Решение проблемы «Личностно-ориентированный подход в обучении, воспитании учащихся для сохранения и укрепления здоровья»

1. АНАЛИЗ, ПЕРСПЕКТИВЫ, ЗАДАЧИ.
Анализ работы за 2006-2007 учебный год.
I. Введение.

В 2006-2007 В 2004учебном году педагогический коллектив проводил свою работу, направленную на решение проблемы «Личностно-ориентированный подход в обучении, воспитании учащихся для сохранения и укрепления здоровья». Приоритетом являлось организация социальной психологической среды для формирования здоровой как нравственно, так и психолого - физиологически развитой личности учащегося на каждой ступени образования, так и личности учителя в процессе их совместной деятельности.

В 2006-007учебном году школа работала в режиме пятидневной учебной недели; 9-е, 10^А, 11^А классы в режиме шестидневной учебной недели. По БУП -1988 года работали 1-9-е, 10^Б, 11^А классы. По БУП-2004 года работали 10^А, 11^Б классы.

Работа осуществлялась в две смены, количество учащихся 437 человек, 20 классов – комплектов.

Закон РФ «Об образовании» выполнялся по плану.

II. Цифры и факты.

1. 
   Общие данные.
   

№ п/п	По ступеням образования	2003-2004 учебный год		2004-2005 учебный год		2005-2006 учебный год		2006-2007 учебный год
1.	Начальная школа	9	199	8	160	7	153	7	148
2.	Основная школа	12	290	12	275	12	243	9	221
3.	Старшее звено	4	96	4	92	4	80	4	68
4.	Обучение на дому	2	2	-	3	-	8	-	6

2. 
   Итоги учебной работы.
   

№ п/п	Параметры	2003-2004 учебный год	2004-2005 учебный год	2005-2006 учебный год	2006-2007 учебный год
1.	Успешно закончили год	581	527	484	437
2.	«Отлично»	50	61	61	58
3.	на «4» и «5»	169	160	138	112
4.	Оставлены на повторный курс	-	-	-	-
5.	Условно переведены	1	-	-	-

3. 
   Итоговая аттестация 9-х классов.
   

№ п/п	Параметры	2003-2004 учебный год	2004-2005 учебный год	2005-2006 учебный год	2006-2007 учебный год
1.	Обучалась в 9-х классах.	76	68	65	51
2.	Допущено к экзаменам.	76	68	65	51
3.	Сдали экзамены по «щадящей обстановке».	1	3	1	1
4.	Сдали на «4» и «5».	31	31	8	21
5.	Получено аттестатов особого образца.	7	10	1	7

4. 
   Итоговая аттестация 11-х классов.
   

№ п/п	Параметры	2003-2004 учебный год	2004-2005 учебный год	2005-2006 учебный год	2006-2007 учебный год
1.	Обучалась в 11-х классах.	51	41	43	38
2.	Допущено к экзаменам.	51	41	43	38
3.	Сдали экзамены по «щадящей обстановке».	-	-	1	1
4.	Получили «золотые» медали.	3	1	1	5
5.	Получили «серебряные медали».	3	7	6	1
6.	Получили грамоты «За особые успехи в учении отдельных предметов".	-	7	3	-
5.	Получили аттестаты без «3».	25	27	21	17

III. Итоговая аттестация.
Итоговая аттестация выпускников 9^х – 11^х классов проводилась согласно Положению о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX, XI классов образовательных учреждений РФ и нормативно правовых документов ДОН Краснодарского края.

Из 51 выпускника 9^х классов, допущенных к государственной (итоговой) аттестации, все успешно ее выдержали. Семь выпускников получили аттестат особого образца с отличием. Итоговая аттестация выпускников основной общей школы проводилась в рамках эксперимента по профильному обучению.

Экзамены, проводимые в новой форме, показали при 100 % выполнении по русскому языку качество знаний 46,5 % (по району ___ %), что ниже в сравнении прошлым годом на 46 %, по математике – 52 % (по району – ___ %) – это на 21 % ниже, чем в прошлом году.

Несоответствие отметок, полученных на экзамене и в году, составило по русскому языку 24 % в прошлом году 42 %, по математике – 30 %, в прошлом году – 16 %.

Качество знаний по итоговой аттестации по предметам, выбранным учащимися, в сравнении с прошлым годом снизилось по физической культуре – 62 % (88,9 %), ОБЖ – 89 % (94 %), истории России 75 % (100 %), по литературе – 90 % (100 %). По геометрии, английскому языку, химии, географии, качество знаний составило 100 %. Четверо учащихся по литературе выбрали форму экзамена – защита, реферата, работы носили исследовательский характер, получены отметки «5».

Досрочные экзамены в обстановке, исключающей влияние негативных факторов, проводились для выпускницы Хрыкиной Яны согласно представленным документам. Качество знаний – 100 %.

Из 51 выпускника 9-х классов, допущенных к государственной (итоговой) аттестации, все её успешно завершили. Сдали на «4», «5» - 21 учащийся, что на 62 % больше в сравнении с прошлым годом; семь выпускников (1 учащийся в 2006 году) получили аттестат основного общего образования с отличием.
Итоговая аттестация выпускников за курс средней (полной) общей школы показала следующие результаты:

- стабильные и лучшие результаты по предметам: информатика – 100 % (100 %), ОБЖ – 100 % (93,5 %), обществознание – 93 % (67,5 %). Двое выпускников выбрали экзамен по английскому языку, один по немецкому языку, знания оценены на «отлично». На обязательном устном экзамене по литературе качество знаний учащихся снизилось на 1 % и составило 73 %, несоответствие отметок на экзамене с годовыми составляет в 11 «А» классе - 35 % (12 % годовых завышена), в 11 «Б» - 30 % - учащиеся на экзамене показали знания лучше, чем в году.

9 выпускников выбрали форму экзамена – защита реферата по литературе, истории России в соответствии с положением о рефератах, учащиеся получили отметки – «5», рецензентом Биндер И.Н. – учителем русского языка и литературы, рефераты до экзаменов не просматривались и не подписывались. Учителям-предметникам тему реферата согласовать с рекомендациями в «Вестнике образования».

Досрочные экзамены в остановке, исключающей влияние негативных факторов, на состояние здоровья проводились для выпускницы 11 «А» класса Лаврентьевой Алёны согласно представленным документам, качество знаний составило 100 %.

Качество знаний на итоговой аттестации по материалам ЕГЭ следующие: русский язык – 41 % (по району – 36 %), что по сравнению с 2006 годом выше на 10 %; алгебра и начала анализа – 37,84 % (по району – 27 %), что ниже по сравнению с 2006 годом на 2,56 %, физика – 0 % (по району – 18,5 %), биология 0 % (по району – 52 %). Несоответствие годовых отметок с отметками на экзамене таково: русский язык завышено 19 % годовых отметок, алгебра и начала анализа – завышено 30 % годовых отметок. 6 выпускников, претендующих на медали, подтвердили свои знания на экзаменах в форме ЕГЭ. Претендентка на серебряную медаль Головко Н. (11 Б), получила отметку «3» по русскому языку, претендентка на серебряную медаль Хоха В. (11 Б), получила отметку «3» по алгебре и началам анализа.

Все допущенные к итоговой аттестации выпускники – 38 учащихся, успешно её выдержали в установленные сроки. Награждены золотой медалью – 5 человек, серебряной – 1 человек.

В ходе проведения государственной (итоговой) аттестации соблюдались все требования согласно положению итоговой аттестации, но при подготовке к ней наблюдался формальный подход, так только на экзамене по физической культуре учащихся выяснили, что билетов не 15, а 25.

Учителям предметникам необходимо обсудить на заседаниях МО результаты итоговой аттестации и наметить конкретные мероприятия по повышению качества знаний учащихся.
IV. Учебная деятельность.

В прошедшем учебном году коллектив школы продолжил работу над повышением качества обучения учащихся через:

- оптимальное использование форм, методов, средств обучения на уроках и во внеурочное время;

- дифференцированный подход к слабоуспевающим и одаренными учащимся;

- активное вовлечение учащихся в работу факультативных курсов, кружков, групповых и индивидуальных занятий;

- использование здоровьесберегающих технологий, интерактивность обучения, электронных носителей;

- профилизацию обучения.

Проводимая работа позволила по итогам года иметь 100 % успеваемость. С медалью школу окончили 6 учеников, из них 5 золотых и 1 серебряная. Успеваемость составила 100 %, Отмечается рост качества знаний учащихся. В среднем по школе качество составило 49 % (в прошлом году – 47,7 %). Уровень обученности – 56 % (в прошлом году – 54,6%).

Итоги учебного года.
Начальная школа.

Класс	Учитель	Всего уч-ся	«5»	«4» и «5»	Неуспеваемость	Успеваемость	Качество знаний
3 «А»	Строкачева Т.Н.	18	5	10	-	100 %	78 %
4 «А»	Маранова И.Н.	22	10	7	-	100 %	77 %
4 «Б»	Литовченко Н.Н.	15	1	6	-	100 %	47 %
Итого:		55	19	23	-	100 %	71 %

Основная школа.

Класс	Всего уч-ся	«5»	«4» «5»	Неуспевающие	Успеваемость	Качество знаний
5-е	52	15	14	-	100 %	56 %
6-е	43	7	17	-	100 %	56 %
7-е	54	5	20	-	100 %	46 %
8-е	21	-	5	-	100 %	24 %
9-е	51	7	8	-	100 %	29 %
Итого:	221	34	64	-	100 %	44 %

Старшее звено.

Класс	Всего уч-ся	«5»	«4» «5»	Неуспевающие	Успеваемость	Качество знаний
10-е	30	2	13	-	100 %	50 %
11-е	38	6	11	-	100 %	45 %
Итого:	68	8	24	-	100 %	47 %

Низкий процент качества знаний по итогам года в 4^Б, 6^Б, 7^Б, 8^А, 9^А, 10^Б, 11^А классах.

Административные контрольные работы учащихся 1-8^х-10^х классов, в том числе проводимые по материалам ДОН Краснодарского края с целью определения усвоения учащимися базового уровня знаний по математике, выявили в 5-11х классах картину снижения среднего процента успеваемости в сравнении с прошлым годом по русскому языку с 90,9 % до 86 %, качества с 66,8 % до 64 %, СОУ с 60,7 до 58 %; по математике процент выполнения снизился с 97,9 % до 77 %, качества с 55 % до 37 %, СОУ с 58,5 % до 45 %. Низкое качество знаний показали учащиеся:

- по русскому языку – 8 «А» кл. – 27 % - Малинская Л.И.;

7 «Б» кл. – 50 % - Буланкина Е.Г.

- математике - 5 «Б» кл. – 4 % - Марущенко Е.А.;

7 «Б» кл. – 20 % - Починко С.И.;

8 «А» кл. – 7 % - Потоян В.Е.;

10 «Б» кл. – 30 % - Наумова Н.В.

Выше среднего имеют показатели обученности учащихся – Шкитенкова Л.А. - СОУ – 60,5 %; Биндер И.Н. – СОУ – 62 %; Наумова Н.В. – 51 %, Починко С.И. – 52 %.
Русский язык

№ п/п	Ф.И.О. учителя	Класс	СОУ	Качество	% выполнения
1	Шкитенкова Л.А.	6А, 7А	60,5	72	88
2	Буланкина Е.Г.	7Б, 10Б	58,5	67	93
3	Биндер И.Н.	5А, 6Б, 10А	62	66	91
4	Малинская Л.И.	5Б, 8А	51	49	78

Математика

№ п/п	Ф.И.О.	Класс	СОУ	Качество	% выполнения
1.	Наумова Н.В.	5А, 6А, 10А, 10Б	51	45	87
2.	Марущенко Е.А.	5Б	22	4	33
3.	Починко С.И.	6Б, 7А, 7Б	52	47	89
4.	Потоян Е.В.	8А	25	7	43