошепч…, ч…до, брош…ра, площ…дь, ж…лтый, овраж…к, врач…м, пятач…к, клич…м, параш…т, прищ…р.

Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму:

С…рдечный, д…ма, уд…вительныйщ…ка, сн…говик, к…пуста, скр…пить, к…робка, скр…пач, к…фейный, осв…щать, д…лина, ж…лтеть, ув…дание, в…сенний, д…ждливый, д…мовой, сч…стливый.

Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму:

Бума…ка, варе…ка, впереме…ку, овра…, моро…, про…ьба, ги…кий, ре…кий, у…кий, кни…ка, тру…ка, карто…ка, теле…ка, пробе…ка, спе…ка.

Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму, напишите проверочные слова:

Повт..рить – …, тру…ка -…, к…пуста - , пробе…ка - …, з…лотой - …,дв…рня…ка - …, п…рцовый - …, ги…кий - …, п…мидор - …, овра…-.

Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму:

…бщение, здра…ствуйте, (до) свидания, п…жалу…ста, оди…адцать, в…т…ран, ...кварель, изв…ните, гру…а, а…тит, к…бинет, брош…ра, вп…ч…тление, г…роизм, пе…заж.

От данных приставок образуйте как можно больше слов. Обозначьте орфограмму:

(Пере)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(Над)………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………

(Ото)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

От данных приставок образуйте как можно больше слов. Обозначьте орфограмму:

(До)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(Под)………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………

(За)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Вставьте пропущенные приставки в словах, обозначьте орфограмму:

…гнуть, …ъехать , …йти, …крыть, …ехать, …скочить, …прыгнуть, …лететь, …двинуть, …крайний, …кинуть, …различный, …ставить, …гнать.

Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму:

Ж…лище, в тиш…не, ч…щ…, ч…дак…, в глуш…, ш…пот, леч…, не шурш…, прошепч…, ч…до, брош…ра, площ…дь, ж…лтый, овраж…к, врач…м, пятач…к, клич…м, параш…т, прищ…р, ж…ри.

Вставь пропущенные буквы, составь предложение со следующими словами, подчеркни орфограммы:

Параш…т, в…д…в…з, ув…дание, пр…д…ставить.