скачать docx
Анализ работы районного методического объединения учителей биологии и экологии за 2013-2014 учебный год.
Вся работа РМО учителей биологии и экологии велась в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования. Поэтому главной целью работы секции стал системно-деятельностный подход в обучении биологии и экологии. Секция работала над темой : «Модернизация биологического образования, повышение его уровня и качества на основе системно-деятельностного подхода в рамках ФГОС основного общего образования»
Были поставлены и решены следующие образовательные и воспитательные задачи:
- научить учащихся самостоятельно учиться, организовывать свою деятельность, добывать необходимые знания по биологии и экологии, анализировать их, систематизировать и применять на практике, адекватно оценивать свою деятельность;
- создать условия для максимального развития творческого потенциала ученика через урочную и внеурочную деятельность;
-составить обобщенное, целостное представление о естественно-научой картине мира;
-учить самостоятельно принимать решение и нести за него ответственность;
-заложить основы гражданской и национальной самоидентификации, толерантности, паритета.
-изучить нормативно-правовую базу ФГОС
Для реализации поставленных задач решено было провести внеурочное занятие в 6 «Б» классе «По Великому чайному пути» - Самсонова О.В., развитие универсальных учебных действий (коммуникативных) посредством предмета биологии – Солодовник Е.И., МОУ – сош №2. Курсы повышения квалификации, семинары с целью обобщения опыта, анкетирование учителей с целью выявления знаний основ ФГОС, тестирование – всё это способствовало подготовке учителей в новых условиях. Анализ открытых уроков, их широкое обсуждение способствовали формированию у самих учителей биологии и экологии универсальных учебных действий и технологической картины урока.
В соответствии с заявками ОУ и планом работы ИМЦ все учителя биологии и экологии прошли курсы ФГОС основного общего образования, а так же участвовали в дистанционных вебинарах издательств «Дрофа», «Просвещение», «Учитель». Изучили нормативно правовую базу ФГОС:
а) Закон «Об образовании в Российской Федерации».
б) Концепция единой образовательной среды.
в) Постановление Правительства Российской Федерации от 10.07.2013 № 582 «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновление информации об образовательной организации».
г) Концепция математического образования.
д) Список учебников по биологии и экологии, рекомендованных и допущенных в 2013-2014 учебном году.
Урочной деятельности были посвящены вопросы: структура современного урока в рамках ФГОС основного образования (Половикова Н.А. – учитель химиии и биологии МОУ-СОШ №1), роль УМК под редакцией И.Н. Пономарёвой «Формирование предметных результатов обучающихся на уроках биологии», учитель Кошман Л.А.
Внеурочная работа велась по двум основным направлениям: краеведение и проектная деятельность в рамках ФГОС. Так одним из главных направлений модернизации образования является усиление системно-деятельностного подхода в обучении, большое внимание было уделено проектно-исследовательской деятельности учащихся. Система НТО зарекомендовала себя положительно в МОУ-сош №3, школах п.Семенной, с.Карпенка, Дьяковка, МОУ-сош №1.
Результат – победа в научно-практической конференции «Шаг в будущее»:
Секция «Биология»
| № п/п | Школа | Ф.И.участника | Класс | Название работы | Руководитель | Итоги |
| 1 | МОУ – сош №3 г. Красный Кут | Харитонова Мария, Ломакина Мария | 10 | «Почерк и характер человека» | Ягина Людмила Григорьевна | III место |
| 2 | МОУ – сош №1 г. Красный Кут | Меняйло Татьяна | 10 | «Биоритмы и здоровье человека» | Кошман Любовь Александровна | II место |
| 3 | МОУ – сош с. Журавлевка | Рачков Даниил | 6 | «Мёд – это вкусный продукт или лечебное средство?» | Рачкова Нина Николаевна | Грамота |
| 4 | МОУ – сош №3 г. Красный Кут | Шилов Н, Лазарева А, Серегина В, Мясникова В, Закора В | | «Мастерская природы» | Ягина Людмила Григорьевна | I место |
Секция «Экология»
| № п/п | Школа | Ф.И.участника | Класс | Название работы | Руководитель | Итоги |
| 1 | МОУ – сош №3 г. Красный Кут | Мурзалиева Карина, Цвирова Дарья | 9 | «Соль- «белая жизнь» или «белая смерть» | Лещенко Людмила Петровна | III место |
| 2 | МОУ – сош с. Лебедевка | Каленюк Анастасия Наугманова Елена | 6 | «О тюльпане степном замолвите слово» | Шелестенко Елена Васильевна | Грамота |
| 3 | МОУ – сош с. Логиновка | Куц Кристина Петровна | 5 | «Картофель – второй хлеб» | Воронина Н.А. | Грамота |
| 4 | МОУ – сош с. Логиновка | Ситникова Надежда Алексеевна | 5 | «Розы» | Воронина Н.А. | Грамота |
| 5 | МОУ – сош № 1 г. Красный Кут | Мазур Карина | 6 | «Фитодизайн. Сад в аквариуме» | Самсонова О.В. | I место |
| 6 | МОУ – сош № 1 г. Красный Кут | Седова Анастасия, Дмитриева Анастасия | 6 | «Пушистый лекарь» | Самсонова О.В. | II место |
Темы выбраны актуальные, учащиеся подошли к подготовке проектов творчески, использовали переодику, словари, интернет-ресурсы.
Ребята продемонстрировали высокую культуру речи, интересны презентации проектов.
Учителя РМО биологии и экологии в течении учебного года ведут работу с одаренными детьми. Итогом этой работы являются победы в олимпиадах разного уровня.
Во II этапе Всероссийской олимпиады по биологии приняли участие школы района: МОУ-СОШ №1, №2, №3, сел Лебедевка, Комсомольское, Чкалово, Усатово, Карпенка, Интернациональное, Журавлевка, Кирово, Логиновка, Первомайское, Дьяковка, Ямское.
58 учащихся (68,8 %)
8кл - 9 учащихся
7 кл – 11 учащихся
9 кл – 13 учащихся
10 кл – 12 учащихся
11 кл – 13 учащихся
Международная интернет олимпиада «Эрудиты планеты 2013г» - команда «Адонис» учащиеся 7 класса МОУ-СОШ №3 заняли 4 место в подгруппе (сертификат) руководитель Ягина Л.Г.
Международный молодёжный форум «Саратовский СГАУ – открытая экспериментальная площадка для творческой молодёжи Саратова»: а) учащиеся 6 «Б» класса МОУ-сош №1, грамота, руководитель Самсонова О.В. б)учащиеся 7 «А» класса МОУ – сош №3, Почётная грамота и медаль, руководитель Ягина Л.Г.
Конкурс им. Вернадского – диплом I степени, Мезиров Г. – МОУ-сош №1, учитель Кошман Л.А.
В 2013-2014 учебном году школы района находились в эксперименте по предпрофильной подготовке .
Экзамен в независимой форме (ГИА) сдавали _______ человек.
Результаты:________
ЕГЭ сдавали _____ учащихся из _____ образовательных учреждений района, средний балл по области – 54,29, средний балл по району – _______ балла.
Рекомендации:
Продолжить работу в рамках ФГОС основного общего образования по направлению «Модернизация биологического образования, повышение его уровня и качества на основе системно-деятельностного подхода »
Активнее участвовать в онлайн-конференциях, вебинарах, конкурсах профессионального мастерства. Размещать разработки уроков и внеклассных мероприятий в журнале «Биология в школе», на сайте «1 сентября» и др. периодических изданиях.
Продолжить формирование копилки электронных образовательных ресурсов в районе.
Показать открытую внеурочную деятельность в рамках НТО: теория и практика.
Продолжиться работу в творческой мастерской педагогического опыта (по индивидуальным образовательным маршрутам педагогов).
Отметить опыт работы учителей: Половиковой Н.А, Кошман Л.А., Самсоновой О.В.