1. в приведённом отрывке из прозаической сказки К. И. Чуковского «Доктор Айболит» расставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки

Олимпиада по русскому языку
6 класс

1. В приведённом отрывке из прозаической сказки К. И. Чуковского «Доктор Айболит» расставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.

Каждый день к докт...ру Айболиту пр...ходили зве­ри лечи(т, ть)ся. Лисиц... крол...ки тюлени ...слы в...рблюжата все пр...ходили к нему и...д...лека. У кого б...лел ж...вот у кого - зуб. Каждому докт...р д...вал л...карство и все они сейчас же вызд...равливали.

Однажды пр...шёл к Айболиту бе...хвостый к...злёнок и доктор пр...шил ему хвост.

А потом из д...лекого леса пр...шла, вся в сл...зах, медвед...ца. Она жал...бно ст...нала и хныкала: из лапы у неё т...рчала большая заноза. Доктор выт...щил занозу промыл рану и смазал её своей чудодействе(н, нн)ой мазью.

Боль у медвед...цы с...ю же м...нуту прошла.

- Чака! - закр...чала медвед...ца и весело поб...жала домой - в б...рлогу к своим медвежатам.

А потом пр...шли два цыплёнка и пр...вели ин­дюка который отр...вился гр...бами п...ганками.

Каждому каждому д...вал доктор лекарство и все в тот же миг вызд...равливали и каждый говорил ему «чака».

2. В тексте про доктора Айболита:

А. Найдите синонимы.

Б. Переведите со звериного на русский язык слово «чака». Како­во происхождение подобранного вами русского слова?

В. Сосчитайте, сколько раз встречается в отрывке слово, которое нельзя использовать для проверки однокоренных слов с безу­дарной гласной в корне.

3. Прочитайте отрывок из сказки Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей».

После того как из Незнайки не получилось худож­ника, он решил сделаться поэтом и сочинять стихи. У него был знакомый поэт, который жил на улице Одуванчиков. Этого поэта по-настоящему звали Пудиком, но, как известно, все поэты очень любят красивые имена. Поэтому, когда Пудик начал писать стихи, он выбрал себе другое имя и стал называться Цветиком.

Каким термином называется новое имя Пудика — Цветик?

4. 
   Какие из этих слов можно считать однокоренными: широкополая, длиннополый, разнополые, полярный, полевой, полый, полный, подпольный, заполнение, полюс, полёвка, половик, поленница, половник?
   
5. 
   Есть ли в изучаемом вами иностранном языке слова, которые звучат так же, как русские? О чём свидетельствует этот факт?
   
6. 
   В одной из евангельских притч рассказывается о том, как пастух, оставив всё стадо, отправляется искать одну потерявшуюся овечку и, найдя её, радостно приносит домой на плечах. В основе какого выражения лежит этот образ, что оно означает? Составьте предложение с этим выражением.
   
7. 
   Составьте предложение со словарными словами: сост...заться, ж...ри, дли(н, нн)а, параш...т, в...л...с...пед, рю...зак, спр...в...дливый.