NetNado
  Найти на сайте:

Учащимся

Учителям



Подготовлено учителем русского языка и литературы Парфеновой Н. В



Подготовлено учителем русского языка и литературы Парфеновой Н.В.



ПЛАН

анализа лирического стихотворения.
ПЛАН

анализа лирического стихотворения.



1. История создания стихотворения.

(Точная дата и место написания стх.; как создавалось ( срок работы над стх; под какими впечатлениями написано).
1. История создания стихотворения.

(Точная дата и место написания стх.; как создавалось ( срок работы над стх; под какими впечатлениями написано).



2. Место данного стихотворения в творчестве автора.

( в каком периоде жизни и творчества оно написано; повторялся ли данный мотив в других стх, назвать их).
2. Место данного стихотворения в творчестве автора.

( в каком периоде жизни и творчества оно написано; повторялся ли данный мотив в других стх, назвать их).



3. Тема стх. ( о чем оно: о каком времени, чему посвящено, о каких событиях, периоде жизни человека).
3. Тема стх. ( о чем оно: о каком времени, чему посвящено, о каких событиях, периоде жизни человека).



4. Идея стх. ( что хотел сказать автор, к какому выводу привести читателя, главная мысль стх. заключена в словах…).
4. Идея стх. ( что хотел сказать автор, к какому выводу привести читателя, главная мысль стх. заключена в словах…).



5.Сюжет ( ход событий в той последовательности, в которой они излагаются)
5.Сюжет ( ход событий в той последовательности, в которой они излагаются)



6. Композиция стх. ( как построено: сколько частей, как они расположены; кольцевая композиция?)
6. Композиция стх. ( как построено: сколько частей, как они расположены; кольцевая композиция?)



7. Жанр лирического произведения.
7. Жанр лирического произведения.



8. Строение стх. :

  • Размеры ( хорей, ямб, дактиль, амфибрахий, анапест)

  • Строфа (акростих, венок сонетов, газель, моностих, одическая строфа, онегинская строфа, рубаи, сонет).
8. Строение стх. :

  • Размеры ( хорей, ямб, дактиль, амфибрахий, анапест)

  • Строфа (акростих, венок сонетов, газель, моностих, одическая строфа, онегинская строфа, рубаи, сонет).



9..Язык стиха:

  • Тропы ( сравнение, метафора, олицетворение, синекдоха, ирония, аллегория, символ, перифраз, гипербола, литота);

  • Стилистические фигуры (анафора, градация, инверсия, оксюморон, парцелляция, плеоназм, рефрен, стык, синтаксический параллелизм, тавтология, эпифора);

  • Фоника ( аллитерация, ассонанс, звукопись, рифма (мужская, женская, перекрестная)
9..Язык стиха:

  • Тропы ( сравнение, метафора, олицетворение, синекдоха, ирония, аллегория, символ, перифраз, гипербола, литота);

  • Стилистические фигуры (анафора, градация, инверсия, оксюморон, парцелляция, плеоназм, рефрен, стык, синтаксический параллелизм, тавтология, эпифора);

  • Фоника ( аллитерация, ассонанс, звукопись, рифма (мужская, женская, перекрестная)



10. Ваши впечатления ( как удалось автору выразить идею, что вас особо тронуло в стх., чему учит, над чем заставляет размышлять).
10. Ваши впечатления ( как удалось автору выразить идею, что вас особо тронуло в стх., чему учит, над чем заставляет размышлять).



страница 1


скачать
Другие похожие работы:

Подготовлено учителем русского языка и литературы высшей квалификационной категории моу сош №11 г. Серпухова Московской области Парфеновой Натальей Васильевной

1 стр.

Подготовлено учителем русского языка и литературы Парфеновой Н. В

1 стр.

Cистема стихосложения. Подготовлено учителем русского языка и литературы Парфеновой Н. В

1 стр.

Мигранова Г. А. – учитель русского языка и литературы, гбоу сош п. Краснооктябрьский Информационно-коммуникационные технологии как средство формирования ключевых компетенций обучающихся на уроках русского языка и литературы Цель

1 стр.

Анализ работы мо учителей русского языка и литературы мбоу сош №5 им. О. В. Гудкова за 2012-2013 учебный год

Анализ: 1 стр.

Анализ работы школьного методического объединения учителей английского языка, русского языка и литературы за 2012-2013 учебный год

Анализ: 1 стр.

Анализ работы методического объединения учителей русского языка и литературы за 2013 2014 год

Анализ: 1 стр.

Предметные и элективные курсы маоу «Бигилинская сош» 10, 11 класс 2014-2015 учебный год

Программа: 1 стр.