скачать docx
Календарно-тематическое планирование по технологии
| № п/п | Тема урока | Количество часов | Тип урока | Требования к уровню компетенций обучающихся | Вид контроля | Элементы содержания | Домашнее задание | Дата проведения | ||
| | Страна новаторов | |||||||||
| 1 2 3 4 5 | Страницы истории. История упаковки | 1 | Урок изучения нового | Знакомство с учебником. Формирование представления об истории возникновения и применения упаковки. Знакомство с устройством объемных фигур. | Текущий | | | | ||
| Подставка для карандашей «Лебедь» | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Преимущество прямоугольных коробок. разрезание спичечных коробков и молочных пакетов, чтобы понять, как они устроены. Развертка. Припуск на склейку. Склеивание внахлест и с помощью накладки. | Текущий | | | | |||
| Занимательное градостроение | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Знакомство с многообразием предметов, устройств и строений кубической и параллелепипедальной формы. Грани и ребра куба и параллелепипеда. Закрытые параллелепипеды и кубы. Превращение раскрытого пакета в параллелепипед или куб. Конструирование параллелепипеда. Изготовление поделок: «Игральный | | | | | |||
| Игральный кубик Новый город | 1 | Комбинированный урок | Изготовление поделок: «Игральный кубик» (объемная поделка из бумаги по готовой развертке), выполнение коллективной работы «Новый город» (поделка из бумаги на основе картонных коробок и готовых форм) | Текущий | | | | |||
| Чертёжная мастерская | 1 | Комбинированный урок | Знакомство с многообразием мира объемных фигур. Скрепление округлых деталей с вертикальной и наклонной поверхностью по нарезке «лапшой». Склеивание объемных фигур по готовым разверткам. Конструирование из готовых форм (коробки, пакеты). Развертка параллелепипеда на бумаге в клеточку по данным размерам. Склеивание параллелепипеда. По разверткам в тетради склеиваем пирамиду, цилиндр, конус. Учимся прикреплять по нарезке «лапшой». | Текущий | | | | |||
| 6 7 8 9 10 | Загадочное животное Поделки из бумаги Сделай сам | 1 | Комбинированный урок | Изготовление поделок: «Загадочное животное» (объемная поделка из бумаги на основе готовых форм). | Фронтальный, индивидуальный зачет | | | | ||
| Путешествие в страну порядка Как правильно складывать вещи Одёжное оригами | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Ознакомление с необходимостью рационального и правильного хранения вещей. Собираем рюкзак (одежное оригами: учимся правильно складывать одежду). Порядок и уборка. | Текущий | | | | |||
| Ремонт на необитаемом острове | 2 | Урок обобщения и систематизации знаний | Ознакомление со стандартными и нестандартными применениями приспособлений, материалов и предметов для текущего бытового ремонта. Навыки ремонта. Разные виды скрепления материалов. Работа с неподатливыми материалами. Работа с клейким материалом. Работа с перевязочным материалом. Виды скотча. Знакомство с канцелярским ножом с учетом техники безопасности. Работа с пластиком, полиэтиленом, резиной, проволокой и пр. Изготовление ручки из скотча для переноски груза. Фартук (поделка из пакета-сумки). Знания о применении и о поделках из упаковочного скотча, малярного скотча, двухстороннего скотча, веревки, английской булавки, бельевой прищепки, канцелярской скрепки, канцелярской резинки, полиэтиленового пакета, пластиковой бутылки. | Текущий | | | | |||
| Домашние хлопоты | 1 | Комбинированный урок | Осознание своей роли в делах семьи и класса. Посильные домашние дела. Помощь старшим и младшим. Самообслуживание. Распределение обязанностей в классе. График дежурств. Изготовление поделок: «Планшет для планирования» (поделка из картона с использованием природных материалов и бельевой прищепки). | Текущий | | | | |||
| | Страна нестандартных решений | |||||||||
| 11 | Страницы истории История игрушки | 1 | Урок изучения нового | Ознакомление с историей игрушек, в т.ч. подвижных. Кукольная мастерская. Игрушки с подвижными соединениями – дергунчики. Подготовка к работе. Подвижные соединения. Механизм движения. | Текущий | | | | ||
| 12 13 14 15 16 17 18 | Танцующий зоопарк Подвижные игрушки | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Изготовление поделок: «Пляшущие зверушки» (поделка из картона и нитей с подвижными соединениями) | Фронтальный опрос. Работа с раздаточным материалом | | | | ||
| Марш игрушек | 1 | Комбинированный урок | Повторение свойств проволоки и фольги. Модели с подвижными соединениями. (движущиеся животные). Способы подвижного соединения деталей (каркасное, звеньевое, осевое). Изготовление поделок: «Квартет» (поделка из проволоки и фольги с подвижными соединениями). | Задания по группам | | | | |||
| Волшебная лепка | 1 | Комбинированный урок | Знакомство с пластической массой на основе муки и клея ПВА, ее свойства. Изготовление поделочной пластической массы, в т.ч. цветной. Работа с пластической массой. Закрепление английской булавки и магнитов в пластической массе. Грунтовка и окраска готового изделия. | Текущий | | | | |||
| Весёлые фигурки Изготовление значков и брошей из поделочной массы | 1 | Комбинированный урок | Изготовление поделок: «Веселые фигурки» (изготовление значков и брошей из пластической массы), «Кулинарные этюды» (магниты на холодильник из пластической массы) | Текущий | | | | |||
| Скульптурные секреты Подставка для карандашей | 1 | Комбинированный урок | Ознакомление с историей возникновения техники папье-маше. Изготовление салфеточной массы для лепки. Поделка «Подставка для карандашей, ваза для сухих букетов» (поделка из салфеточной массы на каркасе из молочного пакета). | Текущий | | | | |||
| Поход в гости Приглашение Упаковка Розочка Праздничная открытка Гостевая карточка Оригами из салфетки Праздничная ромашка | 1 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Ознакомление с традициями гостеприимства и проведения торжеств и праздников. Бумажные упаковки (фантик, фунтик, узелок, прямоугольная коробка) Упаковочные ленты (розочка из ленточки, виды завязывания) карточка к подарку.. Приглашение в гости. Гостевая карточка (кто где сидит) 2 вида. Кольцо для тканевой салфетки. Оригами из тканевой салфетки. Сервировка стола. Букет на стол. Праздничная ромашка (займи гостей) Объемная открытка, многослойная открытка, открытка с отверстиями, раскладная открытка. | Дидактическая игра | | | | |||
| Страна умелых рук | ||||||||||
| 19 20 21 22 | Страницы истории Изобретение колеса | 1 | Урок изучения нового | Ознакомление с историей изобретение колеса. Колесо в жизни человека. Колесный транспорт. Знакомство с циркулем «Козья ножка» с учетом техники безопасности. Работа с циркулем. Колесо и ось. | Работа в парах | | | | ||
| Колёсные истории Тележка | 1 | Комбинированный урок | Изготовление поделок: «Тележка» (поделка на основе спичечного коробка), модели военной техники | Текущий | | | | |||
| Ателье игрушек Ушастые звери Самодельная пуговица | 1 | Комбинированный урок | Обсуждение проблемы вторичного использования ненужных текстильных вещей для изготовления декоративных предметов. Совершенствование навыков шитья и декорирования. Изготовление поделок: «Ушастые звери» (Игрушки на основе старых перчаток), «Самодельная пуговица» (поделка на основе просяного прута от веника), помпон, бант-бабочка. | Текущий | | | | |||
| Игрушки и подушки Термосклеивание | 1 | Комбинированный урок | Знакомство со свойствами полиэтилена. Термоаппликация с помощью горячего утюга и полиэтилена. Работа с утюгом с учетом техники безопасности. Термоаппликация на ткани с полиэтиленом. Способы термосклеивания. Технология скрепления швов при помощи термосклеивания – термошвы. Изготовление поделок: «Душечка-подушечка» (поделка из ткани с применением техник термоаппликации, термосклеивания и термошвов), «Нитяной помпон» (поделка из картона и нитей). | Текущий | | | | |||
| 23 24 25 | Чем пахнут ремёсла Чудесные гвоздики | 1 | Комбинированный урок | Обсуждение мира профессий. Мужские и женские профессии. Интервью с родителями. Чем пахнут ремесла. Ознакомление с профессиями родителей посредством обсуждения интервью с родителями. Профессии родного края. Знакомство с карандашной стружкой. Изготовление карандашной стружкой. Изготовление поделок: «Чудесные гвоздики» (аппликация из карандашной стружки). | Текущий | | | | ||
| Контурная графика Ваза с цветами | 1 | Комбинированный урок | Ознакомление с историей развития графического искусства. Основные изобразительные средства графики – линии, штрихи, пятна, точки. Сгибание бумаги. Объемно-плоскостная графика на основе полос бумаги. Нитяная графика «Изонить». Изготовление поделок: «Ваза с цветами» (поделка из нитей и бумаги на картонной основе). | Текущий | | | | |||
| Любимые фенечки Бусы из бусы из бумаги | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | История этимологии слова «фенечки». Работа с бисером на проволочной основе. Изготовление поделок: «Бусы из бумаги» (объемная поделка из бумаги), «Фенечки из бисера» (поделка на основе нанизанного на проволоку бисера). Повторение приемов работы с проволокой. | Самостоятельная работа | | | | |||
| | Страна высоких технологий | |||||||||
| 26 27 28 29 | Страницы истории История компьютера | 1 | Урок изучения нового | Ознакомление с историей компьютера и компьютерных устройств. Правила безопасного поведения в компьютерном классе, при работе с компьютером | Текущий | | | | ||
| Устройство компьютера Основные и дополнительные устройства Носители информации | 1 | Комбинированный урок | Устройство компьютера (основные устройства, дополнительные устройства, носители информации, системный блок, монитор, клавиатура). Назначение клавиш. Мышка. Рабочий стол. Хранение и систематизация информации (файлы, папки и пр.). Имя файла. Элементы рабочего стола. | Текущий | | | | |||
| Тайны компьютерных устройств Системный блок Монитор Клавиатура Назначение клавиш Мышка | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Продолжение знакомства с компьютером. Компьютеры вокруг нас. Новые профессии. Компьютеры в школе. Правила поведения в компьютерном классе. Компьютерные программы. Операционная система «Windows». Работа с пусковым меню. Включение и выключение компьютера. Открывание и закрывание файлов и папок. Создание папки. Уборка на рабочем столе. Безопасное выключение компьютера. Перезагрузка компьютера. Запуск программы. Завершение выполнения программы. Сменные носители. Операции над файлами и папками. | Текущий | | | | |||
| Волшебные окна | 1 | Комбинированный урок | Изменение размера окна. Передвигание окна. | Текущий | | | | |||
| | Город компьютерных художников | |||||||||
| 30 | Компьютерная графика Компьютерный дизайн | 1 | Комбинированный урок | Ознакомление с историей компьютерной графики. Примеры применения графических редакторов. Работа с «Paint». Панель инструментов графического редактора. Рисование «карандашом». Удаление рисунков с помощью «ластика». Удаление рисунка. Рисование «кистью». | Задания по группам | | | | ||
| 31 32 33 34 | Занимательное черчение Построение объектов Действия с объектами | 1 | Комбинированный урок | Беседа о компьютере как об инструменте для черчения. Продолжение знакомства с редактором «Paint». Построение объектов (овал и окружность, прямоугольник и квадрат). Действия с объектами (передвижение объектов, копирование объектов). Распыление краски. Виртуальная Изготовление поделок: «Волшебный лес» (создание рисунка в редакторе «Paint»). Черчение ровных линий. Черчение кривых линий. Виртуальная Изготовление поделок: «Веселая абстракция» (создание рисунка в редакторе «Paint»). Набивание печатного текста. Работа с клавиатурой. | Работа в парах | | | | ||
| Всемогущий WORD Окно программы Учитель WORD | 1 | Урок изучения нового | Знакомство с текстовым редактором «Word» и его возможностями. Окно программы «Word» и его элементы. Свойства редактора «Word». Редактирование текста. Популярность и полезность текстовых редакторов. | Фронтальный | | | | |||
| Создание текста Работа с документами Форматирование текста | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Работа в текстовом редакторе «Word». Создание текстового документа. Работа с текстом. Набор текста. Форматирование текста. Выделение текста. Выравнивание текста. Изменение толщины и наклона букв. Подчеркивание. Изменение цвета шрифта. Выделение текста цветом. Сохранение документа. | Работа в парах | | | | |||
| Ура! Каникулы! | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Подведение итогов обучения работе на компьютере. Виртуальная Изготовление поделок: «Ура, каникулы!» (изготовление и оформление плана по вопросам). | Работа по группам | | | | |||