В 2009-2010 учебном году работали 4 учителя в начальных классах

В 2009-2010 учебном году работали 4 учителя в начальных классах:

– Морозова О.В. – учитель первой 1 категории;

– Марченко Т.И. –учитель высшей категории, «Отличник народного просвещения»

– Немякина М.В. –учитель высшей категории, «Отличник народного просвещения»

– Куприянова Т.В. – учитель высшей категории, «Почетный работник народного образования».

1 -4 классы работали по УМК «Школа России»; математика изучалась по учебникам Л.Г.Петерсон, что является хорошей подготовкой к углубленному изучению математики в среднем звене.

На изучение информатики был выделен 1 час в неделю.

Интегрированно изучались учебные дисциплины: литературное чтение на уроках окружающего мира, музыки; ОБЖ на уроках окружающего мира, ИЗО и художественного труда ; технология на окружающем мире.

В 2009-2010 учебном году подтвердили высшую квалификационную категорию учителя Марченко Т.И. и Немякина М.В.

Прошли курсы повышения квалификации: Куприянова Т.В. в МИОО по теме: «Организация и содержание развивающих видов деятельности в начальной школе», Немякина М.В. и Марченко Т.И. – ГОУ ВПО МГПУ «Особенности работы с одарёнными школьниками».

Работу МО начальных классов уже многие годы возглавляет Немякина М.В. Каждую четверть проводятся заседания МО.

Большая работа проведена учителями при составлении календарно-тематического планирования интегрированных курсов.

На совместном заседании учителей начальной школы и учителей предметников, преподающих в 5 классах, учителя средней школы дали положительную оценку уровню обученности пятиклассников.

Учителя начальных классов принимали участие в работе окружных семинаров и конференций: семинар «Технология деятельностного метода обучения в начальной школе», окружная научно-практическая конференция «Пути перехода начальной школы к образовательным стандартам нового поколения» , городская научно-практическая конференция «Дидактическая система деятельностного метода «Школа- 2000…» как механизм реализации стандартов нового поколения», научно-практическая конференция « Формирование индивидуальной стратегии развития личности с учетом характеристики жизненных перспектив и социального кругозора школьников» ; семинары для председателей МО начальной школы;посетили окружную выставку инноваций в образовании.

Традиционно прошла предметная неделя, главной целью которой было развитие интереса учащихся к школьным предметам и к самому процессу обучения. «Учиться с интересом» - таков девиз мероприятия. Тема предметной недели в этом году – «Хлеб – всему голова!». Проводились нетрадиционных уроков по русскому языку, математике, чтению, окружающему миру, конкурс рисунков, праздник «Хлеб – всему голова!», участвовали в международном конкурсе по математике «Кенгуру».

Была организованна выставка рисунков «Хлеб - всему голова».

Нетрадиционные уроки были проведены в форме уроков - викторин, конкурсов, путешествий. В День русского языка были проведены уроки «Путешествие пшеничного зёрнышка», с помощью которого дети совершили вместе с Зёрнышком путь от поля до обеденного стола, познакомились с пословицами, поговорками, загадками о хлебе, новыми словарными словами. Прошел урок – викторина на основе знаний пословиц о хлебе, урок «А знаете ли вы?» , к которому дети подготовили интересный материал о хлебе. Каждый день недели посвящался отдельному предмету.

Последний день был посвящен урокам окружающего мира. К этому дню дети готовили свои сообщения по теме «Всё о хлебе».

Каждый урок достиг главной нашей цели – вовлечь детей в процесс обучения, заинтересовать их в получении знаний.

В конце недели прошел праздник «Хлеб – всему голова!».

В конце праздника детей угостили вкусными большими ванильными баранками, а в ГПД дети с удовольствием съели и сам каравай. Важно, что костюмы, литературно - художественный и научный материал дети подбирали самостоятельно, проявляя свои знания, умение информационного поиска, творческие способности.

Предметная неделя оказалась очень насыщенной различными мероприятиями.

Учителя вовлекают ребят и во внеурочную учебную и воспитательную деятельность.

Тема мероприятия.	Уровень участия. Итоги.
Торжественная линейка, посвященная Дню знаний. Выступление первоклассников.	Школа
Конкурс чтецов.	Окружной конкурс чтецов. Грамота за участие.
Конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех»	Международный конкурс. 1 места по школе: 2 класс- Трофимова Алина -78 б. 3 класс –- Корякин Борис-79 баллов; 4 класс- Дворченко Юлия-102 бала.
Школьный конкурс чтецов, посвященный 65- летию Победы в Великой Отечественной войне.	Грамоты за участие: 1 класс – Васильченко Соня, 2 класс – Таланов Максим, 3 класс- дует: Коннова Лаура и Денисова Настя, 4 класс- Рындин Кирилл.
Праздник «Хлеб – всему голова!»	Школа.
Праздники: «Посвящение в ученики», «Прощание с Азбукой»	Школа.
Выпускной праздник: «Прощание с начальной школой»	Школа.
Математический конкурс – игра «Кенгуру - 2010»	Международный конкурс, сертификат участников, грамоты за 1 место по школе; 2 класс: Трофимова Алина – 41 балл, 3 класс: Корякин Борис- 50 баллов, 4 класс: Дворченко Юлия – 62б.
Смотр строя и песни.	Школа. 2 место по школе – 2 класс, 3 место по школе – 3 класс.
Благотворительные акции движения «Добрые дети мира»: помощь многодетным семьям (книги), детскому дому (кружки)	Район округ
Окружная олимпиада по математике.	Округ. Грамота за участие Гетманская Мария – лучший результат по Лефортово.
Урок заботы и добра.	Город Москва. Грамота за участие.
Плакаты «Мы против террора!»	Школа, конференция.
Плакаты ко Дню Победы.	Школьная выставка.
Открытки ветеранам.	Для Управы Лефортово + распространение открыток по району .
Подарки ветеранам ВОВ	Школьная выставка.
Сбор макулатуры.	Школа.

Второй год дети участвуют в конкурсе «Русский медвежонок». Самыми высокими были - 78 баллов во 2 классе, 79 – в 3 классе, 102 балла – в 4 классе.

Первый год ученики участвовали в Международном конкурсе по математике «Кенгуру –2010», школа и все участники конкурса получили сертификаты участников, а дети, занявшие 1 места по школе, награждены призами.

В течение учебного года Департамент образования города Москвы и МИОО проводили троекратный мониторинг успешности обучения уч-ся 1 классов, предполагающий диагностическое обследование ( в начале, в середине и в конце учебного года). Наша школа уже много лет участвует в данном тестировании уч-ся. Итоги этого года:


1 класс

Русский язык.

Этап	Высокий уровень.	Средний уровень.	Низкий уровень.	Не справились.
1 этап	7 уч.-21%	21уч.-62%	Нет	нет
2 этап	3уч. -11%	18уч.-64%	5уч. – 18%	2уч.-7% .
3 этап	9уч. -28%	14уч.-44%	10уч.-9%	2уч.-6%

Математика.

Этап	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень.	Не справились
2 этап	6уч.-21%	13уч.-46%	5уч.-18%	3уч.-11%
3 этап	4уч.-12%	13уч.-41%	5уч.-18%	4уч.-12%

Итоговые контрольные работы .

Русский язык.

Критерии	1 класс Марченко т.и.	2 класс Куприянова т.В.	3 класс Немякина М.В.	4 класс Морозова О.В.
Выполняли работу	2 полугодие-30уч.	1п/г-24уч. 2п/г -22 уч.	1 п/г – 29уч. 1 п/г - 31уч.	1 п/г -22 уч. 2 п/г – 26уч.
Выполнили работу на: «5»	2п/г–14уч.-47%	1п/г -2уч -8% 2п/г -6уч.-27%	1п/г-8уч.-28% 2п/г-4уч.-13%	1п/г- 1 уч.-5% 2п/г-5уч.-19%
«4»	2п/г–9уч. -30%	1п/г-13уч.-54% 2п/г-10уч.-45%	1п/г-16уч.-55% 2п/г-18уч.-55%	1п/г-12уч.-55% 2п/г-12уч.-46%
«3»	2п/г- 5уч.-17%	1п/г-8уч.-32% 2п/г-6уч.-27%	1п/г-4уч.-14% 2п/г-8уч.-24%	1п/г-8уч.-36% 2п/г-9уч.-34%
«2»	2п/г-1уч-3%	1п/г-1уч.-4% 2п/г- нет	1п/г-1уч.-4% 2п/г-1уч.-3%	1п/г-1уч-5% 2п/г- нет
Качество знаний	2п/г -77%	1п/г -62% 2п/г- 72%	1п/г-83% 2п/г-68%	1п/г-60% 2п/г-65%

Математика.

Критерии	1 класс	2 класс	3 класс	4 класс
Выполняли работу	1п/г – 32уч.	1п/г -28уч. 2п/г-20уч.	1п/г-30уч. 2п/г-29уч.	1п/г-23уч. 2п/г-24уч.
Выполнили на: «5»	2п/г-16уч.-48%	1 – 6уч.-21% 2 – 5уч.-25%	1 -10уч.-33% 2 – 3уч.-9%	1 - 2уч.-9% 2 - 5 уч.- 21%
«4»	2п/г-6уч.-19%	1 – 14уч.-50% 2 – 12уч.-60%	1 – 10уч.-33% 2 – 14уч. – 42%	1 – 12уч.- 52% 2 – 11 уч. –46%
«3»	2п/г–10уч.-31%	1 – 7уч.-25% 2 – 2уч.- 10%	1 –9уч.- 30% 2 – 10уч.- 30%	1 – 8уч.- 35% 2 – 5 уч.- 21%
«2»	2п/г - нет	1 – 1уч-4% 2 – 1уч.-5%	2 – 2уч.-6%	1 -1уч.-4,5% 2 п/г– 3уч -%
Качество работ	2п/г- 86%	1 – 72% 2 – 75%	1 – 67% 2 - 51%	1 – 61% 2 – 67%

Городская итоговая работа по окружающему миру в 4 классе.
Всего выполняли работу-23 ученика.

Работа с текстом:

«5» -6уч. - 26%

«4» -12уч. - 52%

«3» - 3уч. - 13%

«2» - 2уч. – 9%
Тестирование:

«5» - 4 уч. - 17 %

«4» - 17 уч. - 74 %

«3» -2 уч. - 9 %

«2» - нет

Качество работ составило – 91%.


Городская работа по литературному чтению в 4 классе.
Учащимся 4 класса была предложена тестовая работа над текстом:

«5» - 2уч. – 8%

«4» - 12уч. – 50%

«3» - 10уч. – 42%

«2» - нет
ТЕХНИКА ЧТЕНИЯ В 1-4 КЛАССАХ.

Критерии	1 класс	2 класс	3 класс	4 класс
Читают по слогам	7 уч.-22%	нет	нет	Нет
Читают по слогам + целые слова	2 уч.-6%	нет.	нет	нет
Читают целыми словами + слоги	17уч.-53%	8уч.-30%	3 уч.-9%	2уч.-7%
Читают целыми словами	4уч.-12%	19 уч.-70%	30 уч.-91%	25уч.-93%
Без ошибок	8уч.-26%	12 уч.-44%	13 уч.-39%	11 уч.-41%
1-2 ошибки	19уч.-61%	11уч. – 41%	15 уч.-46%	12 уч.-44%
3-5 ошибок	4уч.-13%	3 уч. – 11%	5 уч.-15%	4 уч.-15%
Более 6 ошибок	1уч.-3%	1уч.-4%	нет	Нет
Понимают смысл прочитанного	29уч.-94%	26уч.-96%	30уч.- 91%	27уч.-100%
Плохо понимают смысл, не отвечают на вопросы по тексту.	2уч.-6%	1уч.-4%	3уч.-3%	нет
Количество слов ниже нормы 1кл. – 25-30 2кл. –45- 50 3кл.- 70 4кл. - 90	1уч.-4%	5уч.-16%	4уч.-12%	4уч.-15%
В пределах нормы	1уч.-4%	2уч. – 8%	5 уч.-15%	9 уч.-33%
Выше нормы	30уч.-94%	20уч.- 74%	17уч.-52%	14 у-52%
Качество чтения	87%	85%	85%	85%

Качество чтения уч-ся 1-4 классов - 86%.

Итоги успеваемости.

1-2 классы обучаются без отметок.

Все учащиеся успевают по всем предметам.

Критерии	1 класс	2 класс	3 класс	4 класс
Успевают по всем предметам	34уч. 100%	27уч – 100%	33уч.- 100%	27уч.-100%
Не успевают	нет	нет	нет	Нет
Отличники	-----------	--------------	3	1
«4» и «5»	---------------------	------------------	18	17
Имеют одну «3»	--------------------	-------------------	4	1
Имеют одну «4»	--------------------	-----------------	нет	2
Качество успеваемости	--------------------	---------------------	64%	67%

Все учащиеся успевают по всем предметам. В среднем качество обученности составляет – 66%, по сравнению с прошлым учебным годом повысилось на 5%, за последние 2 года повысилось на 17%.