Сведения о мбук «Централизованная библиотечная система»
Список сотрудников, имеющих правительственные награды и почётные звания, победителей конкурсов и т.д. в 2013 году.
Нет
9. Работа по связям с общественностью,
рекламная и издательская деятельность.
9.1. Какие рекламно-информационные материалы выпускают детские библиотеки (рекламный листок, буклет и т.д.)?
В отчётном году рекламная деятельность детских библиотек велась в основном в двух направлениях: реклама библиотеки и библиотечных услуг; продвижение и поддержка чтения.
Библиотеки МБУК «ЦБС» в течение года занимались рекламой своей деятельности посредством посещения школ, проведения экскурсий, рассылая письменные приглашения и распространяя рекламные листовки в микрорайонах.
В течение года библиотеки продолжали выпускать собственную печатную продукцию: библиографические списки, бюллетени новых поступлений, сценарии, печатную рекламу.
Все рекламные средства, используемые библиотекой, её печатные издания, создают атмосферу доброжелательности, позитивную установку на пользование библиотекой.
Виды печатной продукции | ЦДБ | Ф. № 5 | Ф. № 6 | Ф. № 7 | Ф. № 8 | Итого: |
| Количество | ||||||
| Целевые программы | 1 | | | 5 | 1 | 7 |
| Положения о клубном объединении | | | | 2 | | 2 |
| Рекомендательные списки, планы чтения | 8 | 1 | | 3 | 1 | 13 |
| Сценарные материалы, сборники сценариев | 2 | | 1 | 12 | 2 | 17 |
| Рекламные буклеты, приглашения | 2 | | | 3 | | 5 |
| Объявления | 3 | | 1 | 1 | 2 | 7 |
| Положения о конкурсе | | | | 1 | | 1 |
| Анкеты | | | | | | |
| Памятки | 1 | 1 | | 1 | | 3 |
| Листовки | | | | | 4 | 4 |
| Закладки | | | | 10 | | 10 |
| Электронные издания, презентации | 3 | | | 8 | 1 | 12 |
| Визитки | | | 2 | | | 2 |
| Итого: | 20 | 2 | 4 | 46 | 11 | 83 |
9.2. Работа с местными средствами массовой информации.
За 2013 год в городских газетах «Городок», «В бой за уголь», «Киселёвские вести», «Телевизионный вестник» опубликована 31 статья о работе детских библиотек ЦБС. Авторами газетных публикаций о наиболее интересных событиях библиотечной жизни стали как журналисты, так и сами библиотекари. Большинство статей было посвящено различным мероприятиям и проектам, а библиотечные проблемы, к сожалению, не затрагивались. Небольшое количество публикаций было посвящено проблемам чтения детей и молодежи.
Кроме газетных публикаций, о работе детских библиотек ЦБС рассказывалось и в телевизионных программах, и в электронных СМИ. Всего было представлено 7 сюжетов на телеканале «СТС-Киселёвск» и 1 – в программе «Вести-Кузбасс». 1 апреля, накануне Международного дня детской книги, главный библиотекарь И.В.Турова в студии телекомпании «СТС-Киселёвск» рассказала о современных тенденциях и проблемах детского чтения, наиболее любимых детьми книгах, работе детских библиотек Киселёвска. Сюжет прошел в рубрике «Актуальный разговор» программы «Городские новости».
Регулярно велось размещение анонсов и новостей на официальном сайте Киселёвского городского округа, своевременно обновлялась страница «Афиша мероприятий», в которой помещается информация о мероприятиях, проводимых в ЦБС.
Пресс-релизы размещались и на сайте Министерства культуры РФ, в новостном блоке портала «Экология и природные ресурсы Кемеровской области», сайте МБУК «ЦБС».
Сюжеты о деятельности библиотек г. Киселевска в СМИ.
| Б-ка | Всего | Публикации в газетах и журналах | Сюжеты на ТВ | Сюжеты на радио | ||||
| местные | областные | всероссийские | местном | областном | местном | областном | ||
| ЦБС | 1 | - | - | - | 1 | - | - | - |
| ЦДБ | 15 | 11 | - | - | 3 | 1 | - | - |
| Ф. № 5 | 4 | 3 | - | - | 1 | - | - | - |
| Ф. № 6 | 4 | 4 | - | - | - | - | - | - |
| Ф. № 7 | 9 | 7 | - | - | 2 | - | - | - |
| Ф. № 8 | 6 | 6 | - | - | - | - | - | - |
| Итого: | 39 | 31 | - | - | 7 | 1 | - | - |
Сведения о телевизионных сюжетах в работе библиотек.
| Библиотека | Телевизионный сюжет (название мероприятия) | Дата показа по ТВ |
| ЦБС | Интервью главного библиотекаря И.В.Туровой в студии телекомпании «СТС-Киселёвск» о тенденциях и проблемах детского чтения и работе детских библиотек | 1.04.13 |
| ЦДБ | Презентация краеведческих изданий Киселевского горного техникума для библиотекарей ЦБС | 6.03.13 |
| «Красильниковы - самая читающая семья Кузбасса» (Вести – Кузбасс) | 23.05.13 | |
| Об областном конкурсе «Самая читающая семья» (ТРК Киселёвск) | 24.05.13 | |
| Выставка-ярмарка «Купчиха Осень» | 26.09.13 | |
| Ф. № 5 | «С любовью к книге». Вечер, посвящённый Общероссийскому Дню библиотек. | 30.05.13 |
| Ф. № 6 | - | - |
| Ф. № 7 | О победителях областного интернет-конкурса «Достоинство таланта читателя» | 18.09.2013 |
| Презентация выставки декоративно- прикладного искусства «Умелых рук прекрасные творенья» | 7.11.2013 | |
| Ф. № 8 | - | - |
| Итого: | 8 | 8 |
Перечень информационных продуктов и услуг.
На сегодняшний день в ЦБС предоставляется пользователям 25 видов платных услуг. По сравнению с прошлым годом изменений в перечне услуг не произошло. Доход от оказания платных услуг составил 173179 рублей. Принесли наибольший доход услуги: ксерокопирование, самостоятельная работа на ПК, распечатка документов на принтере.
Платные услуги
| Вид оказанной услуги | тыс.руб. |
| Библиотечные услуги (библиографические, справочные, аудио-видео услуги, продукты творческой деятельности и др.) | 0 |
| Интернет, компьютерные, копировальные работы, ламинирование, брошюровка, ремонт книг | 154,609 |
| Рекламно-информационные услуги | 0 |
| Запись в библиотеку (оформление читательского билета) | 18,501 |
| Ночной абонемент | 0 |
| ВСЕГО: | 173,11 |
Внебюджетные поступления в детские библиотеки в 2013 году.
| Библиотека | От предпринимательской деятельности | От меценатов и спонсоров | Гранты и финансирование программ | ||||
| I кв. | II кв. | III кв. | IV кв. | Всего: | |||
| ЦДБ | - | 6000 | - | 3000 | 2000 | 11000 | |
| Ф. № 5 | - | - | - | - | - | 0 | |
| Ф. № 6 | - | - | - | - | - | 0 | |
| Ф. № 7 | - | 1500 | 1500 | 1500 | 1500 | 6000 | |
| Ф. № 8 | - | 1500 | 1000 | 1000 | 2500 | 6000 | |
| Итого: | 0 | 9000 | 2500 | 5500 | 6000 | 23000 | 150000 |
По-прежнему, поддержку детским библиотекам оказывают спонсоры, которые арендуют помещения в детских библиотеках. Эти средства были потрачены на хозяйственные товары, канцелярские принадлежности, покупку дивана в читальный зал (ЦДБ), покупку призов на массовые мероприятия, косметические ремонты и др.
Карты инноваций
| Наименование библиотеки / подразделения библиотеки: | Центральная детская библиотека |
| Название инновации: | Семь чудес Кузбасса [Электронный ресурс]: презентация для детей среднего школьного возраста |
| Направление инновационной деятельности (необходимое выделить или дописать):
| |
| Авторы инновации (фамилия, имя, отчество, должность, место работы) или авторский коллектив (если небольшой коллектив – перечислите всех, если большой – обозначьте место работы): | Можаева Наталья Павловна – ведущий библиотекарь читального зала |
| Краткое описание инновации (раскрыть суть): | Презентация рассказывает о значимых природных, исторических, архитектурных и культурных объектах, расположенных на территории региона. Вошедших, по итогам областного интернет конкурса приуроченного к 70 – летнему юбилею области, в «Семь чудес Кузбасса». |
| Наименование библиотеки / подразделения библиотеки: | Центральная детская библиотека |
| Название инновации: | «Дом, где живут книги» [Электронный ресурс]: экскурсия |
| Направление инновационной деятельности (необходимое выделить или дописать):
| Новый библиотечный продукт |
| Авторы инновации (фамилия, имя, отчество, должность, место работы) или авторский коллектив (если небольшой коллектив – перечислите всех, если большой – обозначьте место работы): | Можаева Наталья Павловна – ведущий библиотекарь читального зала, Чудакова Галина Михайловна, заведующая библиотекой |
| Краткое описание инновации (раскрыть суть): | Электронный продукт позволяет познакомить отдалённых пользователей с историей, структурными подразделениями библиотеки, направлениями работы, с разнообразием и богатством книжного фонда, с услугами, предоставляемыми читателям. |
| Наименование библиотеки / подразделения библиотеки: | Детская библиотека-филиал № 7 |
| Название инновации: | Пират-шоу «Веселей разворачивай парус» |
| Направление инновационной деятельности (необходимое выделить или дописать):
|
|
| Авторы инновации (фамилия, имя, отчество, должность, место работы) или авторский коллектив (если небольшой коллектив – перечислите всех, если большой – обозначьте место работы): | Чугулёва Галина Георгиевна, ведущий библиотекарь младшего абонемента. |
| Краткое описание инновации (раскрыть суть): | Нескучное воскресенье – так назывался последний день Недели детской книги. Ярко оформленный (пиратская тематика) читальный зал, одетые по-пиратски ведущий и ребята из социального приюта сразу настроили на ожидание чего-то интересного, волнительного и зажигательного. Пиратские песни, весёлые необычные конкурсы, сундук с сокровищами, чёрный пиратский флаг, попугай, запечатанная бутылка «из моря», детский смех, игры на находчивость, смекалку, зоркость, связанные с литературой, сделали мероприятие настоящим пиратским шоу. |
| Наименование библиотеки / подразделения библиотеки: | Детская библиотека-филиал № 7 |
| Название инновации: | Интеллектуальная игра «Деревья родного края» |
| Направление инновационной деятельности (необходимое выделить или дописать):
|
. |
| Авторы инновации (фамилия, имя, отчество, должность, место работы) или авторский коллектив (если небольшой коллектив – перечислите всех, если большой – обозначьте место работы): | Медведева Вера Викторовна, ведущий библиотекарь читального зала |
| Краткое описание инновации (раскрыть суть): | Цель: способствовать развитию основ экологического сознания; формировать понимание необходимости соблюдения человеком правил поведения в природе; развивать любознательность, внимание, умение увидеть новое в знакомом мире лесного царства, прививать любовь к родному краю. В игре принимали участие 4 команды четвёртых классов школы № 11. Игра состояла из 4 туров: «Разминка» (разложить карточки в две стопки: в первую – карточки с названиями деревьев, которые растут в Кузбассе, во вторую - которые никогда не росли), «Загадочный» (при ответе поднять нужную карточку с изображением дерева), «Определи дерево» (по изображению листьев определить, какому дереву они принадлежат) и «Лесные заморочки» (презентация-викторина о деревьях края). За каждый правильный ответ команды получили знак «лист дерева». При большом количестве ребят краеведческий конкурс был особенно интересным. Задания о деревьях нашего края, яркое необычное оформление, дух соперничества сделали конкурс новым, никогда ранее не проводившимся в библиотеке. |
| Наименование библиотеки / подразделения библиотеки: | Детская библиотека – филиал № 8 |
| Название инновации: | Презентация мировой скатерти «Краснокаменское солнышко». |
| Направление инновационной деятельности (необходимое выделить или дописать):
| |
| Авторы инновации (фамилия, имя, отчество, должность, место работы) или авторский коллектив (если небольшой коллектив – перечислите всех, если большой – обозначьте место работы): | Мельникова С. А. - ведущий библиотекарь ч/з, руководитель Клуба юного краеведа «Краснокаменское солнышко». |
| Краткое описание инновации (раскрыть суть): | Рукотворное сотворение скатерти мира было задумано год назад. Данная скатерть олицетворяет собой конечный итог всей творческой работы Кюка с 2006 по 2013 годы. Каждый член клуба вышивал свое солнышко вместе со своими родными из разных подручных материалов: бисера, цветных нитей и т. д. Поэтому, каждое солнышко получилось индивидуальным и неповторимым. Солнце, расположенное в центре скатерти, было вышито классным руководителем Ивановой Ольгой Ильиничной. В результате получилась настоящая мировая скатерть – наглядная память о еще одном выпуске клуба. 30 мая она была презентована на Дне открытых дверей «За семейным столом». На мероприятие были приглашены члены Клуба юного краеведа «Краснокаменское солнышко» вместе со своими родителями, бабушками, братьями и сестрами. Всем, принявшим участие в сотворении этого рукотворного чуда – и большим и маленьким, было очень приятно, что их труд оценен по достоинству и вписан в историю библиотеки на долгие времена. |
| Наименование библиотеки / подразделения библиотеки: | Детская библиотека-филиал №7 |
| Название инновации: | Конкурсная программа «Банановый рай» |
| Направление инновационной деятельности (необходимое выделить или дописать):
|
|
| Авторы инновации (фамилия, имя, отчество, должность, место работы) или авторский коллектив (если небольшой коллектив – перечислите всех, если большой – обозначьте место работы): | Медведева Вера Викторовна, ведущий библиотекарь читального зала |
| Краткое описание инновации (раскрыть суть): | Конкурсная программа состояла из познавательной части, где ребята с помощью слайдовой презентации смогли узнать много интересных и занимательных фактов о банане, отгадали загадку, послушали сказку, а также из игровой, в которой и происходило всё самое интересное. Ребята отправились в путешествие на тропический остров, где растёт волшебная пальма с золотыми бананами. Прежде чем съесть такой банан, надо загадать желание, и оно обязательно исполнится. По дороге на остров, чтобы настроиться всем на сладкий лад, детям было предложено ответить на литературные «сладкие вопросы», касающиеся любимых лакомств и поиграть в игру-эстафету «Всё дело в банане», отгадывая литературных героев. А прибыв на тропический остров, дети обнаружили, что золотые бананы исчезли, а на записке, оставленной жителями острова написано, что их украл злой тигр Шерхан. Ребята, не мешкая, отправились на поиски золотых бананов. Много трудностей и испытаний встретилось на их пути: пришлось проходить через топкое болото, пробираясь по следам тигра, потом дикие слоны завалили дорогу деревьями, оставив лишь узкую непроходимую тропинку. Когда же ребята обнаружили пещеру тигра, путь им преградил огонь. Пришлось справиться и с ним. Приблизившись к пещере, все заговорили шёпотом, ведь злой тигр мог оказаться внутри. Только самому смелому поручили залезть в пещеру и вытащить из лап тигра золотые бананы. К счастью, тигра не оказалось на месте. К всеобщему удовольствию жителям джунглей вернули золотые бананы с волшебной пальмы. Конечно же, самым приятным и неожиданным для ребятишек стало угощение: каждый ребёнок получил банан. И прежде чем его съесть, каждый загадал желание, ведь бананы были волшебными. Дети остались в восторге от такого финала. |
| Наименование библиотеки / подразделения библиотеки: | Детская библиотека-филиал № 7 |
| Название инновации: | День открытых дверей «Читаешь ты, читаю я – читают все мои друзья» |
| Направление инновационной деятельности (необходимое выделить или дописать):
|
. |
| Авторы инновации (фамилия, имя, отчество, должность, место работы) или авторский коллектив (если небольшой коллектив – перечислите всех, если большой – обозначьте место работы): | Коллектив библиотеки-филиала № 7 |
| Краткое описание инновации (раскрыть суть): | Впервые в библиотеке состоялся День открытых дверей «Читаешь ты, читаю я – читают все мои друзья», который был приурочен к Общероссийскому Дню библиотек. Весь день в библиотеке проходили мероприятия для читателей разного возраста, а также работала выставка-просмотр «Открой книгу – и чудеса начнутся». Первыми посетили библиотеку самые маленькие читатели из детского сада № 48. В празднично украшенном зале был проведён «Праздник читающего детства». Ребят встречал сказочный герой домовёнок Кузя, который провёл для них немало занимательных литературных конкурсов, и подарил ребятам пригласительные билеты в библиотеку и книжки-малышки. Для учащихся 1-5 классов состоялась презентация программы летних чтений «Летняя фишка – читать с друзьями книжку». Ребята посмотрели слайд-презентацию о библиотеке, приняли участие в литературных конкурсах, затем желающие получили программы летних чтений. В этом году темы летних чтений посвящены не только литературе, но и темам природы и краеведения. Для ребят среднего возраста была проведена игровая программа «Юный знаток литературы». Цель: формирование у детей читательского интереса; приобщение к чтению. |
Заключение
В отчетном году детские библиотеки Киселёвска работали стабильно, с хорошими качественными и количественными показателями; проводили активную просветительскую и досуговую деятельность, направленную на развитие интереса к чтению, привлечение новых читателей, их творческое развитие.
Библиотеки продолжают выполнять одну из главных своих функций – воспитание творческого читателя, сохраняют традиции и ищут новые формы работы с книгой.
Детские библиотеки активно рекламируют свою деятельность, разрабатывают новые проекты и программы, в результате чего все больше учебных заведений, других партнеров подключаются к сотрудничеству с библиотеками МБУК «ЦБС».
Ведущими направлениями библиотечно-информационного обслуживания детского населения г. Киселёвска остаются:
- продвижение книги и чтения;
- содействие образованию и самообразованию детей и подростков;
- организация доступа к социально-значимой информации, повышение
уровня правовой культуры и информационной грамотности;
- развитие библиотечного краеведения;
- экологическое просвещение населения.
Характеризуя общую ситуацию развития муниципальных детских
библиотек в 2013 году, можно отметить следующие позитивные моменты:
- сеть детских библиотек не претерпела изменений;
- благодаря выделению федеральных субсидий, финансированию программ удалось обновить фонды муниципальных детских библиотек
и пополнить их новыми изданиями;
- муниципальные детские библиотеки активно участвовали в
программной деятельности, в городских и областных конкурсах, что позволило повысить их имидж в местном сообществе.
Следует отметить, что основные профессиональные достижения библиотек связаны с человеческим фактором - наличием в библиотеках творческих, активных и инициативных сотрудников.
Наряду с факторами, обеспечивающими устойчивость и развитие библиотек, ситуация с состоянием библиотечного дела в Киселёвске остается сложной. Недостаточное бюджетное финансирование деятельности ЦБС не позволяет эффективно решать поставленные задачи и качественно оказывать библиотечные услуги. Большинство детских библиотек работают, в основном, на ресурсах, накопленных в предшествующие периоды, которые не возобновляются и с каждым годом все более истощаются. Это касается:
- материально-технической базы библиотек, которая в течение ряда лет не
изменяется и остается слабой. Медленно и неравномерно осуществляется компьютеризация библиотек, при этом часть компьютерной техники, имеющейся в детских библиотеках, устарела и не может полноценно использоваться. Библиотеки много лет не могут обновить мебель и оборудование.
- состояния библиотечно-информационных ресурсов, которыми обладают
библиотеки. Подписка на периодические издания ежегодно урезается. Несколько лет не проводится списание устаревшей, ветхой литературы.
- старения библиотечных кадров. Не создаются условия для привлечения в
библиотеки высококвалифицированных сотрудников и повышения
квалификации персонала (низкая заработная плата, отсутствие средств на
оплату обучения и переподготовки).
Но, несмотря ни на что, можно констатировать, что детские библиотеки МБУК «ЦБС» г. Киселёвска в 2013 году работали стабильно, основные задачи, поставленные на этот период, выполнены.
6.01.2014 г. И.В.Турова,
главный библиотекарь
Центра методического обеспечения и обучения персонала
МБУК «Централизованная библиотечная система» г. Киселёвска.
страница 1 ... страница 9страница 10страница 11страница 12
скачать
Другие похожие работы: