Управление культуры администрации Тяжинского муниципального района Муниципальное бюджетное учреждение культуры «Тяжинская централизованная библиотечная система»

Управление культуры администрации Тяжинского

муниципального района

Муниципальное бюджетное учреждение культуры

«Тяжинская централизованная библиотечная система»

Аналитическая справка

о деятельности детских библиотек

Пгт Тяжинский 2012

Аналитическая справка

о деятельности детских библиотек

2012

Название ЦБС (точно по уставу)	МБУК «Тяжинская центральная библиотечная система»
Адрес:
Почтовый индекс	652240
Район	Тяжинский
Населенный пункт	пгт Тяжинский
Улица, дом	Советская, 1-б
Сайт библиотеки	-
Электронная почта (e-mail)	[email protected]
ICQ («аська»), скайп	-
Директор МБУК «ТЦБС» (ФИО, тел. С кодом, факс)	Сергеева Валентина Васильевна 8-384-49-28-8-43
Зам. директора по работе с детьми (ФИО, тел. С кодом, факс)	Дурнова Елена Ивановна 8-384-49-28-8-43
Методист МБУК «ТЦБС» (ФИО, тел. с кодом)	Ионова Валентина Григорьевна 8-384-49-28-8-43
Методист по работе с детьми МБУК «ТЦБС» (ФИО, тел. с кодом)	Гура Татьяна Владимировна 8-384-49-28-8-43
Библиограф детской библиотеки (ФИО, тел. с кодом)	-
Начальник управления культуры (ФИО, тел. с кодом)	Суханов Алексей Васильевич 8-384-49-28-8-43

1. Сеть детских муниципальных библиотек в районе.
1.1. В сети детских муниципальных библиотек в районе изменений в 2012 году не произошло. Структура библиотек осталась прежней.

1.2.В помещении центральной детской библиотеки произведена замена окон и системы освещения. Требуется замена дверей и системы отопления.

Затраты на ремонтные работы произведены из областного бюджета и собственных средств.

Итатская детская библиотека произвела замену окон, дверей, частично мебели.

1.3. Приобретено за счет местного бюджета:

- мебели - нет

- техники - нет

- оборудования - нет

Безусловно, существенного обновления требует оборудование центральной детской библиотеки: устаревшая мебель, недостаточное количество средств предоставления информации – компьютерной техники, видеопроектора.
Технические средства

	Всего	ЦДБ	Итатская библиотека
Транспорт	-	-	-
ПК	3	2	1
Сканер	1	1	-
Ксерокс	-	-	-
Принтер	1	1	-
Проектор	-	-	-
Экран	-	-	-
Телевизор	2	1	1
Видеомагнитофон	2	1	1
Аудиомагнитофон	1	-	1
DVD	2	1	1
Музыкальный центр	1	1	-
Караоке	-	-	-

2. Работа с читателями – детьми

Состояние библиотечного обслуживания остается на прежнем уровне.

Для юных пользователей библиотек в недостаточном количестве выписываются периодические издания.

В приобщении к чтению детей разных возрастных категорий в социальном партнерстве с образовательными учреждениями (детскими садами, школами), социально-реабилитационным центром для несовершеннолетних, детским домом «Ласточкино гнездышко», центральной библиотекой имени Н. И. Масалова, Итатской городской библиотекой, Итатским Домом культуры, Тяжинской школой искусств № 31, Тяжинской художественной школой № 13.

Оказываем методическую помощь педагогам образовательных учреждений, школьным библиотекарям.
2.1. Основные цифровые показатели каждой детской библиотеки и сводные данные.

№ п/п	Количество детских библиотек в городе	Количество жителей	Количество детей до 15 лет	Количество читателей (всего)	% охвата детского населения	Количество читателей по ЕРК	% охвата детского населения с учетом числа читателей по ЕРК
1	Тяжинская ЦДБ	11150	2203	2825	100	1542	70
2	Итатская ДБ	3600	747	979	100	548	73,3
3	2-х библиотек	14750	2950	3804	100	2090	143.3

2.1.1. Число читателей в Тяжинской детской библиотеке увеличилось, благодаря работе по долгосрочной программе «Вместе с книжкой я расту», ориентированной на детей дошкольного возраста.

Работа по данной программе способствует привлечению новых читателей и продвижению чтения в детской среде.

Многие детки приводят в библиотеку, особенно в выходные дни, своих пап и мам, вместе выбирают книжки, в читальном зале листают журналы.

По прежнему вызывает активный интерес у родителей книжная выставка «Родительское бюро», оформленная в читальном зале. Книги, представленные на выставке, помогают ответить молодым родителям на множество «почему?».

Способствовать привлечению читателей в Тяжинскую детскую библиотеку будет работа по проекту «Открытое сердце», разработанного на 2013 год. Цель проекта – воспитание, развитие и формирование гармоничной личности ребенка.

2.1.2. – 2.1.4.

Библиотеки	Книгообеспеченность одного жителя детского возраста	Книгообеспеченность одного читателя детского возраста	Средняя дневная посещаемость	Обращаемость фонда
Тяжинс кая ЦДБ	10.2	10	73	2.3
Итатская ДБ	17.1	15	40.5	1.7
2-х библио тек	12	9.7	113.5	2.1

2.2. Читательский портрет современного ребенка

Состав читателей по возрастам

		Всего	ЦДБ	ИДБ
Дошкольники		508	466	42
По классам
	1	466	270	196
	2	407	289	118
	3	311	189	122
	4	419	339	80
	5	308	223	85
	6	368	318	50
	7	272	200	72
	8	255	208	47
	9	313	265	48
	10	23	7	16
	11	46	8	38
Студенты		5	5	-
Работающая молодежь		-	-	-
РДЧ		78	35	43
Прочие		25	3	22

2.2.1. Жанровые предпочтения читателей.
Индивидуальные беседы, анализ читательских формуляров, исследования помогают выявить книжные предпочтения юных читателей.

Малыши с удовольствием читают сказки, приключения, сказочные повести современных авторов, книги «для веселья».

Мальчишки младшего школьного возраста увлеклись чтением книг о российской армии. Развитию интереса к книгам данной тематики способствовал конкурс на лучшего читателя литературы о российской армии, прошедшего в рамках цикла мероприятий «Славься, Отечество наше» (Год российской истории).

Предметом интереса читателей среднего возраста по прежнему остаются детективы, фэнтези, романчики о любви. Многие наши пользователи перешли на чтение преимущественно периодических изданий.

Мальчишек интересуют книги о технике, спорте, компьютерах.

Девчонки увлечены книгами по домоводству. Большой популярностью пользуется книжная полка «Максимум информации при минимуме затрат». Яркие, красочные энциклопедии сразу привлекают внимание читателей.

У старших читателей библиотеки чтение для души уступает место деловому. Подтверждением этого факта служит исследование «Мое мнение о прочитанном» (См. 12. Исследовательская работа).
2.2.2. Наиболее популярные среди читателей авторы:
В. Сутеев «Сказки»

К.Никольский «Армейская азбука»

Б. Арон «Едем, плаваем, летаем»

Г.Остер «Задачник», «Вредные советы»

И. Янсон «Мемуары Муми-папы»

Т.Уайброд «Приключения малютки волка»

Э. Хантер серия «Коты – воители»

Д. Емец серия «Мефодий Буслаев»

Книги серии «Истории чародеек»

М. Гоголев «Прости меня, Рекс»

Произведения Й. Колфера
У детей младшего возраста популярны диснеевские журналы, в которых много красочных иллюстраций. У мальчишек любимые журналы – «Дисней», «Том и Джерри», «Лунтик», «Смешарики», детская газета «Непоседа».

Девочкам нравятся журналы – «Умняшка», «Играем с Барби», «Принцесса», «Фея», «Нафаня».

Девчонки среднего и старшего возраста зачитываются журналами «Маруся», «Мне 15», «Классная девчонка».

Подростки узнают о самых новых технических открытиях и достижениях в журнале «Юный эрудит».

А такие прекрасные журналы как «Мурзилка», «Веселые картинки», «Миша», «Юный натуралист», дети, к сожалению, совсем перестали читать.

2.2.3. Библиотечный фонд читательскому спросу соответствует частично. Все-таки не хватает книг современных детских авторов, научно-популярной литературы (если книга в единственном экземпляре, то ребенок не имеет возможности взять ее на дом, т.к. она находится в фонде читального зала).

2.3.2. Программно-целевая деятельность библиотек.
Всего библиотечных программ в МБУК «ТЦБС» - 25,

из них ориентированных на детей – 19.

В Тяжинской центральной детской библиотеке для дошкольников разработана и действует долгосрочная программа «Вместе с книжкой я расту», срок реализации 2011 – 2013 годы.

Цель программы – вовлечение детей 4 – 6 лет в читательскую деятельность, развитие творческого и эвристического типа мышления маленького читателя.

Были использованы различные формы и методы работы: выставки, консультации, выступления на родительских собраниях, утренники, экскурсии, заочные прогулки, познавательные часы, информминутки, конкурсно - игровые формы, индивидуальные беседы, громкие чтения.

Родители и дети с удовольствием принимали участие во всех мероприятиях. Выставка детских творческих работ «От всей души» порадовала пап и мам. К декабрю месяцу 2012 года ребята уже посещают библиотеку, читают с родителями не только сказки, но и произведения М. Пришвина, Н.Сладкова, Г.Циферова, В.Сутеева, Г.Александровой, С.Прокофьевой.

Библиотекарям абонемента для малышей было произведено 24 выхода в детские сады поселка Тяжинский.

Так как программа рассчитана на 3 года, частично предполагаемые результаты имеют место быть.

Программа «Я - гражданин своей страны» (См. 2.4.10. Правовая культура).

В читальном зале для ребят среднего и старшего возраста работала программа «Неделька».

Цель: содействие формированию гармоничной, полноценной, социальнограмотной личности.

Различные формы массовой и индивидуальной работы, входящие в комплекс мероприятий, объединенных общим названием каждой «недельки» позволяют содействовать духовному и интеллектуальному развитию подрастающего поколения.

В рамках программы прошли «недельки»:

- «Рождественская»;

-«Любовь к родному краю»;

- «Истории»;

- «Детского творчества»;

- «Полезной информации»;

- «Доброго общения»;

- «Детского телевидения».

На мероприятиях присутствовало 1337 человек, возросло количество читателей, по сравнению с 2011 годом на 73 читателя.

Ожидаемые результаты программы: повышение статуса книги и библиотеки среди пользователей, увеличение количества читателей и посещений в библиотеке, расширение круга чтения детей подтвердились.

Учитывая интересы юных читателей на абонементе для читателей среднего и старшего возраста была разработана долгосрочная программа «Мастерская радости» на период 2011 – 2013 годы (См. 13. Карты инноваций).
2.4 Основные направления библиотечного обслуживания, информационно - досуговая деятельность библиотек.

Форма мероприятия	Количество мероприятий (всего)
Акция	3
Бенефис	-
Беседа	17
Вечер	-
Встреча	8
Выставка	37
Дебаты, дискуссия	2
Занятие кружка, клуба	14
Игра, конкурс	41
Композиция	2
Конференция	-
Круглый стол	-
Лекция	-
Мастер-класс, творческая мастерская	3
Обзор	12
Посиделки	1
Праздник, театрализованное представление	8
Презентация	3
Ток-шоу	-
Тренинг	-
Урок	2
Утренник	7
Час	41
Экскурсия	3
День	5
Неделя	11
Информинутки	10
Громкие чтения	15
Итого	245

В работе с детьми младшего возраста преобладают формы, имеющие компоненты зрелищности, игры, межличностного общения: конкурсы, информминутки, утренники, турниры, прогулки. Как средство активизации познавательных интересов детей применяются следующие формы: путешествия, театрализованные праздники, экскурсии, громкие чтения.

Среди приемлемых форм массовых мероприятий для детей среднего и старшего возраста, специалисты называют различные часы (общения, литературные, информационно-познавательные), беседы, встречи, презентации.