Пояснительная записка 3-4 Начальное общее образование

Примечание: занятия, на которые спланировано 0,5 часа, 0,25 часа, возможно проводить

1. 
   раз в 2 -3 недели по 1 часу.
   

2. 
   Учебный план индивидуального обучения для учащихся VIII вида
   

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

К БАЗИСНЫМ УЧЕБНЫМ ПЛАНАМ СПЕЦИАЛЬНЫХ

(КОРРЕКЦИОННЫХ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

VIII ВИДА (I ВАРИАНТ)

Базисный учебный план для обучающихся с умственной отсталостью предусматривает

девятилетний срок обучения как наиболее оптимальный для получения ими общего образования и профессионально - трудовой подготовки, необходимых для их социальной адаптации и реабилитации.

В учреждениях может функционировать подготовительный (0) класс при наличии

обучающихся с низким уровнем подготовленности к обучению даже в специальных условиях или обучающихся с диагнозом, требующим уточнения.

В I - IV классах осуществляется начальный этап обучения, на котором общеобразовательная подготовка сочетается с коррекционной и пропедевтической работой.

В V - IX классах продолжается обучение общеобразовательным предметам и вводится трудовое обучение, имеющее профессиональную направленность.

Базисный учебный план включает общеобразовательные предметы, содержание которых

приспособлено к возможностям умственно отсталых обучающихся, специфические коррекционные предметы, а также индивидуальные и групповые коррекционные занятия.

В I - IX классах из традиционных обязательных учебных предметов изучаются: русский язык (чтение и письмо), математика, биология, история, география, изобразительное искусство, пение и музыка, осуществляется физическое воспитание, трудовое и профессионально - трудовое обучение.

В V класс введено природоведение, VIII - IX классы - обществознание. Черчение как учебный предмет, имеющий прикладной характер, включено в курс трудовой подготовки. В V - IX классах из математики один час отводится на изучение элементов геометрии.

К коррекционным занятиям в младших (I - IV) классах относятся занятия по развитию устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности, специальные занятия по ритмике, а в старших (V - IX) классах - социально - бытовая ориентировка (СБО).

Специфической формой организации учебных занятий являются коррекционные

(индивидуальные и групповые) логопедические занятия (0 - VIII классы), ЛФК (0 - IV классы) и занятия по развитию психомоторики и сенсорных процессов (0 - IV классы) для обучающихся с выраженными речевыми, двигательными или другими нарушениями.

В III - V классах выделяются часы на обязательные занятия по выбору.

В V - IX классах предусмотрены факультативные занятия, а также трудовая практика по профилю обучения.

Начало и продолжительность учебного года и каникул устанавливаются в соответствии со

сроками, действующими для всех общеобразовательных учреждений.

Продолжительность урока в 1 классе - 35 мин. (I четверть), начиная со II четверти - 45 мин.; во II - IX и X - XII классах - 45 мин.

В "подготовительном" классе в течение учебного года и в I классе в течение I четверти отметки обучающимся не выставляются. Результат продвижения обучающихся в развитии определяется наоснове анализа (1 раз в четверть) их продуктивной деятельности (поделок, рисунков, уровня развития речи).

Часы, отведенные на обязательные предметы школьного компонента и факультативные

занятия, могут быть использованы по усмотрению учреждения на занятия по логопедии, развитию речи, на такие предметы, как элементы физики и химии в быту и на производстве,

истории и культуры родного края, на производительный труд по профилю трудового обучения, дополнительно - на профессионально - трудовое обучение, изучение других предметов.

Факультативные занятия проводятся с небольшими группами обучающихся для получения ими

дополнительных жизненно необходимых знаний и умений, дающих возможность более широкого

выбора профессии и свободной ориентировки в современном обществе и быту.

Для занятий по трудовому обучению обучающиеся IV - IX СБО делятся на 2 группы. Комплектование групп осуществляется с учетом интеллектуальных, психофизических особенностей обучающихся и рекомендаций врача.

Летняя трудовая практика в V - VII классах (в течение 10 дней), VIII классах (в течение 20

дней) по окончании учебного года или в том же объеме в течение года при продлении срока

обучения проводится на базе школьных мастерских.

В IX классах (в течение 20 дней).

По окончании IX классов обучающиеся сдают экзамен по трудовому обучению и получают

документ установленного образца об окончании учреждения.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН  ПО ПРОГРАММЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ (КОРРЕКЦИОННЫХ)

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ VIII ВИДА
Учебный план разработан в соответствие приказом Министерства образования Российской Федерации от 10 апреля 2002 г. N 29/2065-п «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ СПЕЦИАЛЬНЫХ (КОРРЕКЦИОННЫХ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ»

Учебные дисциплины	Учебные классы, число учебных классов
	1	2	3	4	5	6	7	8	9
1. Общеобразовательные курсы
Письмо и развитие речи	5	5	5	5	5	4	4	4	4
Чтение и развитие речи	5	5	5	4	4	4	3	3	3
Математика	5	5	6	6	6	6	5	5	4
Природоведение					2
Биология						2	2	2	2
География						2	2	2	2
Обществознание								1	1
История Отечества							2	2	2
Изобразительное искусство	1	1	1	1	1	1	1
Музыка и пение	1	1	1	1	1	1	1	1
Физическая культура	1	2	2	2	2	2	2	2	2
2.  Трудовая подготовка
Трудовое обучение	2	2	2	4
Профессионально-трудовое обучение					6	8	10	12	14
Трудовая практика (в днях, в летний период)					10	10	10	20	20
3. Коррекционная подготовка
а) коррекционные курсы:
Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности	1	1	2	2
Социально-бытовая ориентировка					1	2	2	2	2
Ритмика	1	1	1	1
б) обязательные индивидуальные и      групповые коррекционные занятия
4.  Школьный компонент:          (обязательные занятия) ИКЗ по русскому языку	1	1	1	1
ИКЗ по математике	1	1	1	1
Физическая культура					1	1	1
Итого:  обязательная нагрузка на учащихся	24	25	27	28	29	33	35	36	36
5. Факультативные занятия
Введение в информатику								1	1
Этикет					2	2	2
Основы физики								1	1
Максимальная нагрузка  при 6-ти дневной учебной недели	24	25	27	28	31	35	37	38	38

6. Лист фиксации изменений и дополнений