Методические рекомендации по организации воспитательно-профилактической работе с учащимися, находящимися в социально опасном положении

ТРЕБОВАНИЯ К ПЛАНУ

• 
  полнота состава действий;
  
• 
  целостность, равномерность распределения обязанностей;
  
• 
  сбалансированность – не планировать дела не соответствующие потенциалу членов коллектива;
  
• 
  контролируемость;
  
• 
  чувствительность к сбоям.
  

СТРУКТУРА ПЛАНА

Блок № 1. Анализ + цели и задачи на год.

Блок № 2. Разделы плана (4 варианта).

РАЗЛИЧНЫЕ ВАРИАНТЫ НАПИСАНИЯ ПЛАНА

1 вариант (система работы с) 2 вариант (процессы)

система работы с учащимися УВП

система работы с родителями внеурочные воспитательные процессы

система работы с общественностью внешкольные воспитательные процессы

система работы с руководителями управление процессами

система работы со спц-ми школы




3 вариант (по видам деятельности) 4 вариант (по направлениям

деятельности)

педагогическая деятельность социальная защита школьников

познавательная деятельность работа по обеспечению обязат.образоват.

развивающая деятельность подготовки

игровая деятельность система работы с пед.кадрами и повыш.

научная деятельность квалификации

трудовая деятельность система внеклассн.воспитат. работы с

диагностико-коррекционная деятельность учащимися

система работы с родителями

система внутришкольного контроля

организационно-педагогические

мероприятия

финансово-хозяйственная деятельность
ФОРМЫ ПЛАНА

Ф - 1

Направления и задачи	Действия	Место проведения	Сроки проведения		ответственный	Объект финансирования
			начало	конец
ЧТО ?	КАК ?	ГДЕ ?	КОГДА?	КОГДА?	КТО ?	КАКОЙ?КТО?

Ф – 2

Направления	Цели задачи	Содержание	Сроки исполнения	Ответственные			Контроль за исполнен.	Анализ
				учителя	уч-ся	родители

Ф – 3

направления	задачи	Месяцы	Виды деятельности	Ответственный	Сотрудничество с родителями (и др.)
		мероприятия