Анализ качества знаний учащихся моу сош №8 по итогам 2009-2010 учебного год

Анализ качества знаний учащихся МОУ СОШ № 8

по итогам 2009-2010 учебного года.

По результатам итогов 2009-2010 учебного года аттестовано 251 учащийся 3-11 классов. Успеваемость 100% учащихся.

В начальной школе образовательные программы в полном объёме усвоили все 48 учащихся. 29 учащихся окончили первое полугодие на «хорошо» и «отлично», что составляет 60 % от общего количества учащихся 3-4 классов. Четверо учащихся начальной школы аттестованы на «отлично».

На второй и третьей ступени обучения аттестованы 203 учащихся 5-11 классов. 10 учащихся аттестованы на «отлично». По итогам года обучается на «4» и «5» 80 учащихся, что составляет 39,4% от общего количества учащихся.

В целом по школе на «отлично» окончили первое полугодие 14 учащихся, что составляет 5,6 % от общего количества аттестованных учащихся, на «4» и «5» - 109 учащихся (43,4 %).

Динамика качества знаний учащихся

Показатели качества знаний	Итоги 2008-2009 учебного года	I полугодие 2009-2010 учебного года	Итоги 2009-2010 учебного года	Динамика по сравнению с итогами I полугодия
Всего на «4» и «5»	50,7 %	42,7 %	43,4 %	+0,7%
в том числе в начальной школе в основной школе в старшей школе	65,3 % 48,5 % 35,4 %	63 % 36 % 43 %	60,4 % 38,2% 43,5%	-2,6% +2,2% +0,5%
Только на «5»	5,8 %	5,6 %	5,6 %	0
в том числе в начальной школе в основной школе в старшей школе	11 % 4 % 2 %	6,2 % 6,4 % 2,2 %	8,3 % 5,7% 2,2%	+2,1 % -0,7% 0
С одной «4»	3,9 %	1,2 %	1,2%	0
С двумя «4»	4,26 %	2,8 %.	3,6%	+0,8%
С одной «3»	4,26 %	7,26 %	6,4%	-0,86%
в том числе в начальной школе в основной школе в старшей школе	5,6 % 3,6 % 4,2 %	15,2 % 5,8 % 4,2 %	8,3% 7,6% 0	-6,9% +1,6% -4,2%
С двумя «3»	4,26 %	6 %	5,6%	-0,4%
в том числе в начальной школе в основной школе в старшей школе	8,4 % 2,2 % 2,1 %	6,5 % 7 % 2,2 %	10,4% 3,2% 8,7%	+3,9% -3,8% +6,5%

Учащиеся, окончившие год на «отлично».

Таблица 2

№ п\п	Ф.И.О. учащегося	класс	Ф.И.О. классного руководителя
1	Блохин Даниил Владимирович	3 «А»	Барашова И.А.
2	Гусева Юлия Олеговна	3 «А»	Барашова И.А.
3	Дружкова Дарья Олеговна	3 «А»	Барашова И.А.
4	Бебин Дмитрий Алексеевич	4 «А»	Трусова Е.Н.
5	Киселёва Екатерина Александровна	5 «Б»	Рева Е.А.
6	Орлова Екатерина Алексеевна	5 «Б»	Рева Е.А.
7	Назарова Александра Игоревна	6 «А»	Парамонова Н.Е.
8	Обуваева Елена Владимировна	6 «А»	Парамонова Н.Е.
9	Смирнова Анастасия Андреевна	6 «А»	Парамонова Н.Е.
10	Пахомова Анастасия Александровна	6 «А»	Парамонова Н.Е.
11	Рыбина Анна	6 «А»	Парамонова Н.Е.
12	Ивин Александр Андреевич	7 «А»	Чешева Н.А.
13	Смирнова Ирина Петровна	7 «А»	Чешева Н.А.
14	Грачёва Юлия Александровна	11 «Б»	Царёва И.В.

Учащиеся, окончившие 2009-2010 учебный год с одной отметкой «4».

Таблица 3

№ п\п	Ф.И. О.ученика	класс	предмет	Ф.И.О. учителя
1	Рунова Екатерина Романовна	3 «А»	математика	Трусова Е.Н.
2	Соловьева Юлия Владимировна	3 «А»	математика	Трусова Е.Н.
3	Орлов Кирилл Алексеевич	5 «Б»	технология	Юрьев Е.Б.

Учащиеся, окончившие 2009-2010 учебный год с двумя отметками «4».

Таблица 4

№ п\п	Ф.И. ученика	класс	предмет	Ф.И.О. учителя
1	Вечернина Анастасия	3 «А»	русский язык математика	Трусова Е.Н.
2	Лозбичева Анна	3 «А»	русский язык математика	Трусова Е.Н.
3	Туманова Мария	3 «А»	русский язык математика	Трусова Е.Н.
4	Громова Екатерина	4 «А»	литература математика	Трусова Е.Н.
5	Гаврилова Алена	5 «А»	матеамтика русский язык	Чешева Н.А. Ивина Н.Н.
6	Цыганов Даниил	5 «А»	технология русский язык	Юрьев Е.Б. Ивина Н.Н.
7	Голубева Антонина	7 «А»	русский язык алгебра	Ивина Н.Н. Чешева Н.А.
8	Репина Мария	11 «А»	русский язык физика	Царёва И.В. Шашина А.Б.
9	Чураева Екатерина	11 «А»	русский язык история	Царева И.В. Тарунова Г.А.

Анализ причин снижения успеваемости, вопросы преемственности преподавания русского языка и математики в начальной школе и в среднем звене должны стать одним их направлений работы методических объединений учителей начальной школы и русского языка, в новом учебном году. Из числа учащихся, окончивших год с одной отметкой «3», 62,5% и имеют единственную «3» по математике, 31 % по русскому языку.
Показатели качества знаний учащихся

Класс	Кол-во уч-ся	две «3»	одна «3»	две «4»	одна «4»	на «4» и «5»	на «5»
3 «А»	26	3-11,5%	1-3,8%	3-11,5%	2-7,7%	19-73%	3-11,5%
4 «А»	22	2-9,1%	3-13,6%	1-4,5%	-	10-45,5%	1-4,5%
Всего	48	5-10,4%	4-8,3%	4-8,3%	2-4,2%	29-60,4%	4-8,3%
5 «А»	24	1-4,2%	1-4,2%	2-8,3%	-	8-33%	-
5 «Б»	25	-	1-4%	-	1-4%	15-60%	2-8%
6 «А»	27	2-7,4%	5-18,5%	-	-	13-48,1%	5-18,5%
7 «А»	25	-	1-4%	1-4%	-	10-40%	2-8%
8 «А»	26	2- 7,7%	1-3,8%	-	-	4-15,4%	-
9 «А»	30	-	3-10%	-	-	10-33%	-
Всего	157	5-3,2%	12-7,6%	3-1,9%	1-0,6%	60-38,2%	9-5,7%
11 «А»	25	2-8%	-	2-8%	-	12-48%	-
11 «Б»	21	2-9,5%	-	-	-	8-38%	1-4,8%
Всего	46	4-8,7%	-	2-4,3%	-	20-43,5%	1-1,2%
Итого по школе	251	14-5,6%	16-6,4%	9-3,6%	3-1,2%	109-43,4%	14-5,6%

Наиболее высок процент учащихся, занимающихся на «4» и «5»,

в 3 классе - 73% (классный руководитель Барашова И.А.),

в 5 «Б» классе - 60% (классный руководитель Рева Е.А.),

в 6 классе -48,1% (.классный руководитель Парамонова Н.Е.)

в 11 «А» классе - 48% (классный руководитель Дубатолова Е.В.).

Низкий процент учащихся, окончивших учебный год на «4» и «5», в 8 классе – 15,4% (классный руководитель Воробьева Т.В.), 5 «А» классе – 33% (классный руководитель Ивина Н.Н.) и 9 классе – 33 % (классный руководитель Шашина А.Б.).

Динамика качества знаний учащихся (по классам)

Класс	3 «А»	4 «А»	5 «А»	5 «Б»	6 «А»	7 «А»	8 «А»	9 «А»	11 «А»	11 «Б»
Итог 2008-2009 учебного года	-	63 %	57 %	75 %	64 %	46 %	41 %	57 %	52 %	25 %
1 полугодие 2009-2010 учебного года	64 %	62 %	26 %	60 %	44 %	40 %	11,5 %	33 %	48 %	38 %
Итог 2009-2010 учебного года	73%	45,5%	33%	60%	48,1%	40%	15,4%	33%	48%	38%
Динамика	+9%	-16,5%	+7%	0	+4,1%	0	+3,9%	0	0	0