1. /3 класс/ИЗО 3 кл..docx
2. /3 класс/математика 3 класс.docx
3. /3 класс/окр. мир з класс.docx
4. /3 класс/пояснительная записка ИЗО 3 класс.doc
5. /3 класс/пояснительная записка окр. мир 3 класс.doc
6. /3 класс/пояснительная записка по чтению 3 класс.docx
7. /3 класс/пояснительная записка по математике 3 класс.docx
8. /3 класс/пояснительная записка по технологии 3 класс.doc
9. /3 класс/пояснительная записка русский 3 класс.doc
10. /3 класс/русский язык 3 класс.doc
11. /3 класс/технология 3 класс.docx
12. /3 класс/чтение 3 класс.docx | Кол-во
Кол-во
Тематическое планирование № п/п Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания
Программа по изобразительному искусству составлена с учетом общих целей изучения курса, определенных Государственным стандартом содержания начального образования 2004 года и отраженных в его примерной ( базисной) программе курса изо, а также в соответствии с базисным учебным планом и годовым календа
Программа по окружающему миру составлена с учетом общих целей изучения курса, определенных Государственным стандартом содержания начального образования 2004 г и отраженных в его примерной ( базисной ) программе курса окружающего мира, а также в соответствии с базисным учебным планом и годовым календ
Рабочая программа умк «Планета Знаний»
Рабочая программа умк «Планета Знаний»
Программа по технологии составлена с учетом общих целей изучения курса, определенных Государственным стандартом содержания начального образования 2004 г и отраженных в его примерной ( базисной ) программе курса технологии, а также в соответствии с базисным учебным планом и годовым календарным учебны
Рабочая программа курса «Русский язык»
Календарно-тематическое планирование по русскому языку № п/п Тема урока Кол-во час Тип урока Требования к уровню компетенций обучающихся
Календарно-тематическое планирование по технологии № п/п Тема урока Количество часов Тип урока Требования к уровню компетенций обучающихся
Календарно-тематическое планирование по литературному чтению № п/п Дата Тема урока Кол-во час Тип урока Требования к уровню компетенций обучающихся
|