№ урока Тема урока Тема и цели урока № страниц учебника Дата проведения

ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

во 2 классе

№ урока	Тема урока		Тема и цели урока	№ страниц учебника	Дата проведения
2-я четверть (28 ч) Наглядная геометрия (10 ч)
34	Геометрический словарь		Тема. Названия геометрических фигур Цели. Повторение: названия геометрических фигур, изученных в 1-м классе. Отработка умений выполнять сложение и вычитание с переходом через десяток в пределах 20	С. 70-71
35	Геометрические фигуры		Тема. Распознавание геометрических фигур Цели. Различение геометрических фигур на рисунках. Формирование умения чертить линии и геометрические фигуры с помощью линейки. Развитие пространственных представлений. Отработка вычислительных навыков	С. 72-73
36	Углы		Тема. Углы Цели. Знакомство с видами углов (прямой, острый, тупой) и различение их на рисунках. Формирование умения чертить прямые углы с помощью угольника	С. 74-75
37	Проектируем парк Винни-Пуха		Тема. Практическая работа «Проектируем парк Винни-Пуха» Цели. Практическая работа: вычерчивание прямых углов и отрезков заданной длины на клетчатой бумаге, измерение длин отрезков. Знакомство с понятием «диагональ прямоугольника». Отработка вычислительных навыков	С. 76-77
38	Четырехугольники		Тема. Четырехугольники Цели. Знакомство с некоторыми свойствами сторон и углов четырехугольников. Развитие пространственных представлений. Отработка вычислительных навыков	С. 78-79
39	Треугольники		Тема. Треугольники Цели. Знакомство с видами треугольников (прямоугольный, остроугольный, тупоугольный) и различение их на рисунках. Отработка вычислительных навыков	С, 80-81
40 - 43	Повторение, обобщение			С. 82-89
Вычисления в пределах 100 (17 ч)
44		Складываем и вычитаем по разрядам	Тема. Сложение и вычитание чисел по разрядам Цели. Знакомство с понятием «разряд». Повторение: сложение и вычитание двузначных чисел без перехода через десяток. Знакомство с формой записи вычислений столбиком	С. 90-91
45		Тренируемся в вычислениях	Тема. Сложение и вычитание двузначных чисел Цель. Продолжение формирования умения выполнять сложение и вычитание двузначных чисел без перехода через десяток	С. 92-93
46		Переходим через разряд	Тема. Сложение двузначных чисел с переходом через десяток Цель. Формирование умения выполнять сложение двузначных чисел с переходом через десяток	С. 94-45
47		Складываем двузначные числа	Тема. Сложение двузначных чисел с переходом через десяток Цель. Формирование умения выполнять сложение двузначных чисел с переходом через десяток	С. 96-97
48		Решаем задачи	Тема. Составление краткой записи условия задачи Цели. Формирование умений составлять краткую запись по условию задачи, использовать схемы для решения текстовых задач. Формирование умения выполнять сложение двузначных чисел с переходом через десяток	С. 98-99
49		Дополняем до десятка	Тема. Дополнение слагаемого до круглого числа Цель. Знакомство с рациональным способом сложения чисел с переходом через десяток	С. 100-101
50		Выбираем способ сложения	Тема. Закрепление изученного Цель. Закрепление умения выполнять сложение двузначных чисел с переходом через десяток	С. 102-103
51		Вслед за сложением идёт вычитание	Тема. Вычитание из круглого числа Цель. Формирование умения выполнять вычитание из круглого числа	С. 104-105
52		Занимаем десяток	Тема. Вычитание однозначного числа с переходом через десяток Цель. Формирование умения выполнять вычитание однозначного числа из двузначного с переходом через десяток	С. 106-107
53		На сколько больше?	Тема. Разностное сравнение Цели. Формирование умения решать текстовые задачи на разностное сравнение. Закрепление умения выполнять вычитание однозначного числа из двузначного с переходом через десяток	С. 108-109
54		Вычитаем и переходим через разряд	Тема. Вычитание двузначного числа с переходом через десяток Цель. Формирование умения выполнять вычитание двузначного числа из двузначного с переходом через десяток	С. 110-111
55		Туда и обратно	Тема. Взаимосвязь сложения и вычитания Цели. Формирование представлений о тесной связи действий сложения и вычитания. Знакомство с обратными задачами. Формирование умения выполнять вычитание чисел с переходом через десяток	С. 112-113
56		Продолжаем вычитать	Тема. Закрепление изученного Цель. Закрепление умения выполнять вычитание чисел с переходом через десяток	С. 114-115
57		Играем с автоматом	Тема. Закрепление изученного Цель. Закрепление умения выполнять сложение и вычитание чисел с переходом через десяток	С. 116-117
58 - 60		Повторение, обобщение изученного		С. 118-123
Резерв 1 ч