скачать doc
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа
с. Таремское
| РАССМОТРЕНО Руководитель ШМО _______ /Е.И.Калиничева/ протокол №___ от «___» _________201__г. | СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УР МБОУ СОШ с. Таремское ________ /Н.А.Филиппова/ «___»________________201__г. | УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ с. Таремское _________ /Ю.А. Рукосуев/ Приказ №____ от «___»____ 201__г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по предмету история России
11 класс
Составитель: учитель
Язькова Наталья Алексеевна
2014-2015 учебный год
Пояснительная записка.
Рабочая программа по истории России разработана на основании Федерального компонента государственного образовательного стандарта. В основу планирования курса взята программа «Истории России. XX- началоXXI» Автор Н.В.Загладин Х.Т.Загладина С.И.Козленко, М «Русское слово», 2012г. Рабочая программа составлена для учащихся 11 класса рассчитана на 34 часа в год, 1 часа в неделю. Предлагаемая программа ориентирована на учебник : Н.В.Загладин, С.И.Козленко, С.Т. Минаков, Ю.А.Петров «История России . XX- начало X XI веков.» М. «Русское слово».
ЦЕЛИ КУРСА:
Воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся
Развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей действительности, относить свои взгляды принципы с мировоззренческими системами
Освоение систематизированных знаний по истории человечества, о месте и роли России в мировом процессе
Овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации.
ЗАДАЧИ КУРСА:
Изучение многовекового пути Отечества на фоне общемировых процессов путем систематизации исторического материала на проблемно-теоретическом уровне, выделения узловых проблем развития России для более глубокого осмысления их учащимися;
Формирование исторического мышления учащихся - способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, умений анализировать и сопоставлять факты, события, явления, процессы, имевшие место в истории России и мира, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности;
Развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе восприятия и осмысления ими исторически сложившихся отечественных и мировых культурных, религиозных, этно-национальных ценностей прошлого в их связи с настоящим;
Содействие гражданскому становлению личности ученика, ответственной за судьбу страны, ее положение в мире, воспринявшей идеи патриотизма, гуманизма, толерантности, непримиримости к любым проявлениям насилия, национализма, шовинизма;
Освоение знаний об основных видах исторических источников, особенностях отражения и интерпретации в них различных сторон общественной жизни, достижений материальной и духовной культуры, нравственных и социально значимых отношений людей.
Сроки и этапы реализации программы
Рабочая программа рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю. Реализуется в течение 2014-2015 учебного года.
Требования к уровню подготовки учеников.
В результате изучения истории на базовом уровне ученик должен
Знать:
Основные факты, процессы и явления, позволяющие понимать целостность и системность отечественной истории;
Периодизацию отечественной истории, пространственные и временные рамки изучаемых исторических событий;
Современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной истории;
Историческую обусловленность современных общественных процессов;
Особенности исторического пути России, её роль в мировом сообществе;
Уметь:
Проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;
Критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания);
Анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);
Различать в исторической информации факты и мнения, исторические сюжеты и исторические объяснения;
Устанавливать причинно-следственные связи между явлениями и на этой основе реконструировать образ исторического прошлого;
Участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;
Представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, исторического сочинения, рецензии;
Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
Определять собственную позицию по отношению к явлениям современной жизни, опираясь на своё представление об их исторической обусловленности,
Критически оценивать получаемую извне социальную информацию, используя навыки исторического анализа;
Уметь соотносить свои действия и поступки окружающих с историческими формами социального поведения;
Осознавать себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества.
Содержание тем учебного курса.
Раздел 1. Российская империя на кануне Первой мировой войны.
Характеристика территории и населения страны. Влияние их особенностей на развитие России на рубеже XIX-XX вв. Россия - многонациональное и поликонфессиональное государство.
Российская модель модернизации. Точки зрения в исторической науке на уровень и характер развития российской экономики начала XX в. Место России в мировой экономике рубежа XIX-XX вв. Промышленный подъем накануне Первой мировой войны. Экономическая политика правительства. Различные точки зрения на ее роль в модернизации России.
Особенности развития сельского хозяйства. Роль аграрного сектора в экономике России. Помещичье и крестьянское хозяйство. Основные проблемы российской деревни. Расслоение крестьянства. Выделение слоя зажиточных крестьян.
Кризис империи: русско-японская война и революция 1905—1907 гг.
Необходимость модернизации политической системы России. Углубление разрыва между относительно развитым индустриальным и архаичным аграрным секторами. Положение на национальных окраинах империи. Русификация. Рост социального напряжения в стране.
Консервативный курс Николая II. Столкновения взглядов в политической верхушке России по вопросу о путях развития страны (позиции С.Ю. Витте и В.К. Плеве).
Экономический кризис 1900-1903 гг. Обострение ситуации в деревне. Изменение характера выступления рабочих и выдвижение ими политических требований. Традиционно-попечительская политика правительства по отношению к рабочим. Полицейский социализм. Студенческие выступления.
Обострение международной обстановки на Дальнем Востоке в начале XX в. Столкновение России и Японии по территориальному вопросу. Русско-японская война: ход боевых действий, причины военных неудач России. Портсмутский мир - успех дипломатии России в условиях проигранной войны и разгорающейся революции.
Причины революции 1905-1907 гг. «Кровавое воскресенье». Характеристика политических сил, участвовавших в революции, их состав, цели, методы борьбы.
Крестьянские волнения. Революционные выступления в армии. Движение в защиту монархии. Черносотенцы.
Всероссийская октябрьская политическая стачка 1905 г. Манифест 17 октября 1905 г. - первый шаг в преобразовании государственного строя на конституционно-парламентской основе. Различное отношение в российском обществе к Манифесту. Декабрьское вооруженное восстание 1905 г. в Москве, его уроки и значение.
Политическая жизнь страны после Манифеста 17 октября 1905 г.
Особенности оформления политических партий в России. Влияние Манифеста 17 октября 1905 г., кампаний по выборам в Государственную думу и массовых народных выступлений на создание партий.
Основные политические партии России начала XX в.: либеральные партии (Конституционно-демократическая партия, «Союз 17 октября»); партии социалистической ориентации - левые (Российская социал-демократическая рабочая партия; Партия социалистов-революционеров); консервативные партии - правые (Русское собрание; Русская монархическая партия; Союз русского народа; Русский народный союз имени Михаила Архангела).
Политические партии России о государственном устройстве страны, методах преобразований в России, решении аграрного, национального и рабочего вопросов.
Реформы государственного строя. Новая редакция «Основных законов Российской империи». Характерные черты выборов в Государственную думу (выборы - не всеобщие, не прямые и не равные). I и II Государственные думы: состав, деятельность, причины роспуска.
Третьеиюньская монархия и реформы П.А. Столыпина
Третьеиюньская монархия. Борьба властей с революционным движением и легальной оппозицией. Подавление оппозиции со стороны Думы. Ill Государственная дума, особенности ее состава и деятельности.
Проведение реформ и укрепление социальной базы существующего строя в деятельности П.А. Столыпина. Использование особенностей состава III Государственной думы в проведении политики «успокоения» страны.
Программа преобразований П.А. Столыпина. Основное содержание аграрной реформы: свободный выход крестьян из общины; отмена ограничений личных прав крестьян; переселенческая политика; создание фонда для наделения крестьян землей через Крестьянский банк. Отруб и хутор. Создание артелей и кооперативов.
Противоречивые итоги реформ П.А. Столыпина: подъем сельского хозяйства; сохранение крестьянской общины; имущественное расслоение крестьян; сохранение социальной напряженности в деревне и в обществе в целом.
Различные оценки столыпинских преобразований в исторической и публицистической литературе.
Политический кризис 1912-1913 гг. Ленские события 1912 г.
Раздел 2. « Россия в годы революций и гражданской войны.»
Россия в Первой мировой войне: конец империи
Российская дипломатия накануне Первой мировой войны. Дипломатическая изоляция России в 1904-1905 гг. Вступление России в Антанту. Начало и характер Первой мировой войны. Вопрос о характере Первой мировой войны в исторической литературе. Подготовка России к войне и планы сторон. Кампании 1914 г., 1915 г.: основные события, значение для хода войны. Брусиловский прорыв и итоги кампании 1916 г.
Война и российское общество. Влияние Первой мировой войны на экономическое и политическое положение России. Экономические трудности. Военно-промышленные комитеты. Земгор. Мобилизация промышленности и преодоление кризиса снабжения армии к 1916 г. Продовольственная проблема и попытки ее решения.
Конфликт власти и Думы. Углубление кризиса монархии. «Прогрессивный блок». «Министерская чехарда». Толкования роли Г.Е. Распутина в политической жизни империи в научной и публицистической литературе. Политический кризис накануне 1917 г.
Основные термины и понятия: мировая война, ультиматум, военно-промышленные комитеты, Земгор, «Прогрессивный блок», «министерская чехарда», инфляция.
Персоналии: А.А. Брусилов, Г.Е. Распутин, А.В. Самсонов, П.К Реннен-кампф, Г.Е. Львов, Ф.Ф. Юсупов, А.Ф. Романова.
Культура России в конце XIX — начале XX в.
Крупные города как центры сосредоточения основных учебных и культурно-просветительских учреждений. Их роль в модернизации страны. Новое и традиционное в городской жизни на рубеже XIX - XX вв. Российская деревня как обособленный мир в общественно-культурной среде. Постепенно нараставшее влияние городской культуры на жизнь деревни. Российская интеллигенция.
Достижения российской науки. Идейные искания и художественная культура. Отражение сложности и противоречивости эпохи в художественной культуре начала XX в. Декадентство. Серебряный век.
Создание Художественного театра. Система К.С. Станиславского. Кинематограф России. Музыка. Изобразительное искусство. Культурно-эстетическое объединение «Мир искусства». Архитектура. Основные направления в искусстве.
Элитарная культура. Традиционная культура основной массы населения. Спорт в Российской империи.
Февральская революция 1917 г.
Предпосылки и причины Февральской революции 1917 г. Падение самодержавия. Создание Временного правительства. Различные точки зрения на характер политической власти после падения самодержавия в России. Апрельский кризис Временного правительства. Большевики о передаче власти Советам и осуществлении общедемократических преобразований, создающих предпосылки для продвижения России по пути социализма. «Революционное оборончество» сторонники и противники. Июньский и июльский кризисы власти. I Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов о поддержке Временного правительства. Раскол в партии эсеров, переход ее левого крыла в оппозицию Временному правительству. Выступление генерала Л.Г. Корнилова.
Переход власти к партии большевиков
Углубление кризиса власти осенью 1917 г. Завоевание большевиками и левыми эсерами контроля над Петроградским Советом. Разногласия в ЦК большевистской партии по вопросу о вооруженном восстании. Вооруженное восстание в Петрограде. Установление советской власти. Точки зрения на октябрьские события 1917 г. в исторической литературе. II Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов. Революционно-демократические преобразования. «Декрет о власти». «Декрет о мире». «Декрет о земле». Новые органы власти и управления. Созыв и роспуск Учредительного собрания. Создание РСФСР. Конституция РСФСР 1918 г. Борьба в ЦК большевистской партии и Советском правительстве вокруг вопроса о выходе страны из войны. Заключение Брестского мира и его последствия. Предпосылки Гражданской войны.
Гражданская война и интервенция. Политика военного коммунизма
Начальный этап Гражданской войны и интервенции. Периодизация Гражданской войны. Цели и состав белого и красного движений, другие участники войны. Советская республика в кольце фронтов. Создание Красной Армии. Революционный военный совет (РВС). Политика военного коммунизма. Попытка левоэсеровского переворота. Репрессии советской власти в отношении представителей бывших привилегированных сословий. Сотрудничество большевиков с «буржуазными специалистами».
Решающие сражения Гражданской войны (март 1919 - март 1920 г.). Война с Польшей. Компромиссный характер мира с Польшей.
Причины победы красных и поражения Белого движения. Завершающий этап Гражданской войны (конец 1920 - 1922 г.). Борьба с «зелеными».
Особенности боевых действий на национальных окраинах России. Боевые действия в заключительный период Гражданской войны в Закавказье, в Средней Азии и на Дальнем Востоке. Итоги Гражданской войны.
Раздел 3. «Советское государство и общество в 1920-1930 гг»
Новая экономическая политика
Экономическое и политическое положение Советской России после окончания Гражданской войны и интервенции. Создание и принятие плана ГОЭЛРО.
Отказ от политики военного коммунизма. Новая экономическая политика в деревне. Замена продразверстки продналогом. Свободный выбор форм землепользования для селян. Распространение новой экономической политики на промышленность и торговлю. Роль государства в экономике периода нэпа. Отмена карточной системы. Денежная реформа. Введение твердой конвертируемой валюты - золотого червонца.
Первые итоги нэпа. Противоречия нэпа и его кризисы. Вопрос оценки нэпа в исторической науке.
Борьба власти с лидерами оппозиции - судебные процессы 1921-1923 гг. над руководителями партий эсеров и меньшевиков. Репрессии против представителей интеллигенции, служителей Церкви.
Борьба в большевистской партии вокруг вопроса о продолжении нэпа. Военная тревога конца 1920-х гг. Политика ускоренной индустриализации.
Образование СССР и его международное признание
Предпосылки образования СССР. Различные точки зрения в партии большевиков на принципы создания единого многонационального государства. Образование СССР, высшие органы власти. Первая Конституция СССР (1924).
Международное положение России после окончания Гражданской войны и интервенции.
Белая эмиграция, ее влияние на отношение стран Запада к СССР. Оппозиция попыткам нормализации отношений СССР с зарубежными государствами в руководстве страны и в Коминтерне. Тезис В.И. Ленина о временной стабилизации положения в капиталистическом мире и его влияние на внешнюю политику СССР.
Европейская политика страны в 1920-е гг. Генуэзская конференция и заключение советско-германского соглашения в Рапалло. Развитие отношений России и Германии. Период дипломатического признания СССР со стороны большинства стран мира (1924-1926). Военная тревога 1927 г. Разрыв дипломатических отношений с Англией.
Культура и искусство после октября 1917 г.
Раскол деятелей культуры на сторонников новой власти, наблюдателей и ее противников. Поддержка советской властью представителей нового искусства. Выход искусства на улицы. План монументальной пропаганды. Искусство плаката.
Разнообразие литературно-художественных группировок в культурной жизни страны в 1920-е гг. Рождение идеологического диктата в художественной жизни. Воплощение новаторских идей и пафоса революционных преобразований в архитектуре и зрелищных искусствах.
Главные герои нового игрового кино - народ и коллектив единомышленников. Поиски новых художественных форм в театральном искусстве 1920-х гг. Физкультура и спорт.
Модернизация экономики и укрепление обороноспособности страны в 1930-е гг. Культурная революция
Модернизация советской экономики. Ее цели и задачи. Коллективизация, ее принципы - провозглашенные и реальные. «Ликвидация кулачества». Итоги насильственной коллективизации. Стабилизация положения в деревне во второй половине 1930-х гг.
Основные результаты индустриализации. Освоение новых производств, техническая реконструкция народного хозяйства. Создание индустриальной базы страны в Западной Сибири и на Дальнем Востоке. Развитие новых отраслей промышленности - станкостроения, автомобильной, тракторной, авиационной, сельскохозяйственного машиностроения, химической отраслей. Социалистическое соревнование.
Модернизация и изменение социально-демографической структуры советского общества.
Важнейшее звено социалистической индустриализации - модернизация вооруженных сил и развитие их экономической базы - военно-промышленного комплекса (ВПК).
Культурная революция: ее составляющие и итоги. Развитие образования и науки. Спорт и физкультурное движение.
Культ личности И.В. Сталина, массовые репрессии и политическая система СССР
Партия большевиков в 1920-е гг. Письмо Ленина к XI съезду РКП(б) (осень 1922 г.). Борьба за власть в партии большевиков в период с 1923 по 1928 г. Причины возвышения Сталина. Смещение с ведущих партийных постов Л.Д. Троцкого, Г.Е. Зиновьева, Л.Б. Каменева. Победа И.В. Сталина во внутрипартийной борьбе. Установление контроля Сталина над деятельностью партийного аппарата, партийными средствами массовой пропаганды и карательными органами. Негативные последствия возвышения И.В. Сталина и утверждения его в качестве лидера партии.
Идея И.В. Сталина о возможности построения социализма в одной, отдельно взятой стране. Сталинский тезис о неизбежности обострения классовой борьбы в процессе социалистического строительства как теоретическое обоснование политики репрессий. Культ личности и политический террор в СССР в 1930-е гг. Создание системы ГУЛАГа. Убийство СМ. Кирова и апогей репрессий в 1935-1938 гг. «Дело Тухачевского» и чистка рядов Красной Армии.
Создание сталинской системы управления. Конституция СССР 1936 г.
Культура и искусство СССР в предвоенное десятилетие
Партийное руководство художественным процессом. Утверждение метода социалистического реализма в искусстве.
Воспитание нового человека. Роль кинематографа. Ужесточение цензуры.
Широкое распространение массовых форм досуга советских людей (клубная деятельность, красные уголки, спортивные секции и т.д.). Сеть домов пионеров. Физкультура и спорт.
Масштабное строительство общественных зданий и крупных социальных объектов.
Международные отношения и внешняя политика СССР в 1930-е гг.
Возникновение очагов военной опасности в Азии и Европе. СССР и проблемы коллективной безопасности. Рост военной угрозы (нападение Италии на Эфиопию, война в Испании, вторжение Японии в Китай).
Военное столкновение СССР с Японией у озера Хасан. Мюнхенский договор и его последствия. Боевые действия СССР с Японией в районе реки Хапхин-Гол.
Советско-германские отношения. Советско-германский пакт о ненападении 23 августа 1939 г. и секретный протокол к нему. Влияние советско-германских отношений на развитие событий накануне Второй мировой войны.
Раздел 4. Великая отечественная война 1941-1945 год.
Начальный период Великой Отечественной войны. Июнь 1941 - ноябрь 1942 г.
Начало Великой Отечественной войны. Причины летней катастрофы 1941 г. Мобилизация страны на войну. Народное ополчение. Смоленское сражение. Катастрофа на Украине. Начало блокады Ленинграда. «Дорога жизни». Битва под Москвой. Военно-стратегическое, морально-политическое и международное значение победы Красной Армии под Москвой. Зарождение антигитлеровской коалиции.
Боевые действия весной - летом 1942 г. Наступление фашистских войск на юге страны. Оборона Сталинграда. Бои за Кавказ.
Оккупационный режим на советской территории. Партизанское движение.
Перевод экономики СССР на военные рельсы. Эвакуация населения и производственных мощностей на восток страны. «Все для фронта, все для победы!» Максимальная интенсификация труда. Суровая военная дисциплина на производстве. Создание новых образцов военной техники. Роль системы централизованного управления обществом в мобилизации трудовых ресурсов и экономики страны на нужды фронта.
Коренной перелом в Великой Отечественной войне. Ноябрь 1942 - зима 1943 г.
Разгром немецко-фашистских захватчиков под Сталинградом, причины и значение победы. Начало коренного перелома в Великой Отечественной и Второй мировой войне. Битва на Орловско-Курской дуге и ее значение. Завершение периода коренного перелома в войне. Укрепление антифашистской коалиции. Проблема открытия второго фронта. Тегеранская конференция, ее значение для совместных действий союзников.
Идеология, культура и война. Патриотический подъем населения в годы Великой Отечественной войны. Изменение отношения к Православной церкви со стороны властей.
Наступление Красной Армии на заключительном этапе Великой Отечественной войны
Освобождение советской земли. Окончательное снятие блокады Ленинграда в январе 1944 г. Операция «Багратион», освобождение Белоруссии.
Государственная политика на освобожденных территориях. Депортация народов.
Наступление Красной Армии в Восточной Европе. Открытие второго фронта. Варшавское восстание. Ялтинская конференция. Арденнская и Висло-Одерская операции. Падение Берлина. Капитуляция Третьего рейха.
Антифашистское восстание в Праге. Освобождение Чехословакии советскими войсками.
Раздел 5. « СССР в первые послевоенные десятилетия. 1945-1964гг.»
СССР в 1945-1953гг.
Причины «холодной войны». Дискуссия в современной исторической науке о мотивах и характере «холодной войны». Различия в интересах СССР и США. Перемены в советско-американских отношениях. Доктрина Трумэна и «политика сдерживания СССР». «Доктрина отбрасывания». Планы военных действий против СССР с использованием ядерного оружия.
СССР и «план Маршалла». Идея ускоренного развития восточноевропейских стран с опорой на собственные силы и при поддержке СССР.
Значение конфликта между СССР и Югославией для формирования политики И.В. Сталина в Восточной Европе.
Формирование биополярного мира. Создание двух германских государств -ФРГ и ГДР. Превращение их территорий в арену противостояния войск США и Советского Союза в Европе. Вовлечение в систему союзов государств Азии.
Роль двух военно-блоковых систем в обострении международной обстановки. Локальные вооруженные конфликты.
Постепенный переход страны на мирный путь развития. Сохранение в новых условиях мобилизационных, военных методов, основанных на жесткой централизации управления и распределения ресурсов. Влияние сложного положения страны, в том числе на международной арене, на принятие чрезвычайных мер.
Источники высоких темпов развития экономики в послевоенное время. Проблемы сельского хозяйства. Денежная реформа 1947 г. Итоги четвертой пятилетки (1946-1950).
Послевоенные репрессии. Соперничество в верхних эшелонах власти. «Ленинградское дело». Борьба с «космополитами». «Дело врачей».
Дискуссия о характере политического режима в СССР в работах современных ученых.
СССР 1953-1964 год.
Смерть И.В. Сталина. Начало периода борьбы за власть в руководстве СССР, поиска новых путей развития советского общества. Объективные и субъективные причины необходимости изменения внутренней и внешней политики страны.
Сложности экономического развития. Положение деревни, крестьянства. Влияние опережающих темпов развития тяжелой и военной промышленности на положение в сельском хозяйстве.
Преемники И.В. Сталина на пути преобразований. Инициативы Л.П. Берии и Г.М. Маленкова и начало осуществления реформ. Необходимость поиска новых подходов к внешней политике. Идея мирного сосуществования двух систем. Борьба в руководстве КПСС и СССР за власть. Переход политического лидерства к Н.С. Хрущеву.
XX съезд КПСС, значение разоблачения культа личности И.В. Сталина для последующего развития общества.Пересмотр наследия И.В. Сталина в области внешней политики. Мирные инициативы СССР. Нормализация отношений между СССР и Югославией. Вопрос о заключении мирных договоров с Германией и Японией. XX съезд КПСС о возможности предотвращения новой мировой войны и о мирном сосуществовании государств с различным социальным строем как «формы классовой борьбы».
Углубление военно-блокового противостояния. СССР и страны Восточной Европы. Венгерские и польские события 1956 г. Берлинский кризис. Берлинская стена.
СССР и конфликты в Азии, Африке и Латинской Америке. Карибский кризис.
Противоречивые тенденции во внутренней политике СССР после XX съезда КПСС. Продолжение реабилитации жертв массовых репрессий, публикация художественных и публицистических работ, освещавших ранее запретные темы.
Борьба за власть в конце 1950-х гг. Поражение лидеров «сталинской гвардии» и отстранение их от занимаемых постов. Концентрация власти в руках Н.С. Хрущева.
Экономика и политика в конце 1950-х - начале 1960-х гг. Итоги освоения целинных и залежных земель, реализация жилищной программы, изменения в жизни крестьянства, реформа в военной сфере. Начало освоения космоса. Административные реформы. КПСС о полной и окончательной победе социализма в СССР, переходе к созданию коммунистического общества.
Успехи и неудачи социально-экономического развития СССР в годы правления Н.С.Хрущева. Нарастание противоречий в обществе. Итоги октябрьского Пленума ЦК КПСС 1964 г. Отставка Н.С. Хрущева.
От жесточайшего контроля над всеми формами творческой деятельности к «оттепели». Сосуществование двух пластов культуры - официального, подцензурного и неофициального, существовавшего вне и помимо учреждений культуры.
Ожидание в обществе перемен после окончания Великой Отечественной войны. Ужесточение партийного контроля над сферой культуры в условиях мобилизации сил на восстановление разрушенной экономики. Постановление ЦК ВКП(б) «О журналах «Звезда» и «Ленинград».
Достижения советской науки. Борьба с «чуждыми» идейными влияниями в науке.
Изменение отношения власти к Православной церкви. Духовная жизнь в период «оттепели». VI Всемирный фестиваль молодежи и студентов.
Отступление от «оттепели». Ужесточение партийного контроля над духовной жизнью страны. «Дело» Б.Л. Пастернака. Гонения на Церковь. Достижения советского спорта.
Раздел 6. СССР в годы «Коллективного руководства».
Политика и экономика: от реформ - к застою
Приход к власти Л.И. Брежнева. Система коллективного руководства. Восстановление прежней вертикали власти: ЦК - обком - райком; воссоздание отраслевых министерств.
Экономические реформы 1960-х гг. Причины необходимости пересмотра экономической политики. Новые ориентиры аграрной политики. Рост экономической самостоятельности предприятий. Введение хозрасчета. Рост производства. Складывание модели советского «общества потребления».
Возникновение новых сложностей в экономике. Проблемы застоя в жизни страны. Политика консервации сложившихся методов руководства. Ограниченность эффективности проведенных реформ. Рост зависимости страны от ввоза сельскохозяйственной продукции из-за рубежа. Нерентабельность экономики. Возрастание отставания от стран Запада в области освоения достижений научно-технического прогресса. Дефицит товаров народного потребления.
Перестройка и распад советского союза.
Приход к руководству страной М.С. Горбачева. Возобновление борьбы с коррупцией. Обновление высшего звена правящей элиты. Стратегия ускорения как основа экономических программ и причины ее провала. Кампания борьбы с пьянством, ее итоги. Авария на Чернобыльской АЭС 26 апреля 1986 г. и ее последствия.
Дискуссия о путях реформирования сложившейся экономической системы. Закон о государственном предприятии (объединении): перевод предприятий на самоокупаемость и хозрасчет. Принятие законов, разрешающих создание кооперативов и индивидуальную (частнопредпринимательскую) трудовую деятельность. Лишение райкомов и обкомов КПСС хозяйственных функций. Вопрос о причинах неудачи экономических преобразований в научной и публицистической литературе.
Забастовки 1989 г. Обсуждение различных вариантов решения социально-экономических проблем. Проведение денежной реформы. Кризис потребления.
Трения между союзными республиками, в том числе Россией, и союзным центром власти.Обострение межнациональных конфликтов. Причины кризиса в межнациональных отношениях в СССР. Превращение националистических партий и движений в союзников радикальных сторонников ускоренного осуществления рыночных реформ и демократизации в России.
Развитие кризиса Союза ССР. Обострение противоречий между Арменией и Азербайджаном из-за Нагорного Карабаха. Оформление в Латвии и Эстонии народных фронтов, в Литве - организации «Саюдис», выступавших за выход этих республик из состава СССР. Очаги напряженности в Узбекистане, Южной Осетии, Грузии, Молдавии. Вытеснение некоренного, особенно русского, населения из национальных республик. Вооруженные столкновения между воинскими частями Союза ССР и сторонниками независимости в ряде республик.
Принятие союзными республиками деклараций о суверенитете. Принятие Декларации о суверенитете РСФСР (12 июня 1990 г.).
Итоги мартовского 1991 г. референдума СССР об отношении граждан к сохранению Союза. Попытка переворота в СССР в августе 1991 г., ее итоги и последствия.
Распад СССР. Обсуждение вопроса о создании конфедерации - Союза суверенных государств (ССГ) с сохранением системы центральной президентской власти. Создание Содружества Независимых Государств (СНГ).
Раздел 7. Россия на рубеже XX-XXIвв.
Становление Российской государственности.
Сложное положение экономики России в начале 1990-х гг.: нехватка товаров первой необходимости; быстрый рост безработицы, кризис государственных заказов для предприятий тяжелой промышленности и ВПК; расстройство внешних экономических связей после роспуска Совета Экономической Взаимопомощи (СЭВ) и распада СССР.
Опыт «шоковой терапии». Либерализация цен. Снятие ограничения на частнопредпринимательскую деятельность, в том числе в сфере торговли. Проведение приватизации. Структурная перестройка экономики. Плюсы (сбалансирование спроса и потребления; устранение угрозы голода; выправление перекосов в развитии экономики; пробуждение хозяйственной инициативы; открытие новых сфер для самореализации людей; возросшая степень открытости общества) и минусы (быстрый рост цен; падение уровня жизни; неэффективность для граждан ваучерной приватизации; нестабильность курса рубля; выход внешнеторговых операций из-под контроля государства; удар по наукоемким отраслям, оборонной промышленности, образованию и здравоохранению) реформ.
Отношение к проводившимся реформам - главный критерий размежевания политических сил. Рост оппозиции к курсу Президента России и правительства. Забастовки 1992 г. Углубление поляризации политических сил. Политический и конституционный кризис 1993 г. Страна на грани гражданской войны. Противостояние Президента и Верховного Совета. Октябрьские события 1993 г., их итоги. Прекращение деятельности Советов и ликвидация советской формы государственного устройства. Новая Конституция России. Итоги выборов в Государственную Думу (1993).
Современная Россия.
Курс на стабильный экономический рост. Сокращение внешней задолженности, рост уровня жизни и решение социальных проблем. Национальный проект «Здоровье», меры по повышению рождаемости. Национальные проекты «Доступное и комфортное жилье», «Развитие агропромышленного комплекса», «Образование». Новая стратегия развития страны: создание госкорпораций, государственное регулирование рыночной экономики. Реформа аппарата управления. Избирательная реформа, создание Общественной палаты. Парламентские (2007) и президентские выборы (2008) и их итоги. Избрание Д.А. Медведева Президентом Российской Федерации. Россия в условиях глобального кризиса.
Международное положение Российской Федерации после распада СССР. Российская Федерация - правопреемница СССР. Проблема определения новых задач внешнеполитической деятельности. Необходимость встраивания России в систему развивающихся на основе конкуренции мирохозяйственных отношений, налаживания сотрудничества с международными финансовыми институтами. Проблема обеспечения безопасности через продолжение процесса согласованного сокращения вооружений, развития партнерских отношений с НАТО.
Поиск взаимопонимания между Россией и Западом. Россия и «Большая семерка». Превращение «семерки» в «восьмерку». Новые проблемы во взаимоотношениях Россия - Запад. Попытки политического давления на Россию со стороны Запада. Расширение НАТО на восток.
Смена приоритетов российской дипломатии. Россия и страны СНГ. Россия и Белоруссия - движение к союзу: достижения и проблемы.
Россия на международной арене в начале XXI в. Соглашение (2000) об образовании Евроазиатского экономического сообщества в составе России, Белоруссии, Казахстана, Киргизии и Таджикистана.
Новая ситуация в мире после 11 сентября 2001 г. Борьба с международным терроризмом.
Крупные международные проекты с участием России. Обострение отношений с США. Грузино-осетинский конфликт (август 2008). «Перезагрузка» отношений России и США.
Искусство и культура России к началу 21 века.
Влияние на духовную жизнь страны социальных и культурных перемен, происходивших в российском обществе в постсоветский период.
Сокращение государственных расходов на развитие культуры. Коммерциализация культуры и досуга и их последствия.
Новые течения в молодежной культуре, тенденции к ее вестернизации. Развитие отечественной массовой культуры.
Рост интереса к отечественному культурному и духовному наследию, к религиозным и светским традициям. Развитие сферы религиозного образования и воспитания. Обращение к историко-культурному наследию страны. Процесс духовного переосмысления прошлого.
Рост многообразия форм творчества. Отечественная культура и постмодернизм. Театр, музыка, кино. Живопись, архитектура, скульптура: новый традиционализм и новое искусство. Интернет. Государственные программы в области культуры. Спорт в Российской Федерации.
Формы и средства контроля
1) устные;
2) письменные;
3) работа с контурной картой;
4) творческие работы;
5) тесты.
Учебно-методические средства обучения:
Учебник: Н.В.Загладин. «История России . XX- началоX XI веков.» М. «Русское слово».
Е.В.Симонова. Тесты по истории России. М. « Экзамен» 2011 год.
Н.Ю.Бухарева. Поурочные разработки по учебнику «История России. XX- началоX XI веков». Волгоград. «Учитель» 2011г.
Таблицы:
Высшие и центральные государственные учреждения Российской империи после 1905 года.
Высшие органы государственной власти и управления Российской империи в годы Первой мировой войны 1914-1918 гг.
Высшие органы государственной власти и управления России в феврале-октябре 1917 г.
Высшие органы власти и управления РСФСР в 1918-1922 гг.
Высшие и центральные органы государственной власти и управления СССР в 1922-1936 гг.
Борьба за власть в руководстве большевистской партии в 20-е годы ХХ века.
Органы государственной власти и управления СССР в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.
Органы государственной власти и управления СССР по Конституции 1977 года.
9 Органы государственной власти и управления Российской Федерации по состоянию на 2006 год.
Карты:
Российская империя в начале ХХ в.
Русско-японская война 1904-1905 гг.
Первая русская революция в России.
Россия в 1907-14 гг.
Подготовка Великой октябрьской социалистической революции.Март-октябрь 1917 г.
Великая Октябрьская социалистическая революция и триумфальное шествие Советской власти.(октябрь 1917-март 1918 гг.).
Иностранная интервенция и Гражданская война. 1918-1919 гг.
Иностранная интервенция и Гражданская война. 1919-1920 гг.
СССР.
Великая Отечественная война 1941-1945 гг.
Битва за Ленинград.
Битва за Москву.
Курская битва.
Освобождение Белоруссии.
Освобождение Молдавии.
Экономическое развитие СССР в 1926-40 гг.
СССР в 1946-91гг.
Экономическое развитие СССЗ в 1966-90 гг.
Российская Федерация. Федеративное устройство.
СНГ.
Дополнительная литература.
1. Аксютин Ю.В. Хрущевская « оттепель» и общественные настроения в СССР в 1951- 1964 М., 2010
2. Анисимов Е.В. История России до Путина. Люди. События. Даты. –СПб, 2010.
Интернет- ресурсы:
http://lesson-history.narod.ru/nh9.htm
http://www.rusedu.ru/category_9.html
http://www.proshkolu.ru/user/Elenarop/
http://www.prosv.ru/ebooks/danilov8/index.htm
Контрольный тест по теме: «Россия в начале XX века (1900-1910г.г.)»
Вариант № 1.
Задания группы А:
1. Составной частью Столыпинской аграрной реформы было:
1) укрепление сельской общины
2) проведение переселенческой политики
3) введение временнообязанного состояния
4) ликвидация помещичьего землевладения
2.Какое из перечисленных событий произошло раньше других?
1) Создание Государственной Думы
2) Декабрьское вооружённое восстание в Москве
3) « Кровавое воскресенье»
4) Создание РСДРП
3. Кто из названных писателей в нач. XXвека отразил в своих произведениях революционные настроения, борьбу рабочих?
1) А.И.Куприн
2) И.А.Бунин
3) М.Горький
4) Н.А.Островский
4. Назови партию, программной целью которой была конституционная монархия:
1) эсеры
2) кадеты
3) большевики
4) меньшевики
5.Кто был сторонником капиталистической модернизации России в правительстве Николая II?
1) К.П.Победоносцев
2) В.К.Плеве
3) П.Д.Святополк-Мирский
4) С.Ю.Витте
6. Инициатором международной конференции по разоружению в Гааге выступил:
1) Николай II
2) П.А.Столыпин
3) С.Ю.Витте
4) В.К.Плеве
7.Где в 1905г. впервые был создан Совет уполномоченных депутатов?
1) в Иваново - Вознесенске
2) в Москве
3) в Севастополе
4) в Петербурге
8.На каком корабле погиб командующий Тихоокеанским флотом адмирал С.О.Макаров?
1) на крейсере «Варяг»
2) на броненосце «Потёмкин»
3) на броненосце «Петропавловск»
4) на крейсере «Очаков»
9. Аграрная реформа П.А.Столыпина предусматривала:
1) ликвидацию помещичьего землевладения
2) финансовую помощь всем малоимущим крестьянам
3) сокращение банковских кредитов крестьянам
4) разрушение крестьянской общины
10.По мнению всех буржуазных партий кульминацией революции 1905-1907г.г. было:
1) принятие «Манифеста 17 Октября»
2) вооружённое восстание в Москве
3) создание I Государственной Думы
4) «Кровавое воскресенье»
Задания группы В
В -1. Расположите в хронологической последовательности события революции 1905-1907 гг.
А) начало Всероссийской политической стачки Б) «Кровавое воскресенье»
В) вооружённое восстание в Москве
Г) восстание на броненосце «Потёмкин»
В – 2. Продолжи фразу:
Политика царского правительства, направленная на то, чтобы поставить под контроль полиции рабочее движение называлась … …
В -3 . Установи соответствие:
Лидеры Название партии
1.В.М.Пуришкевич А. «Союз 17 Октября»
2. П.Н.Милюков Б. РСДРП (б)
3. А.И.Гучков В. «Союз русского народа»
4. В.М.Чернов Г. Конституционно-демократическая партия
Д. Партия социалистов-революционеров
В- 9 . Прочитай высказывание и ответь, кому оно принадлежит:
«Противники государственности хотят освободиться от исторического прошлого России. Нам предлагают среди других сильных и крепких народов превратить Россию в развалины, - чтобы на этих развалинах строить неведомое нам отечество. Им нужны великие потрясения. Нам нужна Великая Россия."
Ответ: …
С-6 . Выбери из предложенных вариантов одного исторического деятеля XX века и напишите его исторический портрет:
Г.А. Гапон Николай II С.Ю. Витте П.А. Столыпин
Контрольный тест по теме: «Россия в начале XX века (1900-1910г.г.)»
Вариант № 2
Задания группы А:
1. Какое сословие России занимало главенствующее положение в политике страны?
1) купечество 2) дворянство 3) духовенство 4) казачество
2. Кто из политических деятелей придерживался либеральных взглядов?
1) П.Д.Святополк - Мирский 2) В.К.Плеве 3) В.И. Ульянов 4) С.Ю.Витте
3. Кто возглавил делегацию при заключении Портсмутского мира?
1) С.Ю. Витте 2) В.К.Плеве 3) Николай II 4) П.Д.Святополк - Мирский
4. Назови даты русско-японской войны?
1) 1902-1903г.г. 2) 1904-1905 г.г. 3) 1905-1907г.г. 4) 1905 – 1906г.г.
5. Кто был лидером партии меньшевиков?
1) В.И Ульянов 2) Ю.Мартов 3) В.М.Чернов 4) П.Н.Милюков
6.Аграрная реформа П.А. Столыпина характеризовалась:
1) созданием фермерских хозяйств
2) бурным развитием кооперативного движения
3) уничтожением помещичьего землевладения
4) выходом крестьянских хозяйств из общины
7. Кто был первым председателем I Государственной Думы?
1) А.И.Гучков 2) П.Н.Милюков 3) С.А.Муромцев 4) М.В.Родзянко
8.Назовите имя русского православного священника, сторонника идей С.В.Зубатова:
1) Г. Распутин
2) Иоанн Кронштадтский
3) Г.Гапон
4) архиерей Илларион
9. По мнению большевиков, кульминацией первой русской революции стало (а):
1) всероссийская октябрьская политическая стачка
2) стачка в Иваново – Вознесенске
3) восстание на крейсере «Очаков»
4) декабрьское вооружённое восстание в Москве
10. С какого события началась революция 1905-1907г.г.?
1) с всероссийской октябрьской политической стачки
2) с вооружённого восстания в Москве
3) с «Кровавого воскресенья»
4) с принятия «Манифеста 17 Октября»
Задания группы В
В -1. Расположите в хронологической последовательности события революции 1905-1907 гг.
А. Декабрьское вооружённое восстание в Москве
Б. Стачка в Иваново – Вознесенске
В. Создание I Государственной Думы
Г. Восстание на броненосце «Потёмкин»
В-2. Продолжи фразу:
Земельный участок, выделенный из общинной земли в единоличную крестьянскую собственность без переноса усадьбы, называется …
В-3. Установи соответствие:
Лидеры Название партии
1. Ю.Мартов А. Конституционно - демократическая
2. А.И.Дубровин Б. РСДРП (б)
3.В.И.Ульянов В. Эсеров
4. П.Н.Милюков Г. РСДРП ( меньшевики)
Д. «Союз русского народа»
В-9 . Прочитай высказывание и ответь, кому оно принадлежит:
«Чтобы удержать революцию, нам нужна маленькая победоносная война»
Ответ: …
С-6 . Выбери из предложенных вариантов одного исторического деятеля XX века и напишите его исторический портрет:
Г.А. Гапон Николай II С.Ю. Витте П.А. Столыпин
Ключ к тесту « Россия в начале XXвека (1900-1910г.г.)
| № | Вариант 1 | Вариант 2 |
| А-1 | 2 | 2 |
| А-2 | 4 | 1 |
| А-3 | 3 | 1 |
| А-4 | 2 | 2 |
| А-5 | 4 | 2 |
| А-6 | 1 | 4 |
| А-7 | 1 | 3 |
| А-8 | 3 | 3 |
| А-9 | 4 | 4 |
| А-10 | 1 | 3 |
| В-1 | БГАВ | БГАВ |
| В-2 | «полицейским социализмом» или «зубатовщиной» | отрубом |
| В-3 | ВГАД | ГДБА |
| В-9 | Столыпину П.А. | Плеве В.К. |