Возникновение древнерусской литературы. «Повесть временных лет» как литературный памятник

Возникновение древнерусской литературы. «Повесть временных лет» как литературный памятник.

Чтение статьи.

С принятием христианства возникла необходимость в широком распространении книг на Руси, что сначала все книги были исключительно переводными, приходящими в основном из Византии, Болгарии. Но уже в XI в. появляются сочинения древнерусских писателей («Слово о Законе и Благодати» Илариона), а в середине XI в. — летопись (жанр, незнакомый другим странам). В начале XII в. монах Киево-Печерского монастыря Нестор исправляет, дополняет первые редакции летописи, которая получает название по своим первым строчкам — «Повесть временных лет». Рассказывая о жизни и деяниях князей, он везде высказывает мысль о необходимости мира, братолюбия. На протяжении существования древнерусской литературы до XVII в. включительно появлялись и различные жанры (летопись, повесть, «Слово», «Жития...»).

Слово «временных» означает минувших... Любовь к родине — основная мысль повести. Лейтмотив «Не погубите землю отцов своих и дедов» постоянно звучит в «Повести...». Первые рассказы «Повести...» похожи на легенды и предания (рассказ о Кие, Щеке и Хориве).

«Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича» является частью «Повести временных лет».

Чтение, комментарий учителя и учащихся, пересказ, беседа о прочитанном — вот один из элементарных путей ознакомления с этим фрагментом об отроке-киевлянине и воеводе Претиче из «Повести временных лет» и изучения его.

Составление цитатного плана

1. Пришли впервые печенеги на Русскую землю, а Святослав был тогда в Переяславце на Дунае.

2. И затворилась Ольга в Киеве со внуками своими.

3. Осадили печенеги город силою великой.

4. Стали тужить люди в городе, искать, кто бы мог перейти на ту сторону...

5. Один отрок вышел из города с уздечкой, чтобы подумали — коня ищет, свой.

6. Сообщил отрок дружине.

7. Пришел воевода по имени Претич. Печенеги подумали, что пришел князь, и сбежали из города.

8. Претич сказал, что за ним идет войско.

9. Претич и печенежский князь подали друг другу руки.

10. Послание киевлян Святославу.

11. Возвращение Святослава и установленный им мир с печенегами.

Хорошо, если с первых уроков школьники начнут составлять словарь трудных или устаревших слов:

отрок —

временных лет —

печенеги —

тужить —

Лыбеди — Лыбедь — речка, впадающая в Днепр

подступить —

отчина —

поле — степь к югу от Киева

Возможно провести наряду с комментированным чтением и чтение по ролям. Урок завершается словом учителя, подводящим итог работы.

При подведении итогов работы учителю важно еще раз повторить, что такое древнерусская литература, какие жанры для нее характерны, насколько хорошо школьники справились с заданиями — пересказать, составить план, провести словарную работу, т. е. составить словарь. Насколько верно поняли, в чем состояли подвиг отрока-киевлянина, хитрость воеводы Претича, в чем смысл рассказанного...

Д/З выучить незнакомые слова. Пересказ

«Подвиг отрока киевлянина и хитрость воеводы Претича» Герои летописного сказания. Фольклор и летопись.

Проверка д/з

Пересказ

Выразительное чтение фрагмента «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича»

Письменная словарная работа по вариантам:

1 вар. печенеги, воевода, Лыбедь,ладья, отрок

2 вар. дружина, сторожа, муж, затвориться, тужить.

Беседа по вопросам

Почему в начале фрагмента указаны 2 даты? Что означает дата «В лето 6476» (В Древней Руси летоисчисление велось не от Рождества Христова, а от сотворения мира. Считалось, что от этого события до времени написания прошло 6476 лет)

Какая обстановка была в осажденном Киеве?

Как отроку удалось обмануть печенегов и спасти город?

Каким вы его представляете?

Перечитайте еще раз « и послали киевляне к Святославу со словами…»

Какие устаревшие слова сохранил автор пересказа? С какой целью?

В каких словах заключена основная мысль. Что они означают? (В словах к Святославу: «Неужели не жаль тебе своей отчизны, ни старой матери, ни детей своих» В этих словах – призыв к защите родины)

Работа с репродукцией картины А. Иванова

Чтение и обсуждение фрагмента книги Лихачева «Земля родная»

Д/З Ответить на вопросы и выполнить задания рубрики «обогащаем устную речь»