скачать doc
Вопросы к зачету по учебной дисциплине
«Введение в юридическую специальность»
Причины и предпосылки возникновения государства – как социального источника права в работе Ф. Энгельса «Происхождение семьи, частной собственности и государства».
Российская Федерация – как правовое государство (основные признаки правового государства).
Юридическое значение Конституции Российской Федерации.
Краткая характеристика основных правовых систем современности.
Право – как глобальный регулятор социальных отношений.
О взаимоотношении понятий «государство» и «право».
Моя будущая юридическая профессия – адвокат (характеристика юридической профессии).
Правовой статус и полномочия адвокатуры в Российской Федерации в соответствии с Федеральным законом от 31.05.2002 г. № 63-ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации» (в послед. ред.).
Моя будущая юридическая профессия – прокурор (характеристика юридической профессии).
Правовой статус и полномочия органов Прокуратуры Российской Федерации в соответствии с Федеральным законом от 17.01.1992 г. № 2202-I «О прокуратуре Российской Федерации» (в послед. ред.).
Моя будущая юридическая профессия – судья (характеристика юридической профессии).
Правовой статус и полномочия федерального судьи в соответствии с Законом Российской Федерации от 26.06.1992 г. № 3132-I «О статусе судей в Российской Федерации» (в послед. ред.).
Правовой статус и полномочия мирового судьи в соответствии с Федеральным законом от 17.12.1998 г. № 188-ФЗ «О мировых судьях в Российской Федерации» (в послед. ред.).
Требования, предъявляемые к судье, в соответствии с Законом Российской Федерации от 26.06.1992 г. № 3132-I «О статусе судей в Российской Федерации» (в послед. ред.).
Порядок наделения судей полномочиями в соответствии с Законом Российской Федерации от 26.06.1992 г. № 3132-I «О статусе судей в Российской Федерации» (в послед. ред.).
Моя будущая юридическая профессия – следователь (характеристика юридической профессии).
Правовой статус, служебная компетенция и полномочия следователя в соответствии со ст.ст.38, 39 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации (УПК РФ).
Правовой статус и компетенция Следственного комитета Российской Федерации в соответствии с Федеральным законом от 28.12.2010 г. № 403-ФЗ «О Следственном комитете Российской Федерации» (в послед. ред.).
Моя будущая юридическая профессия – дознаватель (характеристика юридической профессии).
Правовой статус, служебная компетенция и полномочия дознавателя в соответствии со ст.ст.40, 40.1, 41 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации (УПК РФ).
Моя будущая юридическая профессия – нотариус (характеристика юридической профессии).
Правовой статус и полномочия нотариуса в соответствии с «Основами законодательства Российской Федерации о нотариате» (утв. ВС РФ 11.02.1993 г. № 4462-1) (ред. от 05.04.2013 г.).
Моя будущая юридическая профессия – юрисконсульт (характеристика юридической профессии).
Моя будущая правоохранительная профессия – сотрудник полиции в системе МВД России.
Моя будущая правоохранительная профессия – сотрудник Госнаркоконтроля в системе ФСКН России.
Правовой статус, полномочия и служебная компетенция ФСКН России в соответствии с Положением о Федеральной службе Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков (Указ Президента России от 28.07.2004 г. № 976 (в послед. ред.) «Вопросы Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков»).
Значение и роль информационных правовых ресурсов «Консультант-Плюс», «Гарант», «Кодекс» в практической деятельности юриста.
Личные и профессиональные качества юриста. Понятие карьеры юриста.
Юриспруденция как гуманитарная наука и ее место в системе гуманитарных наук.
Юриспруденция как учебная дисциплина: Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС) по направлению подготовки «Юриспруденция» (бакалавриат).
Юриспруденция как учебная дисциплина: Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС) по направлению подготовки «Юриспруденция» (магистратура).
Аспирантура и докторантура в системе подготовки юридических кадров высшей квалификации.
Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (ред. от 23.07.2013) «Об образовании в Российской Федерации» – как основной образовательный нормативный правовой акт федерального уровня (краткая характеристика).
Краткая история становления юриспруденции как науки.
Деятельность римских юристов в истории мировой юридической науки и практики.
История юридического образования в России (вторая половина XVIII – начало XXI вв.).
История юридического образования в Тюменском государственном университете.
Болонский процесс, бакалавриат и магистратура по юриспруденции: двухуровневая система юридического образования в современной России.
Значение в процессе обучения студентов-юристов источников международного и отечественного права.
Проблемы и перспективы российской правовой науки: эволюция правосознания в современной России на рубеже 1990-х–2010-х гг.
Примерный алгоритм юридического анализа нормативного правового акта (НПА),
закона или подзаконного нормативного правового акта:
Определить юридические реквизиты конкретного НПА и его место в системе российского законодательства (в системе документированных источников конкретной отрасли права);
Определить сферу действия НПА (во времени, в пространстве и по кругу лиц), а также основной круг правоотношений, регулируемых конкретным законом;
Определить структуру НПА (разделы, главы, количество статей, пр.), его основные положения, тезисно обозначив их;
Определить основные понятия (определения), используемые в конкретном НПА (как правило, даются в первых статьях закона);
Сделать собственный общий вывод об эффективности и степени работоспособности конкретного НПА.
Составитель, к.ф.н.
Доцент кафедры ГПД В.Н. Побединский