1. Этапы развития экономики. Основные направления и школы. Эволюция предмета экономической теории

1.Этапы развития экономики. Основные направления и школы. Эволюция предмета экономической теории

Экономическая школа	Дата	Представители	Пояснения
Направление политической экономии
Меркантилизм	XVI — XVII	А. Монкретьен (основатель) Т. Мен В. Стаффорд	Богатство образуется в сфере торговли. Все хотели торговать. Производили очень мало. Политика протекционизма — ограничение ввоза
Физиократия	XVII — XVIII	Ф. Кенэ Ж. Тюрго	Источник богатства — только земледелие
Классическая школа политической экономии	XVIII — XIX	А. Смит Д. Риккардо	Источник богатства — все сферы материального производства. «Невидимая рука» — экономика — это саморегулирующаяся система. Невмешательство государства в экономику. Цена — главный регулятор
Марксизм	XIX — XX	К. Маркс	Отсутствие частной собственности. Теория прибавочного продукта
Маржинализм	XIX — XX	К. Менгер Бем-Баверк У. Джевокс	Предельные величины. Понятие полезности (утиль). Цена образуется из потребностей. Причинно-следственная связь
Направление Экономикс
Неоклассицизм	XX	А. Маршал	Функциональный подход
Кейнсианство	XX	Дж. М. Кейнс	Разделил микро- и макроэкономику. Рынок не способен к саморегулированию и необходимо вмешательство государства.
Монетаризм	XX	М. Фридман	Регулирование денежного обращения. Денежно-кредитная политика.
Институционализм	XX	Т. Веблен	Регулирование с помощью институтов

2.Предмет и задачи экономической науки, объект и методы экономики

Предмет — поиск эффективного использования редких ресурсов для удовлетворения материальных потребностей. Объект — реально существующие процессы и явления в экономике, имеющие общезначимый характер, а также результаты экономических деятельностей в рамках разных эпох, цивилизаций и систем. Методы:

1. 
   Формальной логики:
   
   1. 
      Анализ;
      
   2. 
      Синтез;
      
   3. 
      Дедукция;
      
   4. 
      Индукция;
      
   5. 
      И т. д.
      
2. 
   Эмпирический метод;
   
3. 
   Статистический метод;
   
4. 
   Причинно-следственный метод (казуальный);
   
5. 
   Позитивный и нормативный анализ:
   
   1. 
      Позитивный метод — изучает факты;
      
   2. 
      Нормативный метод — как должно быть.
      
6. 
   Метод научной абстракции — моделирование;
   
7. 
   Методы диалектического и исторического материализма;
   
8. 
   Функциональный;
   
9. 
   Эконометрика.
   

3.Потребности и блага для их удовлетворения

df	Потребность — 1) недостаток чего-либо необходимого для поддержания жизнедеятельности; 2) мотив, побуждающий к деятельности.

Аксиомы:

1. 
   Потребности человека безграничны и полностью неутолимы;
   
2. 
   Существует экономический закон непрерывного возрастания потребностей.
   

df	Блага — это средства для удовлетворения потребностей.

Классификация:

1. 
   Свободные блага. Не производятся. Нет ограничений для потребления;
   
2. 
   Частные блага. Ограничены. Производятся;
   
3. 
   Общественные блага. Производятся обществом. Нет ограничений.
   

Закономерности благ:

1. 
   Редкость;
   
2. 
   Разное качество;
   
3. 
   Закон убывающей полезности.