2 «Косметика. Красота любой ценой» Цель

2.4. «Косметика. Красота любой ценой»
Цель: Формирование у обучающихся представлений о рисках для человека и природы, связанных с использованием косметических средств.

Задачи:

1. Познакомить с экологическими рисками при пользовании косметикой и способами их профилактики.

2.Формировать умение аргументировано отстаивать свою точку зрения.

3. Формировать умения работать в группе.
Форма проведения: ток-шоу.

Оборудование: Компьютерная техника для презентации, карточки с определением позиции, чистые листы бумаги для памяток, жетоны, плакат со схемой позиции.

Ход занятия

1. 
   Организационный момент
   
2. 
   Вступительное слово педагога:
   
   0. 
      обыгрывание отрывка сказки Пушкина «Сказка о мертвой царевне»
      
   1. 
      определения темы занятия
      
   2. 
      вопрос к учащимся: «Что такое косметика?»
      
   3. 
      проблемный вопрос: «Красота любой ценой?»
      
3. 
   Работа в группах.
   

Учащиеся выдергивают карточки, на которой обозначено одна из позиции:

• 
  «Красавица»: Красота любой ценой
  
• 
  «Дерматолог»: Красота не в ущерб здоровью
  
• 
  «Эколог»: Красота не в ущерб природе
  

Выбранную позицию необходимо аргументировать. Выступление групп.

4. 
   Предъявление новой темы.
   

Выступление «мудреца». Презентация.

5. 
   Закрепление. Групповая работа.
   

Составление памяток:

• 
  «Красавица» - Как правильно наносить декоративную косметику?
  
• 
  «Дерматолог» - Как использовать косметику без ущерба для здоровья?
  
• 
  «Эколог» - Как использовать косметику без ущерба для природы?
  

Выступления групп.

6. 
   Подведение итогов.
   

Каждый участник занятия определяет свою позицию при помощи жетона, который прикрепляет к одному из секторов схемы (плакат на доске). Что же выберут большинство из присутствующих? И почему?

7. 
   Рефлексия.