скачать doc
Урок № 3. Тема: «Строение растительной клетки»
Тема урока: Строение клетки растений
Цель урока: Сформировать у учащихся представление о строении клетки растительного организма, об основных органоидах клетки и выполняемых ими функциях.
Оборудование и материалы: таблица «Строение растительной клетки», рабочая тетрадь, тетрадь с печатной основой для лабораторных работ: микроскоп, луковица, раствор йода, предметные и покровные стекла, мякоть арбуза, лупы.
Базовые понятия и термины: клетка, органоиды, ядро, цитоплазма, цитоплазматическая мембрана, клеточная стенка, целлюлоза, пора, вакуоль, клеточный сок, пластиды, хлоропласты, хромопласты, лейкопласты, пигмент, хлорофилл.
СТРУКТУРА УРОКА
Организационный этап ………………………………………………………..1мин
Контроль ранее изученного………………………………………………7мин
Актуализация опорных знаний и мотивация учебной деятельности .. ..2мин
Изучение нового материала ………………………20мин
Обобщение и систематизация знаний и умений учащихся …………….13мин
Подведение итогов урока ……………………….1 мин
Домашнее задание………………………………………………………….1мин.
ХОД УРОКА
1.Организационный этап: проверяю общую готовность учащихся к уроку, отмечаю отсутствующих.
2. Контроль ранее изученного.
Тестовая работа №2
3.Актуализация опорных знаний.
Посмотрите на наш организм.
Давайте вспомним, как мы можем назвать одним словом наши различные части – например руку, сердце, глаз? Ответ: органы.
Да, мы с вами – совокупности органов, слаженно работающих, взаимосвязанных между собой. Таким образом, мы являемся биологическими системами. Однако мы уже говорили, что клетки тоже биологические системы. Из этого следует, что клетки тоже должны состоять из каких то «органов» - функциональных составляющих, связанных между собой.
Но есть ли у клетки органы подобные нашим? (нет).
Как же тогда, и благодаря чему обеспечивается жизнедеятельность клетки? Вот об этом мы сегодня и поговорим на уроке.
4. Изучение нового материала.
Все органы растений состоят из клеток. Следовательно, растение имеет клеточное строение, и каждая клетка - это микроскопически малая составная часть растения.
Определение клетки - учебник стр. 276.
Клетка – основная структурно-функциональная единица живого, наименьшая живая система.
Каждая клетка имеет плотную прозрачную оболочку или цитоплазматическую мембрану, в которой местами есть более тонкие участки — поры Снаружи каждая растительная клетка покрыта клеточной стенкой – плотной частью оболочки. Плотную структуру клеточной стенки обеспечивает входящая в ее состав целлюлоза
Под оболочкой находится живое бесцветное вязкое вещество - цитоплазма. Цитоплазма - внутренняя среда клетки.
В цитоплазме находится небольшое плотное тельце - ядро, в котором можно различить, ядрышко. Ядро учувствует в хранении и передачи наследственной информации, а так же здесь содержится информация обо всей жизнедеятельности клетки.
Почти во всех клетках, особенно в старых, хорошо заметны полости — вакуоли(от латинского слова «вакус» - пустой). Они заполнены клеточным соком. Клеточный сок — это вода с растворенными в ней сахарами и другими органическими и неорганическими веществами. В клеточном соке могут содержаться красящие вещества, придающие синюю, фиолетовую, малиновую окраску лепесткам и другим органам растений. Осенняя окраска листьев также обусловлена окрашенным клеточным соком.
Митохондрии – органеллы, в которых происходит процесс клеточного дыхания, в результате чего выделяется энергия необходимая для жизнедеятельности клетки.
В цитоплазме растительной клетки находятся многочисленные мелкие тельца - пластиды.
Пластиды
Хлоропласты зеленые
Лейкопласты бесцветные
Хромопласты красные, желтые
Особо важную роль для растений имеют хлоропласты. Они содержат зеленый пигмент хлорофилл, благодаря которому возможен фотосинтез.
Все перечисленные выше компоненты клетки носят название органеллы.
Органеллы – постоянные структуры клетки, выполняющие определенные функции.
Помимо органелл, клетки могут содержать различные включения – крахмальные зерна (картошка), жировые капли (орехи), солевые и углеводные кристаллы.
5. Закрепление и систематизация знаний.
Лабораторно – практическая работа № 1: «Приготовление и рассматривание препарата кожицы чешуи лука под микроскопом». Сначала обучающиеся знакомятся с инструктивной карточкой к лабораторной работе. Вспомните правила работы с микроскопом. Приготовьте микропрепарат. Выполните задание № 5,6,7 стр.6,7 в рабочей тетради, не забудьте написать вывод..
6. Подведение итогов:
7. Домашнее задание: § 2, в рабочей тетради задание - № 4.