Анализ качества знаний учащихся за I четверть 2010-2011 учебного год

Анализ качества знаний учащихся за I четверть 2010-2011 учебного года
По результатам I четверти 2010-2011 учебного года аттестовано 230 учащихся 3-9 классов. Успеваемость составляет 99%. Имеют неудовлетворительную отметку по русскому языку и математике ученики 3 «Б» класса Закорюкин Иван (ЗПР) и Федосов Ян (ММД).

В начальной школе образовательные программы в полном объёме усвоили 80 учащихся. 54 учащихся окончили I четверть на «хорошо» и «отлично», что составляет 65,9 % от общего количества учащихся 3-4 классов. Десять учащихся начальной школы аттестованы на «отлично» - 12,2%.

На второй ступени обучения аттестованы 150 учащихся 5-9 классов. Двое учащихся аттестованы на «отлично» - 1,3%. По итогам года обучается на «4» и «5» 50 учащихся, что составляет 33% от общего количества учащихся.

В целом по школе на «отлично» окончили первое полугодие 12 учащихся, что составляет 5,2 % от общего количества аттестованных учащихся, на «4» и «5» - 104 учащихся - (44,4 %).

Динамика качества знаний учащихся по школе

Таблица 1

Показатели качества знаний	I четверть 2009-2010 учебного года	Итоги 2009-2010 учебного года	I четверть 2010-2011 учебного года	Динамика по сравнению с итогами 2009-2010 учебного года
Всего на «4» и «5»	46 %	43,4 %	44,4%	+1%
в том числе в начальной школе в основной школе	50 % 45 %	60,4 % 38,2%	65,9% 33%	+5,5% -5,2%
Только на «5»	5,6 %	5,6 %	5,2%	-0,4%
в том числе в начальной школе в основной школе	6,2 % 5,3 %	8,3 % 5,7%	12,2% 1,3%	+3,9 -4,4
С одной «4»	2,2 %	1,2%	2,6%	+1,4%
С двумя «4»	2,2 %	3,6%	2,6%	-1%
С одной «3»	10,6 %	6,4%	8,6%	+2,2%
в том числе в начальной школе в основной школе	12,5 % 9,1 %	8,3% 7,6%	12,2% 6,7%	+3,9% -0,9%
С двумя «3»	11,2 %	5,6%	5,2 %	-0,4%
в том числе в начальной школе в основной школе	16,7 % 9,1 %	10,4% 3,2%	2,4% 6,7%	-8% +3,5%

Из анализа динамики качества знаний следует:

• 
  Качество знаний в начальной школе увеличилось на 5,5%, а в среднем звене снизилось на 5,2%, однако качество знаний по школе в целом возросло на 1 %;
  
• 
  Количество отличников уменьшилось на 0,4%, причем в начальной школе увеличилось на 3,9%, а в среднем звене уменьшилось на 4,4 %,
  
• 
  Учащийся 4 класса Блохин Даниил имеет две отметки «4»;
  
• 
  Учащиеся 6 «Б» класса Киселева Екатерина и Орлова Екатерина, которые окончили прошлый учебный год на отлично, имеют по 3-4 «4» по итогам четверти;
  
• 
  Учащиеся 7 класса Обуваева Елена и Смирнова Анастасия имеют по итогам четверти по одной «4», Пахомова Анастасия, Назарова Александра и Рыбина Анна по две отметки «4»;
  
• 
  Учащийся 8 класса Ивин Александр имеет «4» по физике;
  
• 
  В целом по школе увеличилось количество учащихся окончивших четверть с одной отметкой «3» - 2,2%, причем в начальной школе возросло – 3,9%, а в среднем звене уменьшилось – на 0,9%;
  
• 
  Количество учащихся, окончивших четверть с двумя отметками «3» по школе в целом уменьшилось на 0,4%, но при этом в среднем звене увеличилось на 3, 5%, а в начальной школе уменьшилось на 8%..
  

Рекомендации:

• 
  Учителям-предметникам и классным руководителям проанализировать причины снижения успеваемости учащихся, окончивших прошлый учебный год на «отлично»;
  
• 
  Усилить мотивацию учащихся;
  
• 
  Активизировать работу со слабоуспевающими учащимися, выявить и устранить причины неуспешности.
  

Учащиеся, окончившие 1 четверть на «отлично».

Таблица 2

№ п\п	Ф.И.О. учащегося	класс	Ф.И.О. классного руководителя
1	Лукичева Кристина	3 «А»	Сокова С.В.
2	Разумов Егор Андреевич	3 «А»	Сокова С.В.
3	Травкина Мария	3 «А»	Сокова С.В.
4	Колпаков Евгений	3 «А»	Сокова С.В.
5	Пелевина Екатерина	3 «А»	Сокова С.В.
6	Разумова Анастасия Сергеевна	3 «Б»	Чалова Л.В.
7	Шимбаева Анастасия Андреевна	3 «Б»	Чалова Л.В.
8	Гусева Юлия Олеговна	4	Барашова И.А.
9	Дружкова Дарья Олеговна	4	Барашова И.А.
10	Зарубин Михаил Андреевич	4	Барашова И.А.
11	Куликова Ксения Андреевна	5	Лебедева Г.П.
12	Смирнова Ирина Петровна	8	Чешева Н.А.

Учащиеся, окончившие 1 четверть с одной отметкой «4».

Таблица 3

№ п\п	Ф.И. ученика	класс	предмет	Ф.И.О. учителя
1	Гусева Полина	3 «А»	математика	Сокова С.В.
2	Премилова Валерия	3 «Б»	английский язык	Воробьёва Т.В.
3	Соловьева Юлия	4	математика	Барашова И.А.
4	Обуваева Елена	7	физика	Шашина А.Б.
5	Смирнова Анастасия	7	русский язык	РозумоваЮ.М.
6	Ивин Александр	8	физика	Шашина А.Б.

Учащиеся, окончившие 1 четверть с двумя отметками «4».

Таблица 4

№ п\п	Ф.И. ученика	класс	предмет	Ф.И.О. учителя
1	Цветкова Татьяна	3 «Б»	русский язык математика	Чалова Л.В.
2	Блохин Даниил	4	русский язык английский язык	Барашова И.А. Дубатолова Е.В.
3	Рунова Екатерина	4	русский язык математика	Барашова И.А.
4	Назарова Александра	7	английский язык русский язык	Разумова Ю.М.
5	Пахомова Анастасия	7	русский язык физика	Разумова Ю.М. Шашина А.Б.
6	Рыбина Анна	7	русский язык физика	Разумова Ю.М. Шашина А.Б.

Учащиеся, окончившие 1 четверть с одной отметкой «3».

Таблица 5

№ п\п	Ф.И. ученика	класс	предмет	Ф.И.О. учителя
1	Макаров Владислав	3 «А»	английский язык	Воробьёва Т.В.
2	Володин Григорий	3 «Б»	математика	Чалова Л.В.
3	Волчкова Анастасия	3 «Б»	литературное чтение	Чалова Л.В.
4	Макаров Андрей	3 «Б»	английский язык	Воробьёва Т.В.
5	Тетерин Алексей	3 «Б»	английский язык	Дубатолова Е.В.
6	Яшин Сергей	3 «Б»	окружающий мир	Чалова Л.В.
7	Васильев Владислав	4	математика	Барашова И.А.
8	Мордасов Илья	4	математика	Барашова И.А.
9	Тучнолобова Кристина	4	английский язык	Воробьёва Т.В.
10	Шарова Александра	4	математика	Барашова И.А.
11	Рыбин Андрей	5	природоведение	Лебедева Г.П.
12	Сумарокова Алена	6 «А»	русский язык	Ивина Н.Н.
13	Дудорова Мария	6 «Б»	математика	Чешева Н.А.
14	Ликина Диана	6 «Б»	математика	Чешева Н.А.
15	Метлев Евгений	6 «Б»	русский язык	Веселова С.А.
16	Яковлев Данил	6 «Б»	физическая культура	Юрьев Е.Б.
17	Алин Дмитрий	8	русский язык	Ивина Н.Н.
18	Неровная Анастасия	8	физика	Шашина А.Б.
19	Горбачева Екатерина	9	алгебра	Чешева Н.А.
20	Ненадкин Михаил	9	алгебра	Чешева Н.А.

Учащиеся, окончившие 1 четверть с двумя отметками «3».

Таблица 6

№ п\п	Ф.И. ученика	класс	предмет	Ф.И.О. учителя
1	Сементинов Борис	3 «Б»	русский язык математика	Чалова Л.В.
2	Абраменков Егор	4	математика английский язык	Барашова И.А. Дубатолова Е.В.
3	Нечаева Елена	5	природоведение английский язык	Лебедева Г.П. Воробьева Т.В.
4	Серова Александра	5	русский язык английский язык	Веселова С.А. Дубатолова Е.В.
5	Сорочайкин Александр	5	природоведение русский язык	Лебедева Г.П. Веселова С.А.
6	Самси Зинаида	6 «Б»	русский язык литература	Веселова С.А.
7	Майорова Александра	6 «Б»	русский язык литература	Веселова С.А.
8	Белашов Денис	7	русский язык английский язык	Разумова Ю.М. Воробьева Т.В.
9	Козлов Артем	7	русский язык физика	Разумова Ю.М. Шашина А.Б.
10	Куликов Борис	7	английский язык физика	Воробьева Т.В. Шашина А.Б.
11	Михайлова Мария	7	алгебра физика	Чешева Н.А. Шашина А.Б.
12	Рыжаков Александр	7	алгебра физика	Чешева Н.А. Шашина А.Б.

Динамика качества знаний учащихся по классам.

Таблица 7

класс	3 «А»	3 «Б»	4 «А»	5 «А»	6 «А»	6 «Б»	7 «А»	8 «А»	9 «А»
1 четверть 2009-2010 учебного года	-	-	48 %	41 %	30 %	37 %	64 %	36 %	15 %
Итог 2009-2010 учебного года	-	-	73%	45,5%	33%	60%	48,1%	40%	15,4%
1 четверть 2010-2011 учебного года	86%	50%	57,1%	41,7%	26%	38%	42,9%	32%	23,1%
Динамика	-	-	-15,9%	-3,8%	-7%	-22%	-5,2%	-8%	+7,7%

По результатам итогов первой четверти

• 
  самый высокий показатель качества знаний имеет 3 «А» класс – 86% (Сокова С.В.), 4 класс – 57,1% (Барашова И.А.), 3 «Б» класс – 50% (Чалова Л.В.);
  
• 
  самый низкий показатель – 9 класс - 23,1% (Воробьева Т.В.), однако по сравнению с прошлым учебным годом наблюдается положительная динамика -7,7%
  
• 
  снизилось качество знаний в 5 классе на 3,8%, в 6 «А» классе на 7%, в 6 «Б» классе на 5,2%, в 8 классе на 8 %;
  
• 
  самое большое снижение произошло в 7 классе – на 22 % и в 4 классе на 15,9%.
  

Основной причиной снижения качества знаний в 5-6-х классах является перевод учащихся, окончивших прошлый учебный год на «4» и «5» в другие школы, в 7-8 классах причиной является – снижение учебной мотивации учащихся.

Динамика качества знаний учащихся по предметам по сравнению с итоговыми отметками 2009-2010 учебного года(%).

Таблица 8

кл	Рус	Лит	Мат	Алг	Геом	Ист	Общ	Гео	Био	Физ	хим	Анг	Инф	мхк	фк	тех
4а	+5,8	-3,3	-8,8	-	-	-	-	-	-3,3	-	-	-16,7	-	-	-	+3,8
5а	-9,4	-10,3	+16,7	-	-	-	-	-	-31,5	-	-	-18,2	-	-	-	0
6а	-15,6	-1,5	-2,6	-	-	-23,4	-	-	-23	-	-	+6,5	+3,3	-	-10,5	-4,3
6б	-14	-25,8	-5,5	-	-	-8,7	-	-	-8,7	-	-	-1,2	-12,7	-	-18,2	0
7а	-13,1%	+18,8	-	+5,4	-	+4,3	-10,7	-6,8	-6,6	-	-	-9,6	-3,3	-	-3,7	0
8а	0	+12	-	+4	-8	-12	0	+8	-8	-12	-	-8	-28	0	-9,1	0
9а	+23,1	+3,8	-	0	+27	-15,4	-7,7	+3,8	-7,7	+15,4	-3,9	-3,8	0	-11,6	+8,1	-

• 
  В 4 классе наблюдается отрицательная динамика по всем предметам, кроме русского языка (5,6%) и технологии (3,8%);
  
• 
  В 5 классе – отрицательная динамика по всем предметам, кроме математики (16,7%)
  
• 
  В 6 «А» классе отрицательная динамика по всем предметам, кроме английского языка (6,5%) и информатики (3,3%), причем максимальное снижение 23% по истории и биологии, 15,6% по русскому языку;
  
• 
  В 6 «Б» классе отрицательная динамика по всем предметам: максимальное снижение успеваемости 25,8% по литературе, 18,2% по физической культуре, 14% по русскому языку, 12,7% по информатике, 8,7% по истории и биологии;
  
• 
  В 7 классе отрицательная динамика наблюдается по всем предметам, кроме литературы (18,8%), алгебры (5,4%) и истории (4,3%);
  
• 
  В 8 классе отрицательная динамика наблюдается по информатике – 28%, истории и физике – 12%, физической культуре -9,1%, геометрии, биологии и английскому языку -8%, но при этом есть и положительная динамика, например по литературе 12%, географии – 8%, алгебре – 4%;
  
• 
  В 9 классе положительная динамика по многим предметам: русский язык – 23,1%, геометрия – 27%, физика – 15,4%, физическая культура – 8,1%; отрицательная динамика по истории 15, 4%, обществознанию и биологии – 7,7%, МХК -11,8%.