NetNado
  Найти на сайте:

Учащимся

Учителям



1. /4. Рекомендации к ЕГЭ по литературе/Образцы сочинений ЕГЭ литература/Базаров и Кирсанов.docx
2. /4. Рекомендации к ЕГЭ по литературе/Образцы сочинений ЕГЭ литература/Жанр пьесы А.Грибоедова.docx
3. /4. Рекомендации к ЕГЭ по литературе/Образцы сочинений ЕГЭ литература/ИМЯ как образ в пьесе Горького.docx
4. /4. Рекомендации к ЕГЭ по литературе/Образцы сочинений ЕГЭ литература/Молчалин и Софья.docx
5. /4. Рекомендации к ЕГЭ по литературе/Образцы сочинений ЕГЭ литература/Смысл заглавия Мертвые души.docx
6. /4. Рекомендации к ЕГЭ по литературе/Образцы сочинений ЕГЭ литература/Сравнительная характеристика Онегина И Ленского.docx
7. /4. Рекомендации к ЕГЭ по литературе/Образцы сочинений ЕГЭ литература/ТЕмА любви в творчестве Куприна и Бунина.docx
8. /4. Рекомендации к ЕГЭ по литературе/Рекомендации к отбору материала к сочинению.docx
9. /4. Рекомендации к ЕГЭ по литературе/ТЕМЫ сочинений литература 2015 (декабрь).docx
10. /4. Рекомендации к ЕГЭ по литературе/ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ ЕГЭ литература 2015/Литературоведческие термины для анализа прозаического произведения.docx
11. /4. Рекомендации к ЕГЭ по литературе/ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ ЕГЭ литература 2015/Образец сочинения к части 2 (1).docx
12. /4. Рекомендации к ЕГЭ по литературе/ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ ЕГЭ литература 2015/ПЛАН анализа стихотворения.doc
13. /4. Рекомендации к ЕГЭ по литературе/ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ ЕГЭ литература 2015/СТРУКТУРА художественного произведения.docx
14. /4. Рекомендации к ЕГЭ по литературе/ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ ЕГЭ литература 2015/Системы стихосложения.doc
Кто победил в схватке Базарова и Кирсанова (по роману И. С. Тургенева «Отцы и дети») И. С. Тургенев писал, что в основе романа лежит «конфликт двух»
Можно ли определить жанр пьесы А. С. Грибоедова как бытовую комедию? На мой взгляд, жанр пьесы А. С. Грибоедова «Горе от ума»
Тема «имени» в русской литературе ( по пьесе М. Горького «На дне»)
Что принципиально отличает Софью и Молчалина в данной сцене?
Смысл заглавия поэмы Н. В. Гоголя «Мертвые души» Н. В. Гоголь, задумывая изобразить «хотя бы с одного боку всю Русь»
Сравнительная характеристика Онегина и Ленского ( по роману в стихах «Евгений Онегин» А. С. Пушкина) А. С. Пушкин признавался, что его роман в стихах «Евгений Онегин»
Тема любви одна из вечных тем русской литературы. Мы читаем об этом возвышенном чувстве на страницах произведений А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Л. Н. Толстого, А. П. Чехова
Термин Пояснения
Что принципиально отличает Софью и Молчалина в данной сцене?
План анализа лирического стихотворения. История создания стихотворения
Термин Значение термина примеры
Cистема стихосложения. Подготовлено учителем русского языка и литературы, высшая квалификационная категория, Парфеновой Н. В

скачать docx

Тема «имени» в русской литературе ( по пьесе М.Горького «На дне»)

«Имя» - одна из важнейших символических и философских тем, актуальных в русской литературе 20 века.

В пьесе «На дне» М. Горький поднимает проблему утраты человеком собственного имени.

Читая пьесу, мы замечаем, что у многих персонажей имена заменены прозвищами ( Пепел, Клещ, Квашня), указывают на социальное происхождение ( Барон), национальность ( татарин), но чаще всего герои называют друг друга по фамилии ( Сатин, Бубнов, Костылев, Медведев). У некоторых героев нет «пачпорта», и они как бы «не помнят свое имя». Актер, например, с горечью сообщает, что «потерял имя»: «Нет у меня здесь имени. Понимаешь ли ты, как это обидно – потерять имя? Даже собаки имеют клички» Он испытывает ностальгию по своему прошлому, когда его звали Сверчков-Заволжский ( хотя это всего лишь сценический псевдоним). В знаменитом монологе Сатина понятие «человек» рассматривается как имя, которое «звучит гордо», в котором соединяются «я», «ты», «он», «Наполеон», «Магомет». Скорее всего Горький воплотил в этом явлении мечту о «гордом Человеке», считая его именем собственным.

Свою позицию ( имя человека – это не только имя человека в «пачпорте», но и прежде всего судьба «имени» после смерти, гордое имя «Человек») автор выразил в словах актера : «Без имени нет человека». С этим нельзя не согласиться.

Подготовлено учителем русского языка и литературы Парфеновой Н.В.