Анализ учебной работы за 2011-2012 учебный год

Анализ учебной работы за 2011-2012 учебный год
В 2011- 2012 учебном году педагогический коллектив школы работал над реализацией программы развития ОУ по теме: « Совершенствование процесса обучения и воспитания как условие развития личности обучающегося», которая нацеливала участников образовательного процесса на решение следующих задач:

1.Совершенствовать учебный процесс, используя элементы новых педагогических технологий и методик.

2.Повышать качества знаний учащихся.

Учителя школы активно проходят курсовую подготовку

МО	Прошли всего ПК	В т.ч. в ИМЦ	ИПКРО	другое
МИФ	9 педагогов	2	6	6-дист.(эксперт) 1-ФГОС 2-GIMP 2-МИР «ЭкоПро» 2- «Институт Ай-Ти»
Нач. кл.	10 педагогов	4	6	4-ЦРЧ «Эйдос»
Рус.яз.	6 педагогов	1	8
Англ.яз.	5 педагогов		8	2-ЦРЧ «Эйдос» 2-дист.
История	3 педагогов		4	1-ЦРЧ «Эйдос»
Биология и химия	4 педагогов		7	1-ЦРЧ «Эйдос» 4-дист.
ИЗО, технология	4 педагогов		6	1-ЦРЧ «Эйдос»
Физ-ра	4 педагогов		2
Социальный педагог и психолог	2		2
ИТОГО	47	7	49	28

47 педагогов прошли курсовую подготовку, прошли 84 курса, участвовали в 6-и конференциях.

В 2011-12 учебном году были аттестованы 16 учителей.

Высшая квалификационная категория.
	1.Обогрелов ВЮ
	2.Обогрелова ВМ
Первая квалификационная категория	Прошли на 1-ю категорию
	1.Савина Мария Андреевна
	2.Тихонова Серафима Викторовна
	3.Никулина Римма Николаевна
	Подтвердили 1-ю категорию
	1.Макаров Владимир Васильевич
	2.Топурия Этерия Георгиевна
	3.Воронова Светлана Михайловна
На соответствие занимаемой должности
	1.Матречко Нина Васильевна
	2.Анисимова Алла Алексеевна
	3.Дегурко Любовь Леонидовна
	4.Суслова Елена Алексеевна
	5.Евстратьева Любовь Алексеевна
	6.Зайцева Лидия Николаевна
	7.Величко Нина Васильевна
	8.Федорова Лариса Викторовна
	Всего:16

Успеваемость за год

Класс	Всего	При было	4-5	«3»	«5»	Неуспевающие
5а	20	-	8	0	-	1
5б	25	-	12	3	1	-
5в	23	-	6	4	0
5г	14	-	4	0	0
итог	82	-	30	7	1	1
6а	31	-	16	2	1	-
6б	30	-	9	0	1	1
итог	61	-	25	2	2	1
7а	28	-	11	3	2	2
7б	25	-	8	0	0	-
7в	28	-	7	1	0
итог	81	-	26	8	2	2
8а	30	-	14	1	3	-
8б	23		6	2	1	-
8в	16		2	0	0	-
итог	69		22	4	4	-
9а	28	-	15	0	0
9б	23	-	4	0	0
9в	22	-	8	0	0
9г	8	-	-	1	0	-
итог	81	-	27	1	0
5-9	374/у99.2%		130/34.7%	22	9/2.4%	4
10а	19	-	3	3	0	1
10б	23		9	1	0
итог	42		12	4	0
11а	13		4	0	0
11б	19		5		1
Всего	32		9	0	1
10-11	74		21/28%	2	1
Всего 5-11	448		151/33.7%	28	10/2.2%	5

На основной, средней ступени обучения в школе 374учащихся, 20 классов комплектов.

Успеваемость на основной ступени обучения составляет 99.2%,средней 100%. Качество знаний на основной ступени обучения составляет 34.7%, на 2% выше прошлого года, средней ступени обучения33.7%,ниже прошлого года на 3.3%. Есть резерв для повышения качества знаний. С одной тройкой закончили 22 ученика в5-9 классах; 2 –е в 10 классах. Десять учащихся (2.2%) закончили учебный год на отлично. В 5б классе: Дружинина Александра (кл.рук.Тимофеева МА),в 6а - Трошина Татьяна (кл.рук. Трошина НП); в 6б Медведева Эмилия (кл. рук. Беляцкая АВ), 7а- Пиркова Алиса, Назарова Диана (кл.рук. Гамзенкова ТФ); в 8а классе: Герасимова Юлия, Михайлова Варвара, Доршакова Дарья(кл. рук. Баклушина ГМ); в 11б классе Бузыкаева Екатерина (кл.рук. Никулина РН.

На повторный год обучения оставлены 5 учащихся.
Анализ итогов успеваемости, качества знаний за три года на основной ступени образования (5-9классы)

год	9-10		10-11		11-12
	Кол-во уч-ся	% уч-ся	Кол-во уч-ся	% уч-ся	Кол-во уч-ся	% уч-ся
Успеваемость	314	98.4%	379	98.7%	374	98,9%
«4-5»	99	31.5%	124	32.7%	130	34.7%
«5»	5	1.5%	10	2.6%	9	2.4%
Одна»3»	22	0.7%	22	5.8%	22	5.8%
Второй год	7	1.5%	2	1.3%	5	0.8%

Успеваемость, качество знаний повышается, кол-во учащихся оставленных на повторный год обучения увеличилось, причина –прогулы, бесконтрольность родителей. Выпускники основной школы проходят аттестацию. Экзамен по русскому языку в форме ГИА не сдали 5 учащихся, по математике 8 учащихся.

Экзамены по выбору.

Учащимися выбрано 9 предметов: физика, биология, химия, информатика, обществознание, география, история Не выбран предмет английский язык, литература.
Выбор экзамена учащимися 9-х классов

Наибольшее количество учащихся выбрали предметы: обществознание (53), информатику (44), химию (23).

Анализ итогов успеваемости, качества знаний за три года на средней ступени образования (10-11классы)

Год	9-10		10-11		11-12
Успеваемость	Кол-во уч-ся	% уч-ся	Кол-во уч-ся	% уч-ся	Кол-во уч-ся	% уч-ся
Успеваемость		100%		100%	74	98,6%
4-5		34/37.3%		27/37%	21	28.4%
«3»		3/3.2%		2/2.7%	2	2.7%
«5»		3/3.2%		3/4.1%	1	1.3%
«2»		0		0	1	1.3%

Качество знаний уменьшается (10-11 год 37%,11-12 год 28.4%, причина –по составу очень слабые 10-е классы. По результатам анкетирования учащихся в средней школе введено профильное обучение. 10а,10б,11а,11б классы информационно-технологический профиль. Учитывая интересы учащихся в 10-х,11 классах введены элективные курсы по выбору: биология, физика, химия, математика, русский язык, обществознание, информатика; исследовательская деятельность по химии, биологии. Анализируя результаты можно сделать вывод, что есть один неуспевающий.: *******, причина- прогулы уроков.. Качество знаний низкое 28,4%,понизилось на 8,6% в сравнении с прошлым годом, одна учащиеся 11б кл. Бузыкаева Екатерина закончила школу на отлично.

Качество знаний по классам в основной ступени образования за три года обучения


9-е классы



Качество знаний повысилось у Григорьевой ЕИ, не стабильно у Стекачевой ВВ.
8-е классы

Качество знаний стабильно у Савина НМ, понижается у Баклушиной ГМ.

7-е классы



Над качеством знаний успешно работают кл. руководители
6-е классы


Качество знаний понижается на протяжении 2-х лет.

5-е классы