Пояснительная записка к учебному плану 5, 6, 8, 9 специальных (коррекционных) классов vш вида

Пояснительная записка

к учебному плану 5, 6, 8, 9 специальных (коррекционных) классов VШ вида

на 2013- 2014 учебный год

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Грузенская средняя общеобразовательная школа.
Учебный план Муниципального общеобразовательного учреждения Грузенская средняя общеобразовательная школа для специальных (коррекционных) классов на 2013-2014 учебный год разработан на основе федеральной нормативно-правовой базы:

• 
  Письма Министерства образования и науки красноярского края « О формировании учебных планов для организации образовательного процесса детям с ограниченными возможностями здоровья» от 17.06.2013г. № 5429
  
• 
  Пояснительной записки к базисному учебному плану специальных (коррекционных) образовательных учреждений VШ вида и базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VШ вида.
  

Учащиеся 5, 6, 8, 9 классов переведены на программу VШ вида психолого – медико-педагогичекой комиссией района.

Обучение учащихся проводится по программе под ред. Воронковой В.В. Учебными пособиями учащиеся обеспечены.

Учебный план составлен с учетом решения основных задач:

Воспитание детей с умственной отсталостью с целью коррекции отклонения в их развитии средствами образования и трудовой подготовки, а также социально – психологической реабилитации для последующей интеграции в обществе.

Учебный план включает общеобразовательные предметы, содержание которых приспособлено к обучающимся по данной программе, индивидуальные и групповые коррекционные занятия.

Все обучение в классах имеет коррекционно - развивающий характер. Индивидуально - групповые коррекционные занятия дополняют коррекционно - развивающую работу, будучи направленными, на преодоление некоторых специфических трудностей и недостатков, характерных для отдельных обучающихся.

Обучение учащихся по основным предметам проводится вместе со всеми детьми в классе.

Наибольший объем в учебном плане отводится учебному предмету «Технология».

Предмет «Технология», помимо решения коррекционных задач, осуществляет подготовку обучающихся к овладению одной из доступных им профессий Занятия по трудовому обучению, проводятся следующим образом: 2ч с учащимися 5,6 классов; 2ч с учащимися 7,8 классов и оставшиеся часы в интегрированной группе и на занятиях прикладного характера. Данное обучение направлено на приобретение навыков столярного дела.

В 8, 9 классах расширяется инвариантная часть учебного плана за счет предметов « История», « География», «Физика», « Химия», «Иностранный язык».

Учебный предмет «История» формирует систему знаний о самых значимых событиях , становлении и развитии основ Российской государственности с древнейших времен до новейшей истории. Данный предмет представлен наиболее яркими ключевыми событиями эволюции России как государства, явлениями, обогатившими науку, производство, культуру, общественный уклад.

Учебный предмет «География» включает физическую географию России и зарубежья, позволяет на основе межпредметных связей сформировать доступные представления о физической, социально- экономической географии, ее природных и климатических ресурсах, влияющих на образ жизни, хозяйственную деятельность человека на земле.

Особое место в учебном предмете «География» отводится изучению родного края.

Учебный предмет «Социально- бытовая ориентировка» обеспечивает возможность систематизировано формировать и совершенствовать у детей необходимые им навыки самообслуживания, ведения домашнего хозяйства, ориентировки в окружающем мире.

Учебный предмет « Информатика» дает целенаправленную подготовку обучающихся к использованию информационных и коммуникационных технологий в процессе различных видов деятельности.

В 8-9 классах вводится по 1 часу учебного предмета «Иностранный язык». Данный учебный предмет ориентирован на повышение уровня социализации детей в обществе. В связи с тем, что в обществе возрастает роль иностранных языков, знание которых необходимы во время путешествий, работе на компьютере изучение иностранного языка необходимо.

С целью повышения уровня социализации учащихся в учебный план для детей вводятся учебные предметы как «Физика» и «Химия». Содержание данных учебных предметов направлено на изучение физических и химических процессов на бытовом уровне.

Для успешного продвижения в общем развитии и ликвидации имеющихся пробелов в знаниях вводятся коррекционные индивидуальные занятия, которые проводят узкие специалисты: психолог, логопед, дефектолог. В школе имеется учитель, прошедший переподготовку кадров по олигофренопедагогике и олигофренопсихологии.

С МБОУ Центром психолого- медико –социального сопровождения «Доверие» заключен договор по диагностике, коррекции и сопровождению детей психологом и логопедом.

Утверждаю: ________

директор школы

Т.И.Полежаева

приказ № 95 от 31.08.2013г

Учебный план

специальных (коррекционных) классов VIII ВИДА.

на 2013 – 2014 учебный год
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Грузенская средняя общеобразовательная школа

№	Учебные часы	Количество часов в неделю
		5класс	6класс	8 класс	9 класс
	Русский язык	5	4	4	4
	Литература	4	4	3	3
	Иностранный язык			1	1
	Математика	5	5	4	4
	Информатика, ИКТ			1	1
	История			2	2
	Обществознание (включая и экономику и право)			1	1
	География		2	2	2
	Природоведение	2
	Физика			1	1
	Химия			1	1
	Биология		2	2	2
	Искусство (музыка и ИЗО)			1	1
	Музыка	1	1
	Изобразительное искусство	1	1
	Технология	2	2
	Физическая культура	3	3	3	3
	Итого	23	24	26	26
	Национально-региональный компонент и компонент образовательного учреждения
	Технология	4	6	8	8
	Социально- бытовая ориентировка	1	2	2	2
	Предельно допустимая нагрузка	28	32	36	36
	Коррекционная работа
	Технология			4	4
	Логопедия	3	2
	Индивидуальные и групповые занятия	1	1
	Итого	32	35	40	40

Пояснительная записка

к учебному плану 4 специального (коррекционного) класса VШ вида

на 2013- 2014 учебный год

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Грузенская средняя общеобразовательная школа.

Учебный план Муниципального общеобразовательного учреждения Грузенская средняя общеобразовательная школа для специального (коррекционного) классоа на 2013-2014 учебный год разработан на основе федеральной нормативно-правовой базы:

• 
  Письма Министерства образования и науки красноярского края « О формировании учебных планов для организации образовательного процесса детям с ограниченными возможностями здоровья» от 17.06.2013г. № 5429
  
• 
  Пояснительной записки к базисному учебному плану специальных (коррекционных) образовательных учреждений VШ вида и базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VШ вида.
  

Ученица 4 класса переведена на программу VШ вида психолого – медико-педагогичекой комиссией района.

Обучение ученицы проводится по программе под ред. Воронковой В.В. Учебными пособиями обеспечена.

Учебный план составлен с учетом решения основных задач:

Воспитание детей с умственной отсталостью с целью коррекции отклонения в их развитии средствами образования и трудовой подготовки, а также социально – психологической реабилитации для последующей интеграции в обществе.

Учебный план включает общеобразовательные предметы, содержание которых приспособлено к обучающимся по данной программе, индивидуальные и групповые коррекционные занятия.

Все обучение в классах имеет коррекционно - развивающий характер. Индивидуально - групповые коррекционные занятия дополняют коррекционно - развивающую работу, будучи направленными, на преодоление некоторых специфических трудностей и недостатков, характерных для отдельных обучающихся.

Обучение ученицы по основным предметам проводится вместе со всеми детьми в классе.

«Русский язык» как учебный предмет является ведущим, так как от его усвоения во многом зависит успешность всего школьного обучения. Задачи обучения учебному предмету «Русский язык» и «Литературное чтение»- научить школьников правильно и осмысленно читать доступный их пониманию текст, вырабатывать элементарные навыки грамотного письма, что позволить обучающихся к знаниям о культуре, истории. К освоению нравственных норм социального поведения на образцах доступных литературных жанров.

Учебный предмет «Математика» представлена элементарной математикой и в ее структуре – геометрическими понятиями. « Математика» имеет выраженную практическую направленность с целью обеспечения жизненно важных умений обучающихся по ведению домашнего хозяйства.

Учебный предмет «Окружающий мир» строится на основе психологических особенностей восприятия и анализа окружающего мира. Естествоведческие знания помогают осмыслению единства свойств живой и неживой природы формируют у обучающейся практические навыки взаимодействия с объектами природы, ее явлениями.

Обучение по учебным предметам «Изобразительное искусство» и «Музыка», предполагает овладение ученицей элементарными основами этих видов деятельности: навыками рисования, слушания музыки и пения.

Учебный предмет «Физическая культура» направлена на коррекцию психофизического развития ученицы, включает элементы спортивной подготовки.

Учебный предмет «Технология» дает возможность овладеть элементарными приемами туда, формирует общетрудовые умения и навыки, самостоятельность, положительную мотивацию в трудовой деятельности. Количество часов технологии увеличивается за счет часов обязательных занятий по выбору. Начинается активная профориентационная работа, направленная на знакомство с различными видами профессий.

Утверждаю: ________

директор школы

Т.И.Полежаева

приказ № 95 от 31.08.2013г


Учебный план

4

специального (коррекционного) класса VIII вида

2013 – 2014 учебный год
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Грузенская средняя общеобразовательная школа

№	Предметные области	Учебные предметы	Количество часов в неделю
	Обязательная часть
	Филология	Русский язык	5
		Литературное чтение	4
	Математика и информатика	Математика	5
	Обществознание и естествознание	Окружающий мир (человек, природа, общество)	2
	Искусство	Музыка	1
		Изобразительное искусство	1
	Технология	Технология	1
	Физическая культура	Физическая культура	3
	Основы религиозной культуры и светской этики		1
	Итого		23
	Обязательные занятия по выбору
	Технология		3
	Максимально допустимая недельная нагрузка 26
	Коррекционная работа
	Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия		2
	Логопедические занятия		3
	ЛФК		1
	Развитие психомоторики и сенсорных процессов		2
	Итого		34