Тематическое планирование по основам безопасности жизнедеятельности для 5 9 классов

Министерство науки и образования РФ. МОУ Суруловская основная школа Новоспасского района Ульяновской области. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ 5-----9 классов. Составил учитель 1 категории: Оленичев Михаил Иванович с.Суруловка.

№ Раздела и темы

Наименование раздела и темы.

Количество часов

№ урока

Учебные вопросы

Цели урока

Методы обучения

Оснащение урока

Домашнее задание

Примечания

1

Опасные ситуации, возникающие в повседневной жизни, и правила поведения.

13.

1.3

Правила безопасного поведения на воде.

2.

1

Введение. Особенности состояния водоёмов в разное время года.

1.Познакомить учащихся с целями и задачами курса ОБЖ на данном этапе. 2.Воспитывать безопасное поведение на водоёмах.

Сообщение новых знаний. Лекция.

2

Меры предосторожности при движении по водоёмам. Оказание само- и взаимопомощи.

1.Прожолжить воспитывать безопасное поведение на водоёмах; 2.Научить учащихся оказывать само- и взаимопомощь.

Комбинированный урок.

1.5

Правила безопасного поведения в криминогенных ситуациях.

1.

3

Правила безопасного пове- дения и общения с незнако- мыми людьми. Мошенничество. Правила обеспечения сох- ранности личных вещей.

1.Познакомить уча- щихся с причинами и последствиями не правильного поведе- ния с незнакомыми. 2.Научить безопасно- му поведению. 3.Воспитывать безопас- ного человека. 4.Познакомить с вида ми мошенничества.

Комбинированный урок.

1.6

Правила поведения на природе.

10

4

Опасные ситуации, возни- кающие в природе, и их при- чины.

1. Познакомить уча- щихся с опасными ситуациями и причи- нами их возникнове- ния. 2.Продолжить воспи- тывать безопасного человека. 3. Научить учащихся распознавать опас- ные ситуации.

Сообщение новых знаний. Лекция.

5

Климатогеографические условия. Смена климатогеографических условий.

1.Познакомить учащихся с влиянием смены климатогеографических условий на здоровье человека. 2. Продолжить воспи- тывать безопасного человека.

Комбинированный урок.

6

Акклиматизация, общие понятия и определения. Акклиматизация к условиям разного климата. Требования к здоровью человека. Реакклиматизация.

1.Дать общие понятия и определения акклиматизации. 2.Познакомить с требования к здоровью человека при акклиматизации. 3.Дать понятие реакклиматизации.

Комбинированный урок.

7

Автономное существование человека в природе. Возможные причины попадания человека в условия вынужденной автономии.

1.Дать понятие автономии. 2.Познакомить учащихся с возможными причинами попадания в условия автономного существования. 3. Продолжить воспи- тывать безопасного человека.

Комбинированный урок.

8

Правила поведения в условиях вынужденного автономного существования.

1. Познакомить учащихся с правилами поведения в условиях вынужденного автономного существования. 2. Продолжить воспи- тывать безопасного человека.

Комбинированный урок.

9

Правила ориентирования на местности.

1.научить учащихся ориентироваться на местности. 2. Продолжить воспи- тывать безопасного человека.

Комбинированный урок.

10

Выживание в природных условиях. Оборудование временного укрытия.

1.Познакомить учащихся с видами временных укрытий. 2. . Продолжить воспи- тывать безопасного человека.

Комбинированный урок.

11

Добывание огня. Разведение костра, виды костров. Обогрев временного жилища.

1.Познакомить учащихся с видами костров. Способами добычи огня и обогрева временного жилища. 2. . Продолжить воспи- тывать безопасного человека.

Комбинированный урок.

12

Добывание воды и продуктов. Приготовление пищи. Съедобные растения, ягоды, грибы, орехи.

1.Научить учащихся распознавать съедобные и не съедобные ягоды, грибы, растения. 2.Познакомить учащихся со способами добычи воды и приготовления пищи. 3. . Продолжить воспи- тывать безопасного человека.

Комбинированный урок.

13

Сигналы бедствия.

1. Познакомить учащихся со способами подачи сигналов бедствия. 2. . Продолжить воспи- тывать безопасного человека.

Комбинированный урок.

3

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).

8.

3.4

Практические занятия по отработке безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях, характерных для региона. Подготовка к проведению «Дня защиты детей».

14

Практическое занятие №1. Перерегистрация противогазов. . Отработка норматива по одеванию противогаза.

1.Проверить правильность подбора противогаза. 2. Отработать норматив. 3.Закрепить теоретические знания практическими умениями и навыками. 4. Продолжить воспи- тывать безопасного человека.

Практическая работа.

Отчёт.

15

Практическое занятие №2. Отработка норматива по пребыванию в противогазе с нагрузкой.

1. Отработать норматив. 2. Закрепить теоретические знания практическими умениями и навыками. 3. Продолжить воспи- тывать безопасного человека.

Практическая работа.

Отчёт.

16

Практическое занятие №3. Способы переноски пострадавших.

1. Закрепить теоретические знания практическими умениями и навыками. 2. Продолжить воспи- тывать безопасного человека.

Практическая работа.

Отчёт.

17

Практическое занятие №4.Ориентирование на местности.

1. Закрепить теоретические знания практическими умениями и навыками. 2. Продолжить воспи- тывать безопасного человека.

Практическая работа.

Отчёт.

18

Практическое занятие №5.Виды узлов, применяемых при аварийно спасательных работах.

1. Закрепить теоретические знания практическими умениями и навыками. 2. Продолжить воспи- тывать безопасного человека.

Практическая работа.

Отчёт.

19

Практическое занятие №6 Прокладка маршрута на карте /местности/

1. Закрепить теоретические знания практическими умениями и навыками. 2. Продолжить воспи- тывать безопасного человека.

Практическая работа.

Отчёт.

2о

Практическое занятие №7.Подготовка к проведению «Дня защиты детей»

1. Закрепить теоретические знания практическими умениями и навыками. 2.Познакомить с целями и задачами. 3.Познакомить с вопросами викторин, этапами полосы. 3. Продолжить воспи- тывать безопасного человека.

Практическая работа.

21

Практическое занятие №8.Подготовка к проведению «Дня защиты детей»

1. Закрепить теоретические знания практическими умениями и навыками. 2.Познакомить с целями и задачами. 3.Познакомить с вопросами викторин, этапами полосы, и обязанностями по подготовке. 3. Продолжить воспи- тывать безопасного человека.

Практическая работа.

5

Первая медицинская помощь.

5.

5.1

Первая медицинская помощь при травмах.

1.

22

Характеристика различных видов травм, ушибов и повреждений. Травма и способы оказания 1МП пострадавшему.

1.Познакомить с общей характеристикой повреждений и основными правилами оказания 1МП. 2. Продолжить воспи- тывать безопасного человека.

Сообщение новых знаний. Лекция.

5.2

Первая медицинская помощь при острых состояниях и отравлениях

2.

23

Первая медицинская помощь при утоплении и удушении, электротравмах и поражениях молнией.

1.Познакомить учащихся с причинами и видами утопления, удушения и причинами получения электротравм и поражения молнией.Меры профилактики. 2.Научить оказывать 1МП. 3. Продолжить воспи- тывать безопасного человека.

Комбинированный урок.

24

Характеристика причин, вызывающих потерю сознания. Признаки потери сознания. Правила проведения сердечно-лёгочной реанимации.

1.Познакомить учащихся с причинами вызывающими потерю сознания. 2.Научить распознавать признаки потери сознания. 3. Научить оказывать 1МП. 4. Продолжить воспи- тывать безопасного человека.

5.3

Отработка практических навыков по оказанию первой медицинской помощи

2.

25

Практическое занятие №9.Виды и правила наложения повязок.

1. Закрепить теоретические знания практическими умениями и навыками. 2. Продолжить воспи- тывать безопасного человека.

Практическая работа.

Отчёт.

26

Практическое занятие №10. Транспортная иммобилизация.

1. Закрепить теоретические знания практическими умениями и навыками. 2. Продолжить воспи- тывать безопасного человека.

Практическая работа.

Отчёт.

6

Основы здорового образа жизни.

6.

6.1

Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни.

6.

27

Режим труда и отдыха – необходимое условие жизни.

1.Познакомить уча- щихся с режимом тру да и отдыха в под- ростковом периоде. 2.Продолжить воспи- тывать безопасного человека.

Сообщение новых знаний. Лекция.

28

Умственная и физическая работоспособность.

1.Познакомить учащихся с основными понятиями. 2. Продолжить воспи- тывать безопасного человека.

Комбинированный урок.

29

Профилактика переутомления. Основные элементы режима дня

1. Познакомить учащихся с профилактикой переутомления и. необходимостью соблюдения распорядка дня. 2. Продолжить воспи- тывать безопасного человека.

Комбинированный урок.

30

Физическая культура и закаливание. Занятие физкультурой и спортом. Воспитание необходимых физических качеств.

1.Познакомить учащихся с видами закаливания и его значением, необходимостью занятием физкультурой и спортом, воспитанием необходимых физических качеств. 2. Продолжить воспи- тывать безопасного человека.

Комбинированный урок. Бесе- да.

31

Личная гигиена

1.Выявить и обобщить знания учащихся области личной гигиены. 2.Познакомить с правилами личной гигиены. 3.Продолжить воспи- тывать безопасного человека.

Комбинированный урок. Бесе- да.

32

Общественная гигиена.

1.Выявить и обобщить знания учащихся в области общественной гигиены. 2.Познакомить с видами общественной гигиены 3.Продолжить воспи- тывать безопасного человека.

Комбинированный урок. Бесе- да.

7

Резерв.

2.

33 34

Повторение.

1.Закрепить и обобщить полученные знания, умения и навыки. 2.Выдать задание на лето.

Комбинированный урок. Бесе- да.

ВСЕГО

34

34

Распределение учебного времени по разделам

и темам программы ОБЖ (VІ класс).

№ Раздела и темы	Наименование раздела и темы	Количество часов
1	Опасные ситуации, возникающие в повседневной жизни, и правила поведения.	13
1.3	Правила безопасного поведения на воде	2
1.5	Правила безопасного поведения в криминогенных ситуациях.	1
1.6	Правила поведения на природе.	10
3	Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).	8
3.4	Практические занятия по отработке безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях, характерных для региона. Подготовка к проведению «Дня защиты детей».	8
5	Первая медицинская помощь.	5
5.1	Первая медицинская помощь при травмах.	1
5.2	Первая медицинская помощь при острых состояниях и отравлениях	2
5.3	Отработка практических навыков по оказанию первой медицинской помощи	2
6	Основы здорового образа жизни.	6
6.1	Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни.	6
	резерв	2
	Всего часов	34

Распределение учебного времени по разделам

и темам программы ОБЖ (VІІ класс).

№ Раздела и темы	Наименование раздела и темы	Количество часов
1	Опасные ситуации, возникающие в повседневной жизни, и правила поведения.	3
1.3	Правила безопасного поведения на воде	1
1.5	Правила безопасного поведения в криминогенных ситуациях	2
2	Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера	16
2.1	Чрезвычайные ситуации природного характера, их последствия и правила безопасного поведения	16
3	Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).	9
3.2	Основные мероприятия ГО по защите населения, проводимые в мирное время	1
3.4	Практические занятия по отработке безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях, характерных для региона. Подготовка к проведению «Дня защиты детей».	8
5	Первая медицинская помощь.	2
5.1	Первая медицинская помощь при травмах.	2
6	Основы здорового образа жизни.	2
6.2	Факторы, разрушающие здоровье	1
6.3	Охрана репродуктивного здоровья подростков	1
	резерв	2
	Всего часов	34

Распределение учебного времени по разделам

и темам программы ОБЖ (VІІІ класс).

№ Раздела и темы	Наименование раздела и темы	Количество часов
1	Опасные ситуации, возникающие в повседневной жизни, и правила поведения.	6
1.4	Правила безопасного поведения в быту	3
1.5	Правила безопасного поведения в криминогенных ситуациях	3
2	Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера	14
2.2	Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера	11
2.3	Нарушение экологического равновесия в местах проживания	3
3	Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).	12
3.2	Основные мероприятия ГО по защите населения, проводимые в мирное время	3
3.4	Практические занятия по отработке безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях, характерных для региона. Подготовка к проведению «Дня защиты детей».	8
	резерв	2
	Всего часов	34

Распределение учебного времени по разделам

и темам программы ОБЖ (ІХ класс).

№ Раздела и темы	Наименование раздела и темы	Количество часов
1	Опасные ситуации, возникающие в повседневной жизни, и правила поведения.	3
1.4	Правила безопасного поведения в быту	3
2	Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера	1
2.3	Нарушение экологического равновесия в местах проживания	1
3	Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).	10
3.3	Международное гуманитарное право по защите населения в вооружённых конфликтах	2
3.4	Практические занятия по отработке безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях, характерных для региона. Подготовка к проведению «Дня защиты детей».	8
4	Основы медицинских знаний	2
4.1	Меры по профилактике травм в школьном возрасте	1
4.2	Средства оказания первой медицинской помощи	1
5	Первая медицинская помощь.	4
5.3	Отработка практических навыков по оказанию первой медицинской помощи	4
6	Основы здорового образа жизни.	12
6.1	Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни	9
6.3	Охрана репродуктивного здоровья подростков	3
	резерв	2
	Всего часов	34