скачать doc
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Санкт-Петербургский государственный университет
информационных технологий, механики и оптики
Кафедра философии
УТВЕРЖДАЮ
Ректор СПб ГУИТМО
__________________ В.Н.Васильев
"_____"_____________ 2006 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ»
по направлениям подготовки: прикладная математика и информатика, автоматизация и управление, приборостроение, оптотехника, информатика и вычислительная техника, техническая физика.
специальностям: 010500, 220200, 200100, 200200, 230100, 140400.
факультеты ТМиТ, КТиУ, ИФФ, ФОИСТ, ЕНФ, ИТиП,
Председатель УМС университета ______________А.А.Шехонин
1. Цели и задачи дисциплины
Основная цель курса – дать учащимся представление по проблеме человека в философии, об обществе и его структуре и концепциях общественного развития.
Для достижения этой цели предполагается решить следующие задачи:
- показать учащимся как исторически формировалось представление о человеке и его сущности;
- ознакомить учащихся с концепциями развития общества;
- показать роль науки и техники в жизнедеятельности человека;
- привить навыки самостоятельной работы с философскими текстами.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Учащиеся должны знать основные понятия и идеи, подвергая их критическому осмыслению, опровергая или доказывая.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Всего часов | С е | м е | с т | р ы |
| Общая трудоемкость дисциплины | 130 | Х | | | |
| Аудиторные занятия | 52 | | | | |
| Лекции | 46 | | | | |
| Практические занятия (ПЗ) | | | | | |
| Семинары (С) | 6 | | | | |
| Лабораторные работы (ЛР) | | | | | |
| и (или) другие виды аудиторных занятий | | | | | |
| Самостоятельная работа | 78 | | | | |
| Курсовой проект (работа) | | | | | |
| Расчетно-графические работы | | | | | |
| Реферат | | | | | |
| и (или) другие виды самостоятельной работы | | | | | |
| Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | | Экза-мен | | | |
4. Содержание дисциплины
4.1. Разделы дисциплин и виды занятий (Тематический план)
| № темы | Название темы | Всего часов | В том числе: | ||
| лекции | семинары | СРС | |||
| 1 | Проблема человека в философии. | 14 | 8 | | 6 |
| 2 | Свобода и необходимость в деятельности человека. | 12 | 6 | | 6 |
| 3 | Общество и его структура. | 8 | 4 | | 4 |
| 4 | Философия истории И. Канта. | 8 | 4 | | 4 |
| 5 | Философия истории Г. Гегеля | 14 | 4 | | 10 |
| 6 | Формационная концепция развития общества. К. Маркс. | 16 | 4 | 2 | 10 |
| 7 | Учение о культурно-исторических типах Н.Я. Данилевского. | 8 | 2 | | 6 |
| 8 | Исторический процесс как "спектакль культур". О. Шпенглер. | 10 | 2 | | 8 |
| 9 | Смысл истории. Н.А. Бердяев. | 6 | 2 | | 4 |
| 10 | Цивилизационная концепция развития общества. А. Тойнби. | 16 | 4 | 2 | 10 |
| 11 | Наука и техника в истории жизнедеятельности человека. | 18 | 6 | 2 | 10 |
4.2. Содержание разделов дисциплины
4.2.1. Тематика и содержание лекций:
Тема 1. Проблема человека в философии
Определение природы и сущности человека в античной философии: софисты, Сократ, Платон, Аристотель. Христианство о сущности человека. Философия Нового времени о природе и сущности человека. Классическая немецкая философия о сущности человека. Маркс о сущности человека. Индивид и общество. Человек в экзистенциализме: феномен сущности и существования. Проблема отчуждения: Маркс, экзистенциализм. Феномен массы и массовый человек.
ЛИТЕРАТУРА:
основная
Очерки по истории философии // Под общ. ред. Садовникова В.Н. СПб., ГИТМО, 2000.
дополнительная
Григорьян Б.Т. Философия о сущности человека. М., Политиздат, 1973.
Грушин Б.А. Массовое сознание: Опыт определения и проблемы исследования. М.: Политиздат, 1987.
Маркс К. Экономическо-философские рукописи 1844 года // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.42.
Михайлов Ф.Т. Загадка человеческого Я. М., Политиздат, 1976.
Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс // Ортега-и-Гассет Х. Избранные труды. М.: Издательство "Весь мир", 1997.
Резвицкий И.И. Личность. Индивидуальность. Общество: Проблема индивидуализации и ее социально-философский смысл. М.: Политиздат, 1984.
Сартр Ж.П. Экзистенциализм – это гуманизм // Сумерки богов. М.: Политиздат, 1989.
Сартр Ж.П. Первичное отношение к другому: любовь, язык, мазохизм // Проблема человека в западной философии: Переводы. М.: Прогресс, 1988.
Феномен человека: Антология. М.: Высш. шк., 1993.
Философия эпохи ранних буржуазных революций. М.: Наука, 1983.
Фролов И.Т. О человеке и гуманизме: Работы разных лет. М.: Политиздат, 1989.
Ярошевский Тадеуш М. Личность и общество. М.: Прогресс, 1973.
Тема 2. Свобода и необходимость в деятельности человека
Античная философия о свободе человека: Демокрит, Аристотель, Эпикур, стоики. Христианство о свободе человека и принцип провиденциализма. Философия Нового времени о свободе человека: Гоббс, Локк, Спиноза. Разум как основание свободы: Руссо, Кант. Учение Гегеля о свободе. Маркс: свобода как познанная и активно реализуемая на практике необходимость. Экзистенциализм о свободе человека.
ЛИТЕРАТУРА:
основная
Очерки по истории философии /Под общ. ред. Садовникова В.Н. СПб., ГИТМО, 2000.
дополнительная
Асмус В.Ф. Маркс и буржуазный историзм // Асмус В.Ф. Избранные философские труды. Т.2. М.: МГУ, 1971.
Григорьян Б.Т. Философия о сущности человека. М., Политиздат, 1973.
Келле В.Ж., Ковальзон М.Я. Теория и история: Проблемы теории исторического процесса. М.: Политиздат, 1981.
Новиков К.А. Свобода воли и марксистский детерминизм. М.: Политиздат, 1981.
Ноговицин О.М. Ступени свободы: Логико-гносеологический анализ категории свободы. Л.: ЛГУ, 1990.
Сартр Ж.П. Экзистенциализм – это гуманизм // Сумерки богов. М.: Политиздат, 1989.
Философия эпохи ранних буржуазных революций. М.: Наука, 1983.
Тема 3. Общество и его структура
Понятие общества. Экономическая, социальная, политическая и духовная сферы жизни общества.
ЛИТЕРАТУРА:
основная
Марксистско-ленинская теория исторического процесса. М.: Наука, 1983.
дополнительная
Келле В.Ж., Ковальзон М.Я. Теория и история: Проблемы теории исторического процесса. М.: Политиздат, 1981.
Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М.: Политиздат, 1982.
Тема 4. Философия истории И. Канта.
Отказ от трансцендентных причин при объяснении истории. Развитие мира во времени. Разумная цель природы. Антагонизм – условие и средство изменения человека и общества.
ЛИТЕРАТУРА:
основная
Кант И. Идея всеобщей истории во всемирно-гражданском плане // Кант И. Сочинения. В 6 т. Т.6. М.: Мысль, 1966.
Кант И. К вечному миру // Кант И. Сочинения. В 6 т. Т.6. М.: Мысль, 1966.
Кант И. Метафизика нравов // Кант И. Сочинения. В 6 т. Т.4 (2). М.: Мысль, 1965.
Кант И. Предполагаемое начало человеческой истории // Кант И. Трактаты и письма. М.: Наука, 1980.
дополнительная
Асмус В.Ф. Маркс и буржуазный историзм // Асмус В.Ф. Избранные философские труды. Т.2. М.: МГУ, 1971.
Виндельбанд В. От Канта до Ницше. М.: "КАНОН-пресс", "Кучково поле", 1998.
Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия второй половины ХVIII - начала ХIХ века. М.: Высш. шк., 1989.
Тема 5. Философия истории Г. Гегеля.
Сфера истории – сфера объективного духа. Предмет философии истории. Идеи развития, законосообразности и смысла истории. "Разум в мире" и "разумность истории". "Дух народа" и "мировой дух". Всемирная история как прогресс в сознании свободы. Свобода как критерий общественного прогресса. Этапы всемирной истории. Идеи "хитрости разума" и "иронии истории".
ЛИТЕРАТУРА:
основная
Гегель Г.В.Ф. Лекции по философии истории. СПб.: Наука, 2000.
дополнительная
Асмус В.Ф. Маркс и буржуазный историзм // Асмус В.Ф. Избранные философские труды. Т.2. М.: МГУ, 1971.
Каримский А.М. Философия истории Гегеля. М.: МГУ, 1988.
Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия второй половины ХVIII - начала ХIХ века. М.: Высш. шк., 1989.
Поппер К. Открытое общество и его враги. Т.2: Время лжепророков: Гегель, Маркс и другие оракулы. М.: Феникс, Международный фонд "Культурная инициатива", 1992.
Тема 6. Формационная концепция развития общества. К. Маркс.
Сущность материалистического понимания истории. Материальное производство – основа существования и развития общества. Общественно-экономическая формация. История развития общества – смена способов производства. Проблема выделения качественных этапов в развитии общества. Пять этапов всемирно-исторического процесса. Структура общественно-экономической формации. Суть социо-экономического подхода к историческому развитию.
ЛИТЕРАТУРА:
основная
Маркс К. К критике политической экономии. Предисловие // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.13.
Маркс К. П.В. Анненкову, 28 декабря 1846 г. // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.27.
Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология, раздел "Фейербах" // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.3.
дополнительная
Асмус В.Ф. Маркс и буржуазный историзм // Асмус В.Ф. Избранные философские труды. Т.2. М.: МГУ, 1971.
Бромлей Н.Я. К вопросу соотношения понятий "цивилизация" и "формация" // Цивилизации. Выпуск 1. М.: Наука, 1992.
Келле В.Ж. Соотношение цивилизационного и формационного подходов к анализу исторического процесса // Цивилизации. Выпуск 2. М.: Наука, 1993.
Келле В.Ж., Ковальзон М.Я. Теория и история: Проблемы теории исторического процесса. М.: Политиздат, 1981.
Марксистско-ленинская теория исторического процесса. М.: Прогресс, 1991.
Поппер К. Открытое общество и его враги. Т.2: Время лжепророков: Гегель, Маркс и другие оракулы. М.: Феникс, Международный фонд "Культурная инициатива", 1992.
Рейснер Л.И. Историческое общество как единство формационного и цивилизационного начал // Цивилизации. Выпуск 1. М.: Наука, 1992.
Тема 7. Учение о культурно-исторических типах Н.Я. Данилевского.
Культурно-исторический тип, этнографический материал и временные феномены. Три вида или три роли народов. Законы движения и развития культурно-исторических типов. Четыре вида деятельности народов как основа культурно-исторического типа.
ЛИТЕРАТУРА:
основная
Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М.: Книга, 1991.
дополнительная
Хачатурян В.М. Н.Я. Данилевский и В.С. Соловьев о всемирно-историческом процессе и локальной цивилизации // Цивилизации. Выпуск 2. М.: Наука, 1993.
Тема 8. Исторический процесс как "спектакль культур". О. Шпенглер.
Мир-как-история и мир-как-природа или гештальт истории и гештальт природы. Культура как некоторый локальный, замкнутый цикл. Методология исторического познания. Культура и цивилизация. Морфология, габитус, гомология культур. Судьба и каузальность.
ЛИТЕРАТУРА:
основная
Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. 1. Гештальт и действительность. М.: Мысль, 1993.
дополнительная
Асмус В.Ф. Маркс и буржуазный историзм // Асмус В.Ф. Избранные философские труды. Т.2. М.: МГУ, 1971.
Сыров В.Н. "Закат Европы" как закат европейской философии истории // Сыров В.Н. Расцвет и закат европейской философии истории (от Бэкона к Шпенглеру). Томск: НПТ "Курсив", 1997.
Тема 9. Смысл истории. Н.Я. Бердяев.
Историческое и его сущность. Историческое и метафизическое. Проблемы методологии исторического познания. Историческое и мессианская идея. Свобода – метафизическая первооснова истории. История как трагедия, как борьба света и тьмы.
ЛИТЕРАТУРА:
основная
Бердяев Н.А. Смысл истории. М.: Мысль, 1990.
дополнительная
Зеньковский В.В. История русской философии. Том 2, часть 2. Ленинград: "ЭГО", 1991.
Кувакин В.А. Религиозная философия в России. М.: Мысль, 1980.
Лосский Н.О. История русской философии. М.: Высш. шк., 1991.
Тема 10. Цивилизационная концепция развития общества. А. Тойнби.
Причины и механизм рождения цивилизаций. Творческое меньшинство и нетворческое большинство. Три поколения цивилизаций. Причины упадка цивилизаций. Фаза упадка цивилизаций. История как творческая теодицея. "Трансфигурация" - способ спасения цивилизации. Суть цивилизационного подхода к историческому развитию общества.
ЛИТЕРАТУРА:
основная
Тойнби А.Дж. Постижение истории. М.: Прогресс, 1991.
дополнительная
Барг М.А. Проблема человеческой субъективности в истории // Цивилизации. Выпуск 1. М.: Наука, 1992.
Барг М.А. Цивилизационный подход к истории: дань конъюнктуре или требование науки? // Цивилизации. Выпуск 2. М.: Наука, 1993.
Бромлей Н.Я. Цивилизация в системе общественных структур // Цивилизации. Выпуск 2. М.: Наука, 1993.
Новикова Л.И. Цивилизация как идея и как объяснительный принцип исторического процесса // Цивилизации. Выпуск 1. М.: Наука, 1992.
Поппер К. Открытое общество и его враги. Т.2: Время лжепророков: Гегель, Маркс и другие оракулы. М.: Феникс, Международный фонд "Культурная инициатива", 1992.
Уколова В.И. Тойнби и постижение истории // Цивилизации. Выпуск 2. М.: Наука, 1993.
Хачатурян В.М. Проблема цивилизаций в "Исследовании истории" А. Тойнби // Цивилизации. Выпуск 1. М.: Наука, 1992.
Тема 11. Наука и техника в истории жизнедеятельности человека.
Наука как форма человеческой деятельности. Основные характеристики научного знания. Структура и функции научного знания. Основные этапы развития науки: преднаука, классическая и неклассическая наука. Научная рациональность и ее исторические типы. Естественные, технические и социогуманитарные науки. Наука как социальный институт. Взаимодействие науки с другими элементами социальной структуры. Наука как особая сфера культуры. Роль науки в становлении и развитии современной цивилизации. Сциентизм и антисциентизм.
Что такое техника? Орудийная деятельность и ее роль в становлении человека и формировании общества. Становление и развитие инженерной деятельности. Взаимодействие техники и науки, формирование современной техники. Основные этапы развития техники: традиционная, машинная, информационная. Технологический детерминизм и концепция информационного общества. Роль посттрадиционной техники в становлении современной цивилизации. Технократия и технофобия.
Современная научно-техническая революция и проблемы человека и общества. Научно-технический аспект отчуждения современного человека. Социальные и глобальные последствия современного научно-технического прогресса. Свобода научного поиска и технического творчества и проблема ответственности в научно-технической деятельности. Научно-техническая и экологическая этика. Гуманизация, социологизация и экологизация современной науки и техники: проблемы и перспективы.
ЛИТЕРАТУРА:
Адорно Т. О технике и гуманизме // Философия техники в ФРГ. М., 1989.
Аль-Ани Н.М. Методология и философия науки. СПб., 2000.
Аль-Ани Н.М. Философия техники. Очерки истории и теории. СПб., 2004.
Вебер М. Наука как призвание // Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.
Вернадский В.И. Размышления натуралиста. Научная мысль как планетарное явление. М., 1978.
Кезин А.В. Наука в зеркале философии. М., 1990.
Койре А. Очерки истории философской мысли. О влиянии философских концепций на развитие научных теорий. М., 1985.
Келле В.Ж. Наука как компонент социальной системы. М., 1988.
Кун Т. Структура научных революций. М., 2001.
Локатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ. М., 1994.
Ленке Х. Размышления о современной технике. М., 1996.
Маркс К. Речь на юбилее "The Peoples Paper" // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. М., 1958. Т.12.
Малкей М. Наука и социология знания. М., 1983.
Мамчур Е.А. Проблемы социокультурной детерминации научного знания. М., 1987.
Митчем К. Что такое философия техники. М., 1995.
Наука в культуре. М., 1998.
Ортега-и-Гассет Х. Размышления о технике // Ортега-и-Гассет Х. Избранные труды. М., 1997.
Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983.
Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. М., 1991.
Современная философия науки: хрестоматия. М., 1996.
Философия и методология науки. Под редакцией В.И. Купцова. М., 1996.
Философия техники в ФРГ. М., 1989.
Фролов И.Т. Человек – наука – гуманизм: новый синтез // Фролов И.Т. О человеке и гуманизме. М.: Политиздат, 1989.
Шпенглер О. Человек и техника // Культурология ХХ века. Антология. М., 1995.
Шпенглер О. Закат Европы: В 2 т. Т.2. М., 2004.
Эллюль Ж. Другая революция // Новая технократическая волна на Западе. М., 1986.
Энгельс Ф. Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. М., 1967. Т.20.
Ясперс К. Современная техника // Новая технократическая волна на Западе. М., 1986.
Ясперс К. Истоки истории и ее цель // Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991.
5. Темы семинарских занятий.
Тема 1. Формационная концепция развития общества. К. Маркс.
1. Сущность материалистического понимания истории. Материальное производство и его роль в развитии общества. Способ производства и его структура.
2. Понятие общественно-экономической формации и ее место в материалистическом понимании истории. Структура общественно-исторической формации. Соотношение понятий "общественно-экономическая формация", "общество", "цивилизация". Типы формаций.
3. История как деятельность людей, преследующих свои цели и смена способов производства.
4. Суть социо-экономического подхода к истории общества.
ЛИТЕРАТУРА:
основная
Маркс К. К критике политической экономии. Предисловие // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.13.
Маркс К. П.В. Анненкову, 28 декабря 1846 г. // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.27.
Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология, раздел "Фейербах" // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.3.
дополнительная
Бромлей Н.Я. К вопросу соотношения понятий "цивилизация" и "формация" // Цивилизации. Выпуск 1. М.: Наука, 1992.
Келле В.Ж. Соотношение цивилизационного и формационного подходов к анализу исторического процесса // Цивилизации. Выпуск 2. М.: Наука, 1993.
Келле В.Ж., Ковальзон М.Я. Теория и история: Проблемы теории исторического процесса. М.: Политиздат, 1981.
Марксистско-ленинская теория исторического процесса. М.: Прогресс, 1991.
Поппер К. Открытое общество и его враги. Т.2: Время лжепророков: Гегель, Маркс и другие оракулы. М.: Феникс, Международный фонд "Культурная инициатива", 1992.
Рейснер Л.И. Историческое общество как единство формационного и цивилизационного начал // Цивилизации. Выпуск 1. М.: Наука, 1992.
Тема 2. Цивилизационная концепция развития общества. А. Тойнби.
1. Проблема и природа генезиса цивилизаций.
2. Причина генезиса цивилизаций. Вызов-и-Ответ.
3. Процесс роста, надлома и распада цивилизаций.
ЛИТЕРАТУРА:
основная
Тойнби А. Дж. Постижение истории. М.: Прогресс, 1991.
дополнительная
Барг М.А. Проблема человеческой субъективности в истории // Цивилизации. Выпуск 1. М.: Наука, 1992.
Барг М.А. Цивилизационный подход к истории: дань конъюнктуре или требование науки? // Цивилизации. Выпуск 2. М.: Наука, 1993.
Бромлей Н.Я. Цивилизация в системе общественных структур // Цивилизации. Выпуск 2. М.: Наука, 1993.
Новикова Л.И. Цивилизация как идея и как объяснительный принцип исторического процесса // Цивилизации. Выпуск 1. М.: Наука, 1992.
Поппер К. Открытое общество и его враги. Т.2: Время лжепророков: Гегель, Маркс и другие оракулы. М.: Феникс, Международный фонд "Культурная инициатива", 1992.
Уколова В.И. Тойнби и постижение истории // Цивилизации. Выпуск 2. М.: Наука, 1993.
Хачатурян В.М. Проблема цивилизаций в "Исследовании истории" А. Тойнби // Цивилизации. Выпуск 1. М.: Наука, 1992.
Тема 3. Наука и техника в истории жизнедеятельности человека.
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
6.1. Средства обеспечения освоения дисциплины:
литература, указанная к темам;
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Не предусмотрено.
8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
Изучение курса предполагает три вида работы: лекции, семинары и самостоятельную работу. Цель последней – закрепление и расширение знания. Следует учесть, что глубина и прочность овладения философским знанием во многом зависит от умения самостоятельно работать с философскими текстами. Одной из важнейших форм работы с философской литературой является ее конспектирование. Конспект выполняет различные функции и, прежде всего, он необходим для подготовки к экзамену, предполагающему конкретное знание основной литературы. Самостоятельная работа с книгой предполагает на только знание содержания и понимания ее смысла, но и умение выделить основные проблемы и положения и изложение прочитанного в виде либо развернутого плана-конспекта, либо кратких тезисов. Освоение философского материала означает умение разбираться в проблеме применительно к различным ситуациям с использованием понятийно-категориального аппарата философии. Конспектирование литературы необходимо и при подготовке и написании реферата.
При подготовке к семинарскому занятию, прежде всего, необходимо изучить конспект лекции и соответствующий раздел учебника, если таковой имеется, особо выделив основные определения и понятия. Только после этого следует приступить к изучению основной и дополнительной литературы. Дополнительная литература может оказать помощь как в более глубоком изучении темы, так и при написании реферата.
В уточнении формулировок основных понятий и в получении знаний по истории этих понятий может помочь "Философский энциклопедический словарь".
Экзамен проводится по билетам, включающим в себя два вопроса. Могут быть заданы и дополнительные вопросы.
Оценка "отлично" выставляется за всестороннее глубокое знание каждого вопроса, свободное ориентирование во всей литературе обязательного минимума, умение ясно и четко сформулировать и изложить ответ на вопросы и умение философски мыслить.
Оценка "хорошо" выставляется за знание исходных положений каждого вопроса; знание основных произведений обязательного минимума; умение сформулировать и изложить ответы на вопросы.
Оценка "удовлетворительно" выставляется за наличие общих знаний по каждому вопросу; знакомство с основной литературой необходимого минимума и демонстрацию знаний вопросов не ниже уровня объема вузовской программы.
Оценка "неудовлетворительно" выставляется в случае полного незнания хотя бы одного вопроса билета; незнания литературы необходимого минимума; незнание и неумение изложить содержание темы в объеме вузовской программы.
При выставлении оценки принимаются во внимание и ответы на дополнительные вопросы.
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
1. Античная философия о сущности человека: софисты, Сократ, Платон, Аристотель.
2. Философия Нового времени о природе и сущности человека.
3. К. Маркс о сущности человека и проблема отчуждения.
4. Индивид и общество.
5. Экзистенциализм о сущности человека и феномен отчуждения.
6. Феномен массы и характеристики массового человека.
7. Античная философия о свободе человека: Демокрит, Эпикур, Аристотель, софисты.
8. Христианство: свобода человека и принцип провиденциализма.
9. Разум как основание свободы: Спиноза, Руссо, Кант.
10. Учение Гегеля о свободе.
11. Экзистенциализм о свободе человека.
12. Общество и его структура: экономическая, социальная, политическая и духовные сферы.
13. Основные идеи философии истории И. Канта.
14. Идеи развития и закономерности истории в философии истории Г. Гегеля. "Разум в мире" и "разумность истории".
15. Всемирная история как прогресс в осознании свободы.
16. Идеи "хитрости разума" и "иронии истории".
17. "Дух народа" и "мировой дух". Исторические личности.
18. Сущность материалистического понимания истории. Материальное производство – основа развития общества.
19. Общественно-экономическая формация и ее структура.
20. Культурно-исторический тип: Законы его движения и развития. Н.Я. Данилевский.
21.Виды деятельности как основа культурно-исторических типов.
22. Культура и цивилизация. О. Шпенглер.
23. Морфология, габитус и гомология культур.
24. Историческое и его сущность, историческое и метафизическое в концепции Н.Я. Бердяева.
25. Проблемы методологии исторического познания.
26. История как трагедия, как борьба света и тьмы. Н.Я. Бердяев.
27.Причины и механизм возникновения цивилизаций. "Творческое меньшинство" и "нетворческое большинство". А. Тойнби.
28. Три поколения цивилизаций и причины их упадка.
29. Суть формационного и цивилизационного подходов к историческому процессу.
30. Наука как вид человеческой деятельности. Основные характеристики научного знания.
31. Структура и функции научного знания.
32. Наука как социальный институт и как особая сфера культуры. Роль науки в становлении и развитии современной цивилизации.
33. Сциентизм и антисциентизм.
34. Становление и основные этапы развития науки. Типы научной рациональности.
35. Естественные, технические и социально-гуманитарные науки: сходство и различие.
36. Сущность техники и основные этапы ее развития.
37. Технологический детерминизм. Технократия и технофобия.
38. Роль технического прогресса в развитии современной цивилизации. Концепция информационного общества.
39. Глобальные последствия современного научно-технического прогресса и пути их преодоления.
40. Социальная и этическая оценка научной и технической деятельности.
41. Профессиональная и социальная ответственность ученого и техника и проблема свободы научного поиска и технического творчества.
Программу составили д.ф.н., проф. Аль-Ани Н.М., к.ф.н., доц. В.Н. Садовников.
Зав. кафедрой философии ______________________ В.Н. Садовников
Программа одобрена на заседании УМК
гуманитарного цикла дисциплин ГФ _________________А.А. Голубев